高中政治个人品德综合题

阅读下列材料。回答问题。
材料一法德两国尽管都是以基督教为主体信仰的国家，近代都受文艺复兴和启蒙运动的影响，但却是世仇宿敌。且不说高卢人与日耳曼人上千年的敌对，仅近现代法德之间便进行了三次大规模的交战。二战后法国担心德国东山再起，威胁自己，主张把德国建成像1871年以前那样松散的联邦，但遭到了美、苏的抵制。之后在美国的主导下德国进行了社会改革；法德也认识到从19世纪初到20世纪中期的冲突与对抗不利于欧洲的强大和各自经济的发展；五六十年代，西欧国家社会经济发展迅速，国家间的联系日益密切。为此，l958年法国总统戴高乐与西德总理阿登纳举行了第一次会谈，两个民族达成了谅解，言归于好，l963年两国还签定了合作条约。
——《世界近现代史资料汇编》
（1）有人认为，材料一法德之间关系的变化再次说明“世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。”结合材料一，运用国际社会和我国对外政策的有关知识谈谈你对这一观点的认识。(10分)
材料二 二战结束后，西欧各国先后建立了比较完善的现代社会保障制度，为全体公民提供“从摇篮到坟墓”的全方位社会保险、社会服务和社会福利。这种制度不仅极大地促进了欧洲国家的社会稳定，而且为其高质量的劳动力再生产创造了条件，使欧洲企业在世界高附加值产品市场上一直占据优势地位。但欧洲实践表明，社会保障水平过高也会产生诸多问题：一是巨额的保障支出加重了各国的债务负担；二是高福利支出导致高社保缴费水平、高劳力成本和高企业负担，在全球化压力下使欧洲国家长期竞争力日渐丧失；三是随着老龄化的日趋严重，使现行的社会保障制度不堪重负，加大了危机的应对难度。因此，从20世纪80年代开始，欧盟成员国已经普遍认识到，必须对原有的社保政策体系进行调整，以适应新的形势。
（2）结合材料二和所学经济知识，分析西欧国家社会保障制度的影响及其对我国经济社会发展的启示。(10分)

党的十八大为中华民族描绘了一幅美丽的画卷——“中国梦”。某校高三（3）班学生以“实现梦想”为主题，通过上网查阅资料等途径搜集信息，进行深入探究。请你参与其中。
材料一 【幸福生活之梦】
每个人心目中都有自己的幸福之梦。甲说：“幸福不幸福，要看钱袋子。”乙说：“拥有称心的工作就是幸福。”丙说：“物价适宜加放心餐桌就是幸福。”丁说：“优美的环境加医疗保障就是幸福。”面对人民群众过上更好生活的殷切期待，政府应积极创造各种条件以实现人民的幸福生活之梦。
（1）结合上述材料，运用经济生活的有关知识，说明政府应如何创造条件以实现中国人期盼的“幸福生活之梦”。
材料二 【文化强国之梦】
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。为此，必须建设文化强国，增强文化软实力。高三（3）班学生在关于如何建设文化强国方面达成了以下共识：第一.发展公益性文化事业，大力发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业；第二.弘扬“仁”、“义”等传统道德，并赋予其时代精神；第三.使世界各个国家了解中华民族灿烂悠久的文化；第四.作为个人，3班学生认为应全面提高个人的道德素质。
（2）结合上述材料，运用文化生活的有关知识，分析说明实现文化强国之梦做法的重要性。

