.英雄并非偶然
——立志教育事业。爷爷是老师，耳濡目染中稚嫩的张丽莉在心底暗暗种下了一粒“当一名老师”的种子，“长大后我要成为你”。1999年初中毕业考入依兰师范学校，2004年专升本进入大庆师范学院，2007年毕业于哈尔滨师范大学，毕业后就职于佳木斯市第十九中学。
——放飞师爱。她说：“作为教师，如果孩子们期盼一缕春风，那么，我愿献上整个春天；如果孩子们渴求一滴海水，我愿倾其一片海洋；如果孩子们要撷取一片红叶，我愿给予整片枫林……而我所需要的，只是在青春年华，放飞师爱，伴着我可爱的孩子们，风雨兼程，一路同行！”
——最受欢迎的老师。学生说：“往往，最感动的时刻是，来自被老师想起，而最美好的时刻也是源于想起了老师您。”她被同学们选为“2011年度最受学生欢迎的老师”，还颁发了奖状。
结合材料，运用把握思维的奥妙原理,谈谈你对“英雄并非偶然”的认识。（13）
某中学课题组以《本市自来水厂的水资源状况及对策》为题，展开研究性学习。该课题组调研过程是：首先，在A.B.C三处采集水样化验，发现B.C处水质污染严重，A处水质污染程度较轻，但A处岸边有化工厂在建。接着，对D处水样化验，发现水良好。课题组根据上述调研，向市政府建议：
（1）首先从D处引水，解决城市供水的燃眉之急。
（2）停建A处化工厂，同时治理B.C处水质。
（3）该课题组的研究过程及建议主要体现了所学的哪些哲学道理？
促进农村经济发展，提高农民生活水平，是我国政府高度关注的工作。某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现竹纤维产品市场需求量大、附加值高，于是建议政府制定相关优惠政策，帮助企业引进先进技术深度开发本地丰富的竹资源。当地政府在广泛听取意见后，深入进行论证考察，出台了一系列扶持政策，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。
请从“探索世界与追求真理”角度分析以上材料所蕴含的哲理。
阅读材料，完成下列要求。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平201 3年7月26日上午在北京人民大会堂会见神舟十号载人飞行任务航天员和参研参试人员代表，代表党中央、国务院、中央军委，向神舟卡号任务圆满成功表示热烈的祝贺，向参加任务的航天员和广大参研参试人员表示诚挚的慰问。
材料一 习近平指出，在这一发展进程中，我们取得了连战连捷的辉煌战绩，使我国空间技术发展跨入了国际先进行列．我们培养造就了一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的高素质人才队伍，培育铸就了伟大的载人航天精神。
（1）运用文化生活的有关道理分析弘扬伟大的载人航天精神的必要性和重要性
材料二 习近平指出，广大航天人展现出了坚定的理想信念、高昂的爱国热情、强烈的责任担当、良好的精神风貌，你们不魄是思想过硬、技术过硬、作风过硬的英雄团队。他强调，载人航天事业的成就，充分展示了伟大的中国道路、中国精神、中国力量，坚定了全图各族人民实现中华民族伟大复兴的中国梦的决心和信心。
（2）结合材料，运用唯物论的相关知识分析说明伟大载人航天精神形成和弘扬的原因。
材料三 习近平强调，有党中央、国务院、中央军委的坚强领导，有全国各族人民的大力支持，有全体航天人的团结拼搏，我国载人航天事业的明天必将会越越辉煌。
（3）结合材料，谈谈我国空间技术发展给我们带的认识论启示？
为推进生态文明建设，“努力把漳州建成更加宜居宜业、更具魅力活力的田园都市、生态之城”，漳州市正式出台《漳州生态市建设“十二五”规划》，提出要运用生态经济、环境经、济和循环经济理论，深入推进科学发展、跨越发展与持续发展，着力推动生态环境改善、生态产业发展、生态文明进步，建立政府主导、市场推进、公众参与的生态市建设机制，至2015年将我市建设成为创业创新、又富又美的国家级生态市。
运用尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理评述漳州生态市建设规划。
习近平同志强调指出，“提高国家文化软实力，关系‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现”。阅读材料，回答问题。
材料一 让文化软实力成为实现“中国梦”的硬支撑。
——“一个国家和民族，如果说经济是血肉，则文化就是灵魂”。一个国家能否真正成为强大的经济实体，越来越取决于依托文化的科技创新的力量。
——“全社会的崇德向善是文化软实力的根基”。努力夯实国内文化建设根基，一个很重要的工作就是从思想道德抓起，激发社会向善的能量。
——“提升文化软实力，要面向世界，把当代中国文化创新成果传播出去” 。要努力拓展对外传播平台和载体，把代表中国文化前进方向的价值观念贯穿于国际交流和传播的方方面面。
——“中华优秀文化是我们民族永不褪色的名片、永不贬值的硬通货”。我们要建立自己的文化自信，努力展示中华文化的独特魅力。
（1）上述材料体现了《文化生活》的哪些道理？
材料二 恩格斯曾说过，文化植根于“一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段”，独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，决定了我们只能走适合自己特点的文化发展道路。与“硬实力”相比，运巨变于无形是文化“软实力”的内在特点，惟有润物无声，软实力才能实至名归、事半功倍。文化软实力的比拼，说到底是核心价值观的较量，要努力传播当代中国价值观。
（2）运用唯物论的知识，谈谈对材料的认识。
习近平主席在参加全国科普日活动时强调，要坚持围绕中心、服务大局，深入基层、面向群众，更加扎实有效做好建设节水型社会科普工作，在全社会形成节约用水合理用水的良好风尚。某中学高二（10）班同学决定围绕“水资源的节约使用”这一课题展开探究学习。
【问题背景】
当前，我国土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况对经济发展已构成严重制约。党和政府强调指出，要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。
（1）请运用物质和意识关系原理，阐述党和政府决策的科学性。
【交流讨论】
在调查中，同学们也了解到，当地一家大型企业，采取适当措施，使原先的“废水”得到充分利用，水的重复利用率达到90％以上，大大节约了水资源。
（2）材料中“废水不废”体现了什么辩证法道理?
