高中政治科技的作用和影响试题

2013年以来我国加大反腐力度，中共中央总书记习近平在中纪委全会上强调，要有腐必反、有贪必肃，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打；同时要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里；并要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓工作作风。
材料一 习近平在讲话中指出，要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，更加科学有效地防治腐败，坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。
他说，反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣，关键就在“常”、“长”二字，一个是要经常抓，一个是要长期抓。我们要坚定决心，有腐必反、有贪必肃，不断铲除腐败现象滋生蔓延的土壤，以实际成效取信于民。
（1）运用政治生活的有关知识，谈谈中共中央为什么要加强反腐倡廉建设？
材料二 习近平同时强调，从严治党，惩治这一手决不能放松。要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。
（2）运用文化对人的影响的知识，谈谈中央改进作风建设的必要性。
材料三 十八大以后，以网络微博为代表的民间反腐渠道正在变得越来越畅通，民间反腐取得了很大的成效，但却不是长远之计。反腐只有走上法制的轨道，健全权力的监督体制，这是反腐的关键所在。当然，反腐败是一个长期的过程，由于经济体制、社会结构、利益格局和人们思想观念的深刻变化，违法违纪行为也趋于隐蔽化、智能化、复杂化，这些都对反腐败斗争构成巨大挑战。
（3）运用生活与哲学的相关知识，谈谈如何进行有效反腐？

2014年3月5--13日，第十二届全国人民代表大会第二次会议在北京召开。谈及目前对空气环境的治理问题时，全国人大代表、中国工程院院士钟南山表示，雾霾这个话题已经谈了六七年，但当时没有这么严重，还没有发展到如今这个地步。GDP第一，还是健康第一，主要取决于发展观念。钟南山呼吁尽快修改《大气污染防治法》，提出政府要加强环境宣传教育力度，每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。
运用“文化对人的影响”的有关知识，说明加强环境宣传教育的意义。

(26分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 2013年9月7日，第五届新农村电视艺术节的开幕。本届艺术节以“中国梦·农民梦”为主题，坚守质朴的乡土本色、坚持让农民唱主角。艺术节宣传了党的政策，展示了优秀农业电视作品、展现了各地新农村风貌，丰富了农民生活，促进了农村经济文化事业的发展，得到了各级领导与社会各界的一致好评，影响力、权威性与日俱。 
材料二 近些年来，农村题材电视剧呈现出创作上的繁荣局面，在数量上和质量上有了一定程度的提升，部分精品之作充分表达出了鲜明的时代特色、浓厚的乡土气息和深入的人性挖掘。然而，当前农村题材电视剧繁荣的背后，其创作上也存在着不少弊端。地域的单一化、内容的肤浅化、风格的喜剧化等等，在某种程度上阻碍了农村题材电视剧的持续健康发展，值得深入思考与探索。
（1）结合材料一 运用所学文化生活的知识，分析举办新农村电视艺术节的影响。(12分)
（2）结合材料二，运用所学唯物辩证法的知识分析我国农村题材电视剧创作的现状。(9分)
（3）请从认识论的角度，为农村题材电视剧创作发展提出的建议。(5分)

材料一：恢复高考制度以来，我国在改革与完善高考制度方面不断探索。十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，明确了未来高考改革方向：探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考，逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。
材料二：近日，多地正在制订的新一轮高考改革方案，纷纷把调整的重点指向英语学科，不约而同地降低了其权重。对此，社会意见不一：第一种意见认为，城乡教育资源差距一直存在，但英语这个学科拉大了这种差距。改革降低英语考试权重，有助于减轻农村、偏远地区学生在英语水平上的劣势，推进城乡教育公平；第二种意见认为，在日益推进的全球化进程中，英语是国际交流的默认语言，英语作为交流工具的主要功能日益凸显，它的重要性不应被削弱、权重不应被降低。
结合材料，回答下列问题：
（1）结合材料从《文化生活》的角度谈谈高考改革对人才培养的意义。
（2）运用“一分为二的矛盾分析法”，简要分析评价上述观点。

人口素质是人口在质的万面的规定性，它包含思想素质、文化素质、身体素质等。近年来，出国旅游体闲度假的中国人越来越多，但是，中国游客不又明现象却时有发生，备受诟病。有人说，每一位外出旅游者都是一张移动着的“中国名片”，是中华文明的承载者与传播者，应展示出国人健康文明的素质以及及好的国民形象。
阅读材料，从《文化生活》的角度，说明公民如何做好移动着的“中国名片”。〔8分）

雷锋精神哺育和激励了一代又一代人成长。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。党的十七届六中全会提出，要“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”。
结合材料，运用“文化对人的影响”的知识，说明“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”的意义。(14分)