材料一 下列二幅图画。
  
图1： 城镇居民收入                        图2：“花木兰求职”
材料二 2013年3月5日，第十二届全国人民代表大会第一次会议上，温家宝的政府工作报告指出，今年经济社会发展的主要预期目标是：国内生产总值增长7.5%左右；居民消费价格涨幅3.5%左右；城镇登记失业率低于4.6%；城乡居民人均收入实际增长与经济增长同步，劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。全国人大代表纷纷说：“‘两个同步’是实现十八大提出的到2020年实现‘收入倍增’目标的具体指导，体现了党执政为民的理念。”
材料三 有“中国油茶之乡”的粤东某市，一位尝到种茶甜头的老民被问起成功的“诀窍”时，他说：“80年代我看到油茶有发展前景，便宜凭着热情和经验，大种老品种油茶，因产量低，近乎亏本；90年代，我看了很多农业科技书，按照书上的介绍去做，也没多少收获；进入新世纪，我认真研究了茶山土质酸碱成份，引进了新的油茶品种，并根据土质、气候特点来施肥和管理，终于摸索出一条种茶致富之路。”，他的成功之路还在当地通过电视台作了宣传。
(1)材料一图1和图2分别反映了什么经济信息？
(2)结合材料一、二，运用《经济生活》的相关知识，谈谈如何使我国居民真正实现收入倍增计划。
(3)请分析材料三所蕴涵的辩证唯物主义道理。

在市场经济条件下，不断变动着的价格通过改变成本和收益引导人们的经济行为

材料二 少数公共物品（如生产生活用水、电力、燃气、公交等）和公共服务关系国计民生，完全由市场调节会造成诸多弊端，在社会主义市场经济条件下，它门的价格一般由政府来制定．
（1）图1与图2反映了我国经济生活中什么样的现象？两图之间有什么样的关系？
（2）运用所学《经济生活》的知识，分析说明图2反映的变化对于企业经营、经济增长方式转变和个人收入分配的积极影响

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一

图1 中国与部分国家研发支出（占GDP的百分比）     图2 中国与部分国家竞争力指标得分
注：2013年我国全社会研发支出占GDP比重超过2%。  注：分值满分为7。
材料二   广东新型科研机构H积极探索新的发展模式：完全按照企业经营模式运作，自负盈亏；所有员工按照业绩进行激励，以专利成果、技术入股的方式，开展成果转化及产业化工作；让创新从实验室走向市场，为当地建设提供技术支撑，促进了当地传统产业转型升级。仅用5年，H的收入便从千万元增长到10亿元量级，并孵化出了一批高成长型企业。
（1）解读材料一中我国的经济信息，并结合材料二和《经济生活》中的有关知识，说明我国为加快转变经济发展方式应如何实施创新驱动发展战略。
（2）实施创新驱动发展战略最为紧迫的是加快科技体制改革步伐，破除一切束缚创新驱动发展的观念和体制机制障碍。请运用“社会基本矛盾运动”的原理对此进行论证。

阅读材料，回答问题。
材料一：图表1为2001-2013年我国与美国最终消费率变化对比情况

注：最终消费率又称消费率，是指一个国家或地区在一定时期内（通常为1年）的最终消费占当年GDP的比率。最终消费率反映消费在拉动经济增长中所起的作用大小。多数发达国家消费率在70%-80%之间。
图表2为2001-2013年我国与发达国家部分经济数据的对比

材料二：为促进我国居民消费对经济的拉动作用，专家支招有三：第一，让居民“有钱可花”。要提高居民收入在GDP中的比重，努力实现居民收入增长与经济发展同步。第二，让居民“有钱敢花”。要建立高水平、高层次、高保障力的社会保障体系，让百姓敢于消费。第三，让居民“有钱共花”。这并不是要搞平均主义，而是要缩小收入差距，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，调节过高收入。
（1）分别说明材料一中图表1、图表2反映的经济信息，并指出二者之间的关系。
（2）据材料二，运用经济生活知识，谈谈专家支招的合理性。

材料一 我国居民收入状况

材料二 党的十八大报告指出，确保到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，这是党首次明确提出居民收入倍增目标。
（1）分析材料一反映的信息。
（2）运用经济生活说明如何实现材料二中提出的“收入倍增”目标。

收入分配关乎民生民利。某校高三时政小组围绕中共十八大和十八届三中全会精神，搜集如下一些信息并深入学习和交流。请你参与其中。
信息一： 十八大首次明确提出居民收入倍增发展目标。强调发展成果更公平惠及人民，这是以更大力度改善民生和加强社会建设的明确信号。

