国家广电总局整顿“恶搞”文化，在社会产生强烈反响。有学者表示，一个国家、一个民族都以“恶搞”为能事，以群体狂欢和媒体追炒代替严肃创作，除了“恶搞”拿不出更像样的原创文，没有真正的文化创新，那就是最大的可悲了！对“恶搞”文化必须保持警惕。警惕“恶搞”文化，就是要预防其对青少年产生
| A．持久的影响 | B．长远的影响 |
| C．多种影响 | D．潜移默化的消极影响 |
美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历、好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明
| A．文化环境决定着人们的价值取向 |
| B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式 |
| C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择 |
| D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 |
江泽民同志在十六大报告中指出：全面建设小康社会的一个目标是“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。之所以强调这一目标，是因为（ ）
| A．文化可以促进人的全面发展 |
| B．建设文化小康社会就等于完全实现了全面小康社会 |
| C．社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的 |
| D．人的全面发展是决定能否实现全面建设小康社会的唯一因素 |
笛卡儿说：“读一切好的书，就是在和许多高尚的人谈话。”我们之所以应该经常读好书，是因为（ ）
| A．读书可以开阔人们的视野 |
| B．积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径 |
| C．优秀文化能促进自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识的增强 |
| D．读书是培养健全人格的唯一途径 |
古人有诗云：“露从今夜白，月是故乡明。”从文化的角度理解，之所以产生这种情感是因为（ ）
| A．世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标志 |
| B．文化需要经历长期的生活阅历和学习过程才能形成 |
| C．经年累月形成的文化习俗对人的影响是深远持久的 |
| D．文化对人的影响体现在综合素质上 |
组织文化是组织行为的中心，是一套解决问题的方法。组织文化规定着每个参与者的理想、价值观、信仰、规范甚至于认识，并进而成为组织的“游戏规则”。上述观点说明组织文化（ ）
①影响人们的思维方式②影响人们的交往方式③影响人们的交往行为④影响人们的认识活动和实践活动
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
某机构对200名20岁以下青少年的偶像崇拜情况进行了问卷调查，其中崇拜对象的统计结果如下表：
| 对象 |
科学家 |
时代英雄 |
娱乐明星 |
体育明星 |
自己 |
反面人物 |
无偶像 |
其他 |
| 人数 |
30 |
18 |
79 |
44 |
3 |
4 |
9 |
13 |
针对这种情况，你认为当前社会主义文化建设需要
| A．尊重人们思想活动的独立性，支持人们的自主选择 |
| B．尊重人们价值选择的差异性，包容各种思想行为 |
| C．用社会主义核心价值体系引领人们的思想 |
| D．提倡多元化，反对以某种思想作为社会的主流意识 |
一个大瀑布，美国人一看：哎哟！这个瀑布的力量真大，可以发很多电！印度人见了说：“啊！神的力量真是不可思议！”中国人一看说：“真是太美了！”由此可见（ ）
| A．印度人和中国人不懂科学，不懂得利用自然 |
| B．印度人只相信神而不相信科学 |
| C．中国人既不相信神也不相信科学 |
| D．不同国家人们的思维方式不一样 |
人们常说的“行要好伴，居要好邻”，说的就是不同的文化对人有不同的影响。文化影响人们（ ）
①思考问题的方式方法②与人打交道的方式③评判事物的视角④改造世界的行为
| A．①②③④ | B．①③④ | C．②③④ | D．②③ |
《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出（ ）
| A．世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志 |
| B．世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的 |
| C．世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果 |
| D．世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响 |
贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点 （ ）
| A．文化对人潜移默化的影响 | B．文化对人深远持久的影响 |
| C．文化对人精神愉悦的影响 | D．文化对人健康向上的影响 |
不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。材料说明了（ ）
| A．交往方式不同，价值观不同 |
| B．交往方式源于风俗习惯、文化程度 |
| C．文化影响着人的交往行为、交往方式 |
| D．封建社会等级伦理制度是错误的 |
我们常说：“一句话改变一个人的人生，一首歌拯救一个民族，一本书改变一个时代”
这是因为（ ）
| A．文化能够指导、推动人们的社会实践活动，从而转变成物质力量 |
| B．文化对政治、经济起反作用 |
| C．文化是人类社会特有的现象 |
| D．文化现象无处不在，无时不在 |
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