在新中国成立60周年之际，军事题材、谍战题材的影视作品陆续上映。《建
国大业》《风声》等影视作品，颂扬的革命精神使人们的精神境界得到了升华。这主要
说明（ ）
| A．文化能促进人的全面发展 |
| B．优秀文化能丰富人的精神世界 |
| C．以优秀作品鼓舞人，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本保证 |
| D．我们要不断提高科学文化修养，不断追求更高的思想道德目标 |
某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是
| A．文化对人的影响来自特定的文化环境 | B．文化建设是思想道德建设的中心环节 |
| C．文化决定人的交往行为和交往方式 | D．文化是人类全部精神活动及其产品 |
某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为
①文化能促进社会的全面发展 ②文化对人具有潜移默化的影响
③有文化知识才会有崇高的道德 ④文化作为精神力量能转化为物质力量
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
翻开中国历史画卷，我们发现：千百年来，无论是杰出人物还是普通百姓，他们的生活方式和行为方式的背后，都印刻着儒家倡导的八目——“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。这表明文化对人的影响的特点有
①潜移默化 ②深远持久 ③愉悦精神 ④积极向上
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
春节期间，夫子庙地区成了六朝古都──南京最热闹的地方：美妙绝伦的秦淮灯彩、难得一见的秦淮民俗、异彩纷呈的金陵“绝活”、桨声灯影中的秦淮河……让游客沉浸在美的享受之中。这告诉我们 （ ）
| A．优秀文化丰富了人的精神生活 | B．文化对经济具有反作用 |
| C．传统文化是当今文化生活的主流 | D．要发展各种大众文化 |
2011-2012学年福州八中在福州市“颂我中华”优秀作品联赛中获高中集体组诵读一等奖。福州市开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为
①文化能促进社会全面发展 ②文化对人具有潜移默化的影响
③有文化修养才会有崇高的道德 ④优秀文化能够塑造人生
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
美妙的希腊神话，给了西方文化无穷的营养，马克思、恩格斯、列宁和毛泽东都曾引用希腊神话中的故事、人物和典故为现实服务。这表明
A. 文化始终代表着人类的发展方向
B. 人类社会是永恒不变的
C. 优秀文化作品能激励人们不断创造。
C. 文化是社会发展的直接动力
中国藏族的同胞为尊贵的客人献哈达，泰国人会见客人行“合十礼”，拥抱是欧美
常见的见面礼节。这说明 （ ）
| A．文化影响认识活动的深度和广度 |
| B．交往行为和交往方式是有文化决定的 |
| C．价值观决定人们的思维方式和思维习惯 |
| D．文化影响人们的交往行为和方式 |
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，
逻辑修辞之学使人善变，凡有所学，皆成性格。”这告诉我们，要提高自身的文化修养，必
须 （ ）
| A．重视对社会生活的体念 | B．积极参加社会实践 |
| C．自觉学习科学文化知识 | D．把读书与实践结合起来 |
“一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。”事
实上，公益广告正悄无声息地改变着我们的生活。这表明
| A．文化是一种强大的物质力量 |
| B．文化对人的影响应顺其自然，不必干涉 |
| C．文化对人的影响是潜移默化的 |
| D．文化总能给人生指明正确的方向 |
在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品味；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命。对上述材料的理解正确的是
| A．传统文化能够促进人的全面发展 |
| B．文化影响人们的交往方式、认识活动和实践活动 |
| C．文化对人的影响是无形的、强制的 |
| D．文化决定一个人的性格，左右一个人的命运 |
人创造了文化，文化也在塑造着人。文化塑造人生的表现是
①丰富人的精神世界 ②增强人的精神力量
③影响人们的实践活动 ④促进人的全面发展
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
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