近年来我国城乡居民收入占 GDP的比重（%）（见下图）
注：西方发达国家居民收入占GDP比重一般为50％—60％，美国为65％，日本是60％，英国高达71％。
信息二：近十多年来，我国劳动者报酬占G D P的比重从53．4％下降到39．74％；企业盈余占GDP比重从21．23％上升到31．29％。而在发达国家，劳动者报酬占CDP的比重大多在50％以上。十八届三中全会进一步强调“富民优先”政策，着力打造中国经济升级版。
（1）概括信息一、二我国国民收入分配中存在的问题，并从经济生活角度分析深化收入分配制度改革的理由。
（2）从辩证唯物主义历史观分析十八届三中全会进一步强调“富民优先”依据。
信息三： 安徽某市为贯彻十八大和十八届三中全会精神，不断完善“五位一体”的村民自治新模式：以村党支部为领导核心、村民代表会议为决策主体、村民委员会为执行主体、村务监事会为监督主体的新型村级治理组织结构。这种模式，消除了村民自治中的不和谐因素，促进了村民自治组织结构中各主体之间的良性互动。
（3）结合信息三，运用政治生活知识，说明该地开展“五位一体”村民自治新模式取得成功的道理。

推进城乡一体化，任重道远。解读材料回答问题。

图1  我国城市居民人均可支配收入与农村居民人均纯收入状况
（1）图1反映了什么经济信息?运用《经济生活》，联系图1信息，简析近年城乡居民收入状况对，消费的影响。
（2）推进城乡一体化，需要公民和政府的共同参与。《政治生活》教材第一、二单元分别围绕公民和政府两大主体介绍了我国政治生活的相关情况。请梳理教材，列举我国公民（或人民）与政府关系的观点（四点即可）。

表：中国税收弹性系数变化情况

	“九五”期间	“十五”期间	“十一五”期间
GDP增长率（%）	8.3	9.5	11.2
税收增长率（%）	16.3	19.5	21.8
税收弹性系数	1.37	2.24	1.95

注：税收弹性系数=税收增长率／GDP增长率。若税收增长率小于GDP增长率，即税收弹性系数小于1，则纳税人整体税负减轻。
下图中国基尼系数变化情况：

注：基尼系数是反映居民之间收入差距的指标。0.3以下表示比较平均，0.3～0.4表示相对合理，0.5以上表示收入差距悬殊。
（1）请结合图、表，对我国现阶段的税收弹性系数和基尼系数作出总体判断，并说出这种状况对居民消费的影响。
（2）十八大提出“千方百计增加居民收入”。 请你运用《经济生活》知识，为增加居民收入提出合理建议。

调整国民收入分配格局，必须要理顺国家、企业和个人三者的分配关系。阅读材料，回答问题。
材料一 我国城乡居民收入占GDP的比重（%）

注：西方发达国家居民收入占GDP比重一般为50%—60%，美国为65%，日本是60%。
材料二 近十多年来，我国劳动者报酬占G D P的比重从53 .4%下降到39 .74%；企业盈余占G D P比重从21.23%上升到31.29%。而在发达国家，劳动者报酬占G D P的比重大多在50%以上。
材料三 党的十八大报告在谈到调整国民收入分配格局时提出，要“努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步”。
（1）结合材料一、二，概括我国国民收入分配格局存在的问题。
（2）结合材料三，从经济生活角度分析说明实现“两个同步”的意义。

材料一：2013年江苏省居民人均收入状况比较表

内容 项目	城乡	行业	地区
城镇	农村	垄断行业	一般性行业	苏南	苏中	苏北
数值（元）	20552	8004	54605	18703	7623	5836	3606
增长（%）	10.5	9.4	12.7	10.5	8.9	11.7	12.7

注：2013年，江苏省实现地方财政收入3228.8亿元，比上年增长18.2%。
材料二：十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，勾勒了中国未来深化改革的重点和路线图。其中，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。同时指出必须清醒地看到，我国收入分配差距较大，并提出“合理调整收入分配关系。”让人民生活的更美好。
（1）简要概括材料一反映的经济现象。
（2）简答在市场经济活动中如何处理好政府和市场的关系。
（3）运用经济生活知识,以“让人民生活更美好 ”为主题写一篇时事评论。 （8 分）
要求: ①论点紧扣论题,评述全面深入,合乎逻辑。
②根据论题要求,运用相关材料,理论联系实际地加以分析、论证。
③学科术语使用规范,字数控制在 300 字以内。

