范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向。这类诗句之所以代代相传,是因为( )
A.文化能影响人们的交往行为和交往方式 |
B.优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量 |
C.文化能够影响经济、政治 |
D.凡是文化,都能促进人的全面发展 |
美国人较为轻松地对待子女的教育并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成才,将来有出息有好职业。这种差异表明( )
A.文化环境决定着人们的价值取向 |
B.一定的文化环境中只能产生一种思维方式 |
C.不同的文化教育思想影响人们在实践中目标的确定和行为选择 |
D.美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 |
在异国他乡,一声平常的问候,不经意间的举手投足,一幅耳熟能详的对联,都是一杯数千年中华文化的佳酿,令人心醉。这表明( )
A.文化对人的影响,取决于不同的文化程度 |
B.文化对人的影响,来自于特定的文化环境 |
C.文化对人的影响是深远而持久的 |
D.文化影响都是消极被动 |
文化对人的影响具有潜移默化的特点。下列诗词的寓意符合这一特点的是( )
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 | B.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰 |
C.海上生明月,天涯共此时 | D.随风潜入夜,润物细无声 |
在抗非典斗争中,形成了抗非典精神;在抗震救灾中,形成了“汶川精神”…… 这些精神鼓舞着人们去更好地改造世界。这表明()
A.人创造了文化,文化创造了人 | B.文化对人的影响是潜移默化的 |
C.文化是一种精神力量 | D.文化对人的影响是深远持久的 |
我们中国人在人际交往中比较看重“实在”、“直来直去”、“实事求是”、“大恩不言谢”、“刀子嘴豆腐心”的价值。在西方,即使是朋友间也信奉“不批评、不抱怨”的价值。西方人对你的赞美之辞,你不必沾沾自喜,那很可能是他对你礼节性尊重的表示。这说明( )
A.文化的差异影响人的交往方式的差异 |
B.不同的民族有不同的风俗习惯 |
C.文化的差异影响人们思维方式的差异 |
D.文化的差异影响人们实践活动的差异 |
某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节,营造了浓厚的文化氛围,陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是
A.文化对人的影响来自特定的文化环境 | B.文化建设是思想道德建设的中心环节 |
C.文化决定人的交往行为和交往方式 | D.文化是人类全部精神活动及其产品 |
人的文化素养是多方面的,其中具有方向性作用、处于核心地位的是
A.社会科学素养 | B.自然科学素养 |
C.世界观、人生观、价值观 | D.社会公德、职业道德、家庭美德 |
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