(18分)阅读材料，完成下列要求。
材料一：党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，要推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离，学生考试多次选择，学校依法自主招生，专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。要探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。对于高考文理不分科，有人支持，有人反对。
材料二 汉语不仅是我的母语，也是世界上最古老的活语言，记录汉语的汉字又是世界上仅存的象形文字，是中华文化的活化石。华夏文明之所以生生不息，与浩如烟海的母语文献代代相传是分不开的。近来，各地高考改革方案中对于英语和语文考试方式和分值调整引起社会关注。其中北京拟将英语分值150分降100，语文分值由1 50分提高到180分。专家分析说，这一调整将增加母语教学刚性要求，有利于提升国人母语的应用能力和人文素养。
（1）专家认为取消文理分科并不能从根本上解决素质教育存在的所有问题，教改的症结仍然是高考制度。选择高考方案的过程也就是权衡利弊的过程．简述其中所体现的利与弊的辩证关系，(10分)
（2）请运用文化生活知识，结合材料，说明提高母语教学要求的必要性。(8分)

友善，顾名思义，就是在人际交往中表现得友好而善良。友善既是个人的美德，也是重要的公民道德规范，关系到社会成员之间的关系是否融洽，关系到整个社会是否和谐。我国传统文化一直强调“仁者爱人”“与人为善”，友善在中国传统伦理准则中占据着重要地位。但不知从什么时候起，我们的人际关系开始变得有些紧张、冷漠，老人摔倒不敢扶等现象令人忧虑，也让人不禁要问：我们的友善去哪儿了？
（1）从《文化生活》的角度来看，倡导友善对我们青年学生成长有何影响？
（2）运用《生活与哲学》知识，说明我们应怎样努力成为一个友善的人。

( 26 分）阅读材料，回答下列问题。
甲午马年新春伊始，中央电视台推出的“新春走基层：家风是什么？”引发公众关注与热议。
材料一 家风又指门风，一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。诗礼传家为中国最基本家风。在当代中国，家风就是中国文化在现代社会的积淀、传承和弘扬，是中国社会核心价值的体现。
家风构成了人们精神成长的重要源头。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度，为人处世伦理。对于不少人来说，家风甚至影响和决定了他的一生。现代社会被分割为小的家庭单元，弘扬好的传统家风可潜移默化传达社会规范，社会风气自然会得到改善。
材料二 针对央视家风的调查，网友表达了自己的现点和看法。
网友甲：家风就是勤勤恳恳做事，本本分分做人。家风不在嘴上，家风在行动上。
网友乙：家风是一个小家庭或者大家庭所尊循或崇尚的风气和品质。家风既有家的特性，又有“社风”的共性。
网友丙：弘扬家风，人格爱国第一，人无品格，行之不远。
网友丁：“家风正，则国正”。从家风开始，推动党风政风、社风民风改善。
（1）结合材料一，请运用文化生活有关知识分析传承和弘扬优良家风的意义。 ( 8 分）并从思想道德建设角度为公民传承和弘扬家风提出两条建议。（ 4 分）
（2）运用生活与哲学知识，谈谈对网友观点的认识。（ 14 分）

( 28 分）培育和践行社会土义核心价值观是我们党推进社会主义核心价值体系建设的重要举措。某校高二学生围绕培育和践行社会土义核心价值观这个议题收集资料，进行分组讨论，请你参与其中。
第一主题 凝聚价值共识
在全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中，什么是我们的共同价值？面对世界范围思想文化文流文融交锋的新形势和各种价值观较量的新态势，面对全面深化改革的新任务和思想意识多元多样多变的新特点，如何凝聚我们的价值共识？我们认为：社会主义核心价值观是我们党为凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。第二组主题 促进健康发展
在社会主又市场经济中，社会主义核心价值观是市场主体的价值导向和行为准则。自觉培育和践行社会主义核心价值观，有助于市场主体的健康发展，也有利于社会主义市场经济的健康发展。
（l）针对上述观点，请从历史唯物主义角度，说明培育和践行社会主义核心价值观的理论依据：同时运用“企业和劳动者”的知识，谈谈企业和劳动者怎样自觉践行社会主义核心价值观。(16分）
第三组主题 弘场优良家风
中央电祝台《新春走基层·家风是什么》系列报道引发人们对家风的热议。弘扬和践行良好家风是全社会培育和践行社会主义核心价位观的有效抓手，为培育和弘扬社会主义核心价值观奠定道德基础，打通了社会主义核心价值观和优秀传统文化的街接血脉，促进了社会主义核心价值观内化为人们的精神追求、外化为人们的自觉行动。
（2）联系第三组观点，运用《文化生活》有关知识，回答弘扬和践行良好家风的文化意义。