【问题解决】
水是生命之源、生产之要、生态之基。水利兴则农业兴，水利兴则民心安，水利兴则国家稳。中央强调指出加快水利建设，不仅事关农业农村发展，而且事关我国经济社会发展全局。要多渠道筹集资金，力争今后10年水利投入翻番。
（3）请运用整体与部分辩证关系原理，结合材料说明我国加快水利建设的理由。
【倡议行动】
节约水资源是每个公民的应尽职责。倡导节俭文明的生活方式，形成“节水光荣，浪费可耻”的良好社会风尚，把节约用水变成全民的自觉行动。
（4）请你就制定“家庭节约用水计划”提两项措施，并分别说明这些措施的哲学依据。
8分）阅读材料，回答问题。
2012年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中提出，今年国内生产总值预期增长7．5%。这是我国国内生产总值预期增长目标近十年来首次低于8%。从“保8”到提出“7．5"，小小一个数字的变动，蕴含了众多的经济和社会意义。当前，国际金融危机没有得到有效遏制，欧债危机依然没有根本化解，我们国内也存在发展不平衡、不协调、不可持续等诸多矛盾和问题。在这样的环境下，审慎确定的一个合理的增长目标，体现了我国经济发展更加理性、更加注重社会均衡发展的原则，有利于引导各方面把工作着力点放到加快转变经济发展方式、切实提高经济发展质量和效益上来，以利于实现更长时期、更高水平、更好质量的发展。
结合材料，从唯物论的角度，分析说明当前我国政府主动调低经济增速的依据。
青年的成长，关乎着社会的发展；青年的价值选择，决定着民族的灵魂与文化的传承。某市开展了多种形式的活动，积极引导广大青少年培育和践行社会主义核心价值观，请完成以下内容。
十八大报告指出:“面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，努力建设‘美丽中国’，实现中华民族永续发展。”
请你从“探究世界本质”、“把握思维奥秘”的角度为建设“美丽中国”提出几点合理化建议。
材料：1153年，金迁都燕京。据史书记载，在迁都前后，朝臣有激烈争论。反对迁都者提出，“上都之地，我国旺气，况是根本，何可弃之”。赞同迁都者的理由则是，“上京僻在一隅，转漕艰而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地处雄要……居庸、古北、松亭、榆林等关，东西千里，山峻相连，近在都畿，易于据守”；“燕京地广土坚，人物蕃息，乃礼义之所”；“本朝与辽室异，辽之基业根本在山北……我本朝皇业根本在山南之燕”。1151年，有司据阴阳五行学说来规划燕都的布局。金帝完颜亮言：“国家吉凶，在德不在地。使桀纣居之，虽卜善地何益？使尧舜居之，何用卜为？”迁都二十多年后，“女真人寝忘旧风”，“燕饮音乐，皆习汉风。”（摘编自《大金国志》等）
（1）结合上述材料，从辩证唯物主义的观点看，支持迁都一方的主张体现了哪些合理思想？
（2）运用辩证唯物主义原理评析阴阳五行说与“国家吉凶，在德不在地”这两种建都观点。
雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志原者精神。
结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。
十八届三中全会立足我国国情，提出坚持和完善基本经济制度、加快完善现代市场体系、构建开放型经济新体制等一系列新部署。全会要求全面深化改革必须坚持以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，必须牢牢把握正确方向、掌握科学有效的改革方法，才能不断推动改革开放的伟大事业向前发展。
分析上述材料所体现的辩证唯物论道理。
民族因梦想兴盛，国家因梦想富强，人生因梦想精彩。阅读材料，回答问题。
材料一 1910年，上海人陆士瑕在幻想小说《新中国》里记载了一个神奇的梦，梦中主人公随时光穿梭，看到“万国博览会”在上海浦东举行，为方便市民参观，上海滩建成了浦东大铁桥和越江隧道，还造了地铁，工厂中的机器有鬼斧神工之妙，租界的治外法权已经收回，汉语成了世界通用的流行语言……最后梦中人一跤跌醒，却言道：休说是梦，到那时，真有这景象也未可知。”
1920年，孙中山先生完成《建国方略》一书，书中提出了修建三峡水利、建设高原铁路系统……等宏伟设想，描绘了“万众一心，急起直追，以我五千年文明优秀之民族，应世界之潮流而建设以政治最修明、人民最安乐之国家”的愿景。
中共中央总书记习近平提出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，……。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心，有能力逐步实现这个目标。
（1）用意识能动性的有关知识分析说明上述材料。
材料二：某校高二（1）班结合班级为灾区募捐义卖活动，以“中国梦，我的梦”为主题，开展班会活动。同学们在班会课上展开了热烈的讨论：
张同学：我们为灾区捐款，就是要“没有阴霾，喜欢你笑。”
王同学：我为生活在一个团结友善的集体中感到温暖，“梦想在一起，从来不孤单。”
袁同学：“我努力，我自豪！”我手有残疾，你们只看到了我演出时的帅气，却不知我付出了多少辛酸的汗水。
（2）结合材料二，运用“人生价值的创造与实现”的知识谈谈带给我们的启示？
试题篮
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