阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
2011年9月以来，我校”海量阅读“拉开帷幕。老师和同学踊跃捐助，好书从此流动起来！学校希望以海量阅读为契机，引导同学们“与好书为伍，与伟人对话”，养成“好读书，读好书”的好习惯，同时也希望通过读书活动，建构有特色的校园文化，营造和谐的校园人际关系。
请用《文化生活》有关知识，谈谈对海量阅读活动的认识。
圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表，1868年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。
（1）你赞成上述哪种观点？请从文化教育功能和文化传承的角度阐述你的理由。
（2）假如让你制订方案，首先应抓什么环节？在这个环节你主要应做哪些工作？
2011年3月，全国“两会”传出消息，今年中央财政安排“文化体育与传媒”预算支出为374.43亿元，同比增长18.5%，逐步解决文化事业费用支出比重过低的问题，使文化建设与经济建设相协调。这些财政支出将优先用于支持涉及农村和基层群众切身利益的文化建设项目，保障博物馆、纪念馆等公益文化设施免费开放，加大国家重点文物和大遗址保护力度，加强新闻媒体国际传播能力建设。
从文化生活角度，论述财政支持上述文化建设项目的意义。
现在，你打开电视，经常会看到这样的公益广告：文化是一种力量，文化是一种财富；文化是一种温暖，文化是一种榜样；文化是一种影响，文化是一种永恒。
请指出上述公益广告的文化生活依据。
阅读材料，回答问题。
材料 近年来，受就业困难和读书费用高等因素的影响，中国许多省份的高考人数出现了减少状况，个别省份的下降幅度甚至超过了10%，新的“读书无用论”在一些农村和校园里蔓延，有不少家长和孩子认为：“读书成本高，不如早些打工挣钱。”
从文化对人的影响的角度，对 “读书成本高，不如早些打工挣钱”的观点进行评析。
（共8分）文化的作用有什么？某中学高二学生围绕这个问题展开了激烈的讨论，并纷纷举例论证。
甲同学：透过礼仪折射文化作用。奥运会上，欧美国家的颁奖嘉宾习惯以拥抱和吻面礼的方式对获奖运动员表示祝贺；来自泰国的运动员则习惯用“合十礼”向观众和裁判表示感谢。
乙同学：透过国歌印证文化作用。2009年的全国两会上，以往的“奏国歌”改成了“唱国歌”，这一小的变动引起了政协委员和人大代表们的共鸣。他们起赞“唱”国歌可以增强民族自尊心、自信心和自豪感，特别是在当前国际形势下，有助于提振全民士气，唤起对国家和人民的责任感。
丙同学：透过校园“读书节”说明文化作用。“读书节”可以培养学生良好的读书习惯，提高学生的文化素养和学习品位，形成健康高雅的校园文化氛围。
丁同学：透过“嫦娥一号”实证文化作用。“嫦娥一号”成功撞月，成为太空探索史的里程碑。它对于进一步提升我国的国际地位，增强我国的经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力，鼓舞全国各族人民紧密团结在党中央周围，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进，具有重大而深远的意义。
问：甲、乙、丙、丁同学分别从哪些角度揭示了文化的作用？
材料一、市场经济应该是信用经济，诚信是市场经济的灵魂。但有人认为：我国尚处在市场经济的初期，市场秩序还比较混乱，讲了诚信，无钱可赚。也有人认为：很多人都不讲信用，讲诚信的人会吃亏，所以我也不能都做到诚信经营。
材料二、2011年10月19日，国务院召开常务会议，部署制订社会信用体系建设规划。强调各级人民政府要高度重视社会诚信和信用体系建设，通过完善制度、加强教育，努力营造诚实、自律、守信、互信的社会信用环境，使诚实守信者得到保护；作假失信者受到惩戒，为社会主义经济、政治、文化、社会的改革和发展提供良好的道德保障。
（1）“我不讲诚信，是因为社会上有人不讲诚信；如果人人都讲诚信，我也会讲诚信。”请你结合材料一，运用所学《文化生活》知识对上述观点进行辨析。
（2）结合材料二；运用“文化与生活”的知识，分析国家为什么高度重视社会诚信和信用体系建设。
据2009年11月份调查显示：《喜羊羊与灰太狼》创造了国产儿童剧的奇迹，在各大电视台热播，少年儿童百看不厌，剧中的喜羊羊与灰太狼形象深入人心。人们在日常生活中纷纷模仿，都争做“喜羊羊”那种形象的人。经典台词“我一定会回来的”被广泛传诵。
上述材料体现了文化对人的影响的哪些知识？
2011年10月18日党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。《决定》指出：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。当代中国，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。我们必须进一步推动文化建设与经济建设、政治建设、社会建设以及生态文明建设协调发展，努力建设社会主义文化强国，更好满足人民精神需求，为促进社会和谐提供坚强思想保证、强大精神动力。
结合材料，运用文化的作用有关知识，分析我们党做出“建设社会主义文化强国”重要决定的理论依据。
材料一：以下是我校高二年级一位同学的研究性学习课题——《兰州市××区农村文化生活状况调查报告》中的部分内容：农村一些地方文化生活“活动少、渠道窄、形式旧”、“一个月过年、两个月种田、九个月赌钱(打麻将、六合彩)”的现象普遍存在，算命、看风水等迷信活动十分突出。农村文化生活内容单薄、创新乏力，农村文化传播只有电视、广播、报纸等几种简单的形式，绘画雕刻、纺织剪纸、杂技花灯等传统文化的覆盖面不升反降，电脑网络、数字电影等文化形式进入缓慢、推广困难，更难见到创新农村文化形式的新举措和新尝试。
材料二： 2011年中央一号文件强调，建立稳定的农村文化投入保障机制，推进广播电视村村通、乡镇综合文化站和村文化室、农村电影放映、农家书屋等重点文化惠民工程建设和综合利用，广泛开展群众性精神文明创建活动和农民健身活动。
请你结合上述材料，从文化重要作用的角度指出加强农村文化建设对解决“三农（即农村、农业、农民）问题”的意义。
舒缓的音乐，曼妙的舞姿，2011年9月26日晚，“高雅艺术进校园——走进芭蕾”中央芭蕾舞团青岛科技大学专场文艺演出在四方校区西礼堂举行。“高雅艺术进校园”是构建社会主义和谐社会的重要内容。它使学生在耳濡目染中走进高雅艺术，学生对欣赏高雅艺术的积极性大为提高，校园文化氛围得到改善，对提高大学生审美情趣、陶冶艺术情操、传承先进文化，产生了很好的效果。
运用文化生活知识说明举办“高雅艺术进校园”系列活动的道理。(10分)
《烈女传》载“孟母三迁”的故事：孟子之家原在一处坟墓附近，年幼的孟子常嬉戏于坟墓之间。其母感到此地不利于孟子的成长，便搬迁到市场附近居住。此时，孟子又常常模仿商人玩耍游戏。于是孟母毅然再次搬家，迁居一家书院旁边。从此，孟子整日模仿儒生的学习和礼仪动作。孟母感到此处是最为理想的住地，因而定居该处。后来，孟子在书院教育、孟母教育、自己苦学与环境的影响下，终于成为一代大儒，被尊为“亚圣”。
请用文化对人的影响的知识，说明“孟母三迁”的理论依据。
试题篮
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