中国共产党十八届三中全会于11月9日至12日在北京召开，其中各项改革方案被人们关注和热议，某校高三学生在学习党的三中全会公报过程中，围绕有关内容进行了交流，请你参与其中。
[破解改革难题]
全会指出，健全城乡发展一体化体制机制，赋予农民更多财产权利。但是在当前，农村经济发展存在农民总体收入水平偏低，农业资源价值被低估，农民投资渠道比较单一等问题。
2008－2012年城乡居民家庭平均每人财产性收入比较

（1）请你结合材料，运用经济生活的知识说明如何解决图表中反映的问题。
[总结改革经验]
全会指出，改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要经验，必须长期坚持。最重要的是，坚持党的领导，贯彻党的基本路线；不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路；坚定走中国特色社会主义道路，始终确保改革正确方向；坚持正确处理改革发展稳定关系，广泛凝聚共识，形成改革合力。
（2）从唯物辩证法的角度，分析中国改革开放成功经验所蕴含的哲学道理。
[感悟改革意义]
全会提出，建设法治中国，必须深化司法体制改革，加快建设公正高效权威的社会主义司法制度，维护人民权益。要维护宪法法律权威，深化行政执法体制改革，确保依法独立公正行使审判权检察权，健全司法权力运行机制，完善人权司法保障制度。
（3）结合材料从政治生活的角度，说明深化司法体制改革的意义。

结合材料，回答下列问题。
材料一 教育是中华民族振兴和社会进步的基石。胡锦涛同志在党的十八大报告中指出，要坚持教育优先发展，大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。
材料二 近年来，保送生、自主招生正成为中国综合排名靠前的大学的一个重要生源渠道，但清华大学“中国大学生学习与发展追踪研究”课题组的调查显示，家庭所在地为省会城市的学生，获得保送资格的可能性是郊区农村学生的11.1倍。教育学博士、福建省教育考试院副研究员罗立祝的实证研究也发现，城市子女在保送招生制度中获得的入学机会是农村子女的17.2倍。通过自主招生获得加分资格的更是如此。
材料三 2013年高考报名近期陆续开始，今年黑龙江省率先开放异地高考，外省户籍的进城务工人员子女，只要具有在黑龙江省高中学籍且高中阶段在该省连续就读3年以上，父母在该省有合法职业和合法稳定住所（含租赁）可就地报考。自2014年起，广东省调整高考加分项目及标准，其中，中学生各学科奥林匹克竞赛、各类科技竞赛及职业院校技能大赛项目和省级优秀学生等17项将不再作为加分项目。
（1）实现教育公平能推动经济和社会更好地发展。请运用所学的《经济生活》知识简要分析其原因。
（2）请运用所学知识，分析材料一所体现的哲理。
（3）请运用政治生活的有关知识，简要分析我国政府为什么要大力发展教育，促进教育公平。

材料一：“在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二〇一〇年翻一番。”这是中共十八大首次明确提出居民收入倍增目标。到那时，全国老百姓的衣食住行用水平将全面提高，基本公共服务均等化将总体实现，全民受教育程度和创新人才培养水平将明显提高，教育现代化将基本实现，农民工子女将平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才，城乡就业将更加充分，收入分配差距将会缩小，中等收入群体将持续扩大，扶贫对象将大幅减少，农业转移人口市民化进程将加快，城镇基本公共服务将实现常住人口全覆盖，人人享有基本医疗卫生服务，人居环境明显改善，住房保障体系基本形成。老百姓生活在社会主义中国的幸福感将普遍增强!
材料二：科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道是党必须长期坚持的指导思想。
（1）、阅读材料一，你认为社会主义市场经济条件下效率与公平一致性表现在哪里？
（2）、阅读材料一，结合《经济生活》知识，说明我国应采取那些措施实现收入分配公平？
（3）、结合材料二，请谈谈科学发展观的内涵？
（4）、结合材料一、二说说在新的历史时期我国应如何促进国民经济又好又快发展？