“善弈者,得势。初学者,顾子而不善得势,得小利而失全盘。”从哲学上看,“谋势”就是要( )
①坚持联系的观点,着眼全局看问题 ②坚持发展的观点,预计事物发展的趋势
③重视意识的反作用 ④注意想问题、办事情要从实际出发
A.①② | B.②③ |
C.②④ | D.③④ |
在当前的农村和城市的改革中,同样的劳动者和生产资料,以前产量不高或效益不佳,但经过劳动力的优化组合、资源合理配置,就会产生新的巨大的效益,发挥出比部分总和还大的功能。从辩证法角度看,这一事实说明( )
A.事物的联系是纷繁复杂的 |
B.整体和部分有着严格的界限 |
C.整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化 |
D.各部分形成整体时的结构不同,整体的功能也就不同 |
早在20世纪80年代,邓小平同志就提出了“两个大局”的战略思想。“一个大局”是,沿海地区加快对外开放,较快地发展起来,内地要顾全这个大局。另“一个大局”是,沿海地区发展到一定时期,要拿出更多的力量帮助内地发展,沿海地区也要顾全这个大局。这一论断所体现的哲理是( )
A.事物有着因果联系 |
B.要从整体上把握事物的联系 |
C.事物是变化发展的 |
D.事物的量变会引起质变 |
“农业兴,全国兴;农民富,国家富;农村安,天下安。”这说明( )
①整体高于局部、统帅局部 ②一定条件下,局部决定着整体 ③既要统观全局,又要重视局部 ④局部联系处理得好坏,直接影响整体功能的发挥
A.①② | B.③④ |
C.①③ | D.②③④ |
培根说:“灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。”据此完成13~14题。
13.由此可见( )
A.原因和结果没有严格区别,可以相互转化
B.物质决定意识,意识是物质的反映
C.一定的原因必然引起一定的结果
D.先行后续的关系不一定是因果关系
14.材料还体现出下列唯物论道理( )
A.物质对意识有决定作用
B.意识的能动作用具有双重性
C.正确的意识推动事物的顺利发展
D.错误的意识对事物发展起阻碍作用
“循环经济”模拟生态系统中“生产者—消费者—分解者”的循环途径和食物链网,将经济活动组织成为“资源—产品—消费—再生资源”的闭环式流程,它是一种新型的经济发展模式。循环经济的哲学依据是( )
A.普遍联系是客观世界的基本特征 |
B.事物之间的联系必然促进事物的发展 |
C.客观世界的联系都是事物内部的联系 |
D.事物之间的联系能够被认识和利用 |
近年来,远程教育在世界各地兴起,学生可以不去学校,在家里通过计算机网络直接和教师交流。这个事实主要说明( )
A.任何两个事物之间都有联系 |
B.人们可以根据事物的固有联系建立新的联系 |
C.联系具有客观性 |
D.意识具有能动性 |
下列成语或俗语蕴涵着整体与部分之间的联系的是( )
A.无风不起浪,有水才行船 |
B.城门失火,殃及池鱼 |
C.牵一发而动全身 |
D.乌鸦叫丧,喜鹊报喜 |
由于台湾当局领导人在两岸关系、岛内政治运作和经济诸方面的倒行逆施,使岛内民众的信心受到严重打击,致使岛内经济一片萧条,失业率屡创新高,民生痛苦指数上升,百姓怨声载道。从哲学角度分析,台湾岛内的现状说明( )
A.意识对物质具有反作用 |
B.事物之间存在着因果联系 |
C.事物之间存在着整体与部分的联系 |
D.事物是相互联系的 |
计算机、网络的出现,将会使世界进一步联结为一个整体,以至于有人说,我们居住的地球变小了,成了“地球村”。这说明( )
①人们可以根据固有的联系建立新的联系 ②事物固有的联系是人创造出来的 ③随着科学的发展,事物的联系会出现更多的新形式 ④这种说法违背了联系的客观性
A.①②③④ |
B.①③ |
C.②④ |
D.①④ |
有这样一则故事,某次联想运动队和惠普运动队举行攀岩比赛。惠普队强调的是“个人能力+注意安全”;联想队则对队员进行组合:第一个是动作机灵的小个子队员,第二个是一位高个子队员,女士和身体庞大的队员放在中间,殿后的是具有独立攀岩实力的队员。结果联想队没有遇到险情就赢得了比赛。这启示我们( )
A.整体与部分在事物发展过程中具有不同的功能 |
B.整体的功能状态及其变化会影响到部分 |
C.要注重系统内部结构的优化趋向 |
D.整体与部分的关系就是系统与要素的关系 |
国家教学系统化论坛指出,教学要素是教学系统的要素,离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系,运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关,但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明( )
①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
A.① | B.①② |
C.①②③ | D.①②③④ |
右图喻示管理学理论中经典的“木桶原理”,即木桶的蓄水量是由最短的那块木板决定的。这蕴涵的哲理是( )
A.量变引起质变 |
B.事物发展是不平衡的 |
C.世界是变化发展的 |
D.整体离不开局部 |
漫画《以工促农、以城带乡》体现的哲理有( )
以工促农、以城带乡
①事物是普遍联系的②必须树立全局观念,从整体着眼,寻求最优目标③整体功能大于部分功能④一切从实际出发,实事求是
A.①②③ | B.②③④ |
C.①③④ | D.①②④ |
试题篮
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