一方水土养一方人,故乡牵挂着我们的一生。然而,只有离乡的人才会想回乡;只有离乡的人才会发现故乡愈难回,乡愁便愈深。这说明( )
①实践是认识的来源 ②文化对人的影响是深远持久的 ③认识来自实践的需要 ④优秀文化能增强人的精神力量
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
(2012·北京卷)优秀城市雕塑体现了城市的精神品质和文化追求。北京“十二五”期间将新建一批呈现北京历史文化特色和“北京精神”的城市雕塑,分布在京城的大街小巷。优秀城市雕塑的文化价值主要表现为( )
①显示城市的文化底蕴 ②活跃城市的文化市场 ③增强人们的精神力量 ④培育优秀的文化人才
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
(2013·福建卷)在明亮的太阳照不到的地方,青苔的生命照常在萌动。青苔的花特别小,但一点也不自惭形秽,一点也不自暴自弃,而是象牡丹一样自豪地绽放。这段优美的话语:
A.开启人的智慧,揭示世界本质,发人深思 |
B.陶冶人的情操,丰富精神世界,使人奋进 |
C.如理性的明灯,指明了实现人生价值的必由之路 |
D.似春雨般润物,催生人们对永恒真理的不懈追求 |
某著名大学校长认为,一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵,人就不可能去思考自己生命的意义和价值,也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为
A.文化能够增强人的精神力量 | B.思想道德修养和科学文化修养相互促进 |
C.文化对人的影响是潜移默化的 | D.世界观、人生观和价值观是文化素养的核心 |
上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后,感叹道:“太精彩了!这一表演让我们享受到了美,也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。”这反映( )。
A.文化对人的影响是潜移默化的 |
B.文化对人的影响是不能选择的 |
C.文化对人的影响是深远持久的 |
D.文化潜在的经济价值是巨大的 |
“节省一分零钱,献出一份爱心,托起一份希望,温暖世间真情。”这朗朗上口的公益广告使人们的言行悄然发生了可喜变化。这表明文化对人的影响具有____的特点
A.深远持久 | B.相对稳定性 |
C.潜移默化 | D.鲜明民族性 |
下边漫画《各有所乐》主要反映了( )
A.文化影响人们的交往行为和方式 | B.文化影响人们的实践活动和认识活动 |
C.文化环境不同,人们的认识和思维一定不同 | D.生活环境不同,文化需要一定不同 |
“学如弓弩,才如箭镞。识以领之,方能中鹄(鹄(gǔ):箭靶的中心)。”习近平总书记曾引用这一诗句,激励当代广大青年
①通过优秀文化塑造精彩人生 ②积极主动参加健康有益的文化活动
③通过文化自觉增强文化自信 ④续写以改革创新为核心的时代精神
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
学习文化生活,提高文化素养是我们青年学生人生的必修课。人们文化素养的核心和标志是( )
A.优秀文化 | B.中华优秀文化 |
C.优秀的传统文化 | D.世界观、人生观、价值观 |
有人说赞美是人生历程中的加油站,而批评是人生历程中的维修站,一个人不能总是维修,但要不断加油!不断加油,他就学会了自信。这体现的文化生活道理是( )
①文化环境决定人的发展 ②人的成长受环境影响
③文化的影响是潜移默化的 ④优秀文化可以塑造人生
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
文化塑造人生,这表现在( )
①优秀文化能够丰富人的精神世界,培养健全人格
②优秀文化能够增强人的精神力量,激励人们创造美好生活
③优秀文化能够促进人的全面发展
④文化力量深深熔铸在民族的生命力,创造力和凝聚力之中,成为综合国力的重要标志
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.②③④ |
一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像,感叹说:“抢夺资源还受到如此尊重,这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明( )
A.中国人与美国人的思维方式基本相同 | B.全部美国人对中国文化存在误读 |
C.中国人与美国人的思维方式完全不同 | D.文化背景差异影响人的认识活动 |
英国人认为人应该随时保持绅士作风,所以与人讲话时总会刻意保留一段距离,而阿拉伯人认为朋友之间应亲密无间,所以与朋友在一起时总不由自主地靠近朋友。这说明了( )
A.文化影响人们的社会活动 | B.文化影响人们的交往方式 |
C.文化影响人们的实践活动 | D.文化影响人们的思维方式 |
在明亮的太阳照不到的地方,青苔的生命照常在萌动。青苔的花特别小,但一点也不自惭形秽,一点也不自暴自弃,而是象牡丹一样自豪地绽放。这段优美的话语
A.开启人的智慧,揭示世界本质,发人深思 |
B.陶冶人的情操,丰富人的精神世界,使人奋进 |
C.如理性的明灯,指引人们前进,增强人的精神力量 |
D.似春雨般润物,催生人们对真理不懈追求,促进人的全面发展 |
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