阅读材料，回答问题。
2014年1月，国务院批复陕西“西咸新区”为国家级新区。
西咸新区是古丝绸之路的起点。国之交在于民相亲，有专家认为，共同建设“丝绸之路经济带”，要文化先行一步，加强沿线国家文化的交流，增进相互了解，做到民心相通。
运用《文化生活》知识，说明材料中观点合理性的理由，并为如何做到民心相通提一些政策性建议。

为响应党的十八大关于建设文化强国的号召，迎接2012年12月“全民读书月”，山东省图书馆以“喜庆十八大，相约十艺节”为主题，开展系列读书活动，丰富了群众精神文化生活，激发了广大市民的读书热情，提升了市民的思想文化素质，形成了全社会“多读书、读好书”的良好文明风尚。
运用文化对人的影响的知识，说明开展“全民读书月”系列活动的意义。

近年来，我国经济发展过程中出现的严重环境污染问题，引起社会广泛关注。
材料一    环境库兹涅茨曲线

表 我国环保投资总额以及占GDP比重

期间	“六五”	“七五”	“八五”	“九五”	“十五”	“十一五”	“十二五”
环保投资总额（亿）	150	550	800	3600	7000	13750	31000
环保投资占GDP比重（%）	0.5	0.67	0.80	0.93	1.24	1.35	1.50

 
注：三十多年来，我国万元GDP的二氧化硫、烟尘、工业粉尘、化学需氧量等排放量出现了大幅下降。但是，二氧化硫等污染物排放强度仍然是发达国家的8～9倍。
材料二 环境库兹涅茨曲线基本描述了发达国家走过的经济增长与环境污染之路。上世纪五六十年代，欧洲把重化工作为支柱产业，同时，建立政府环保部门和大规模非政府组织，制定相关环保法律以及开始公众运动。八九十年代，企业污染不断见诸报端，有的企业被罚款或送上法庭受审。如今，在欧洲，由于法律的监管、公众的监督以及政府的权威，企业对环境污染行为更为谨慎。在我国生态环境问题依然严峻的背景下，2012年2月国务院发布新修订的《环境空气质量标准》，各地分批实施，促使生态“拐点”更快来临。
材料三 城镇化是中国现代化进程中的一个基本问题。推进城镇化需要产业支撑。在欧美、东亚一些国家和地区，由于协调了城市化和工业化发展，实现了现代化。而在拉美、东南亚一些国家，现代化进程出现反复或停滞，一个重要原因是在城市化过程中产业没能跟进，就业问题解决不好，甚至出现了城市贫民窟（指最恶劣的住房条件、最不卫生的环境、犯罪率和吸毒盛行的穷人避难所）等社会问题。
材料四 我国大气污染的区域性特征日益明显。2013年1月，北京厚重的雾霾数日挥之不去，城区PM2.5浓度值一度逼近每立方米1000微克（PM2．5日均限值国家标准为每立方米75微克）。据分析，北京PM2.5主要来源于机动车排放、煤炭燃烧、工地扬尘等。
“牵着你的手，却看不见你”不是美丽北京。“同呼吸，共责任”，这责任是政府的责任，是企业的责任，也是每一个公民的责任。
（1）指出材料一反映的经济信息。
（2）结合材料一、二，运用“加强宏观调控”有关知识，说明我国政府应如何保护生态环境？结合材料二，从企业角度，分析如何使生态“拐点”更快来临？
（3）借鉴国际经验和教训，运用经济学知识分析中国应如何推进城镇化。
（4）结合材料四，运用文化对人影响的相关知识，说明面对严重的大气污染，作为青年学生我们应做些什么。

目前江西省城市化进入了一个快速发展的时期，城市规模扩大，人口增长,人们的生产方式、消费行为、生活方式等也发生深刻地变化。但在江西省城市化进程中，越来越多的人正从乡村传统的熟人社会进入城市的陌生人社会，农民工这个群体，由于职业与社会身份的分离、城市认同感和归属感的缺失；乡镇管理与政治体制、社会公共服务滞后等导致他们很难真正融入城市。2012年1月4日，江西省民政部根据国务院有关城镇化的指导原则并结合江西省实际出台了《关于促进农民工融入城市社区的意见》，这将促进农民工顺利融入城市社区，拓宽农民工参与社区管理服务的制度渠道，增添城市基层社会管理的积极力量。
结合材料，从文化的角度，分析农民工群体难以真正融入城市生活的原因。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。国家的兴衰、国家的发展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建设一流的国家。”“全社会要弘扬尊师重教的良好风尚。一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育；一个国家重视不重视教育，首先要看教师的社会地位。”“教师的日常工作既平凡又不平凡，教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。广大教师应当成为善良的使者，挚爱的化身，做品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。
（1）从文化生活的角度看，温总理上述讲话的理论依据是什么？（ 6分）
（2）人创造了文化，文化也在影响人。文化是如何影响人的，谈谈你的认识。