中央经济工作会议指出，2010年我图经济发展的思路是“调结构、保增长”。把“调结构”
作为经济发展的思想，从唯物辩证法的角度分析，这符合
| A．一切从实际出发的原则 |
| B．分清主流和支流的原则 |
| C．积累量变促进质变的道理 |
| D．联系具有多样性的观点 |
据专家分析，人类基因用于医学之后，病人到医院就诊，同样的病情医生根据各人不同的基因可以采用不同的药物和治疗方法。这是因为（ ）
| A．事物矛盾的双方各有不同特点 |
| B．同一事物的矛盾没有共同之处 |
| C．不同事物的矛盾没有共同之处 |
| D．不同事物的矛盾具有不同的特点 |
浪费能源对环境、社会、经济的危害是一个“渐进”的过程，因此对浪费能源进行法律制裁，很难得到社会大众的理解和认可。社会大众对处罚浪费能源的认识
| A．看到了事物是绝对运动和相对静止的统一 | B．忽略了量的积累会导致事物性质的变化 |
| C．正确地认识了质变对事物发展的意义 | D．反映了意识对实践发展具有阻碍作用 |
近年来，我国土地沙漠化速度加快，沙尘暴次数增多，造成的损失越来越大。出现这种情况，主要是人为因素所造成，其中，滥垦、滥牧、滥伐、滥挖、滥用水资源“五滥”，使得水土流失严重，环境恶化，气候反常，灾害频繁，这种教训告诉我们（ ）
①事物的量变达到一定程度，必然引起事物的质变 ②人类的活动必定给自然造成灾难 ③事物之间是相互作用、相互影响、相互制约的，要用普遍联系的观点看问题 ④质变是量变的必然结果
| A．①②③ |
| B．②③④ |
| C．①③④ |
| D．③④ |
恩格斯指出：“人们自觉地或不自觉地，归根到底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交换的经济关系中，获得自己的伦理观念。”这表明
| A．社会意识归根结底都是对社会存在的反映 |
| B．有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识 |
| C．社会意识是完全独立于社会存在的 |
| D．社会意识往往是与社会存在不同步的 |
巴豆，如果大剂量地服用，则会导致严重腹泻；如果服用适量，则能治好慢性腹泻。由“泻药”到“治泻药”的变化说明（ ）
| A．要用不同的方法解决不同的问题 |
| B．解决问题要把握一定的度 |
| C．事物的变化是不断变化着的 |
| D．要重视量的积累 |
1949年4月，在中国革命取得重大胜利的关键时刻，毛泽东在《人民解放军占领南京》中写道：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”这首诗既表达了彻底革命的精神，也具有很强的哲理性。“人间正道是沧桑”表明了
①自然界的发展是客观的 ②人类社会是不断发展的过程
③意识对社会的发展具有能动的反作用 ④人类社会的发展规律是客观的
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
内部矛盾是这样推动事物发展的（ ）
| A．通过支配外部矛盾 |
| B．矛盾双方相互斗争，使双方地位发生变化 |
| C．通过支配次要矛盾 |
| D．内部矛盾作为新事物最终战胜旧事物 |
《史记》载：“今梁、赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”这一兵法启示我们 （ ）
①人为事物之间的联系是主观的 ②要学会在联系中寻求最优目标
③要把握系统内部结构的优化趋势 ④一切要以时间、地点和条件为转移
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
2010年3月的一场“桃花雪”将神州大地装扮得银装素裹，分外妖娆。有人认为，这场“及时雪”给今年的农业生产提供了好的墒情；也有人说这次暴雪是“桃花劫”，对冬小麦返青恢复生长不利。但相关专家分析指出，其实，这次暴雪从总体上看“利大于弊”，这种分析表明
①公说公有理，婆说婆有理 ②事物是一分为二的
③事物的联系具有主体差异性 ④矛盾具有主、次方面之分
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
有的人承认运动是绝对的，但否认运动的主体是物质。下列能够反映这种观点的是（ ）
| A．万物都在运动，但只是在概念中运动 | |
| B．没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的 | |
| C．人一次也不能踏进同一条河流 | D．天行有常，不为尧存，不为桀亡 |
从个人活动与社会发展的关系来看，体现个人活动受社会制约的一组是( )
①没有毛泽东同志，中国革命在黑暗中还要摸索很多年②生不逢时③孟母三迁
④得道多助，失道寡助
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
《工人日报》报道，不惟学历看能力、不惟职称看技术、不惟资历看业绩、不惟身份看素质，深圳打破高技能人才传统的认定模式，建立了多元化的高技能人才评价机制，日前，已有12位劳模被深圳市政府破格认定为高级工或高级技师。从哲学角度来说，深圳市评定高技能人才的机制
①反映了只有劳动和奉献才能创造价值的观点②克服了形而上学的错误，符合人才成长的规律
③能够为劳动者实现价值创造良好的社会条件④是落实科教强国、人才强国的具体体现
| A．①③ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②④ |
当新兴阶级夺取并巩固了自己的政权，对旧的生产关系和上层建筑进行革命，或对自己建立的生产关系和上层建筑主动进行了改革和完善，从而为生产力的发展开辟了广阔的空间。从哲学上看，这主要表明
| A．阶级矛盾已不再是社会矛盾 | B．旧的生产关系与其上层建筑的矛盾开始显现出来 |
| C．矛盾是事物发展的根本动力 | D．认识世界就是认识矛盾 |
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