“要想剪除旷野的杂草,方式只有一种,那就是在上面种庄稼。想让灵魂无纷扰,唯一的方法就是用美德去占据它。”这启示我们
A.文化对社会实践的发展起促进作用 |
B.文化对人的影响具有潜移默化的特点 |
C.美德是人们文化素养的核心和标志 |
D.应该主动、自觉地接受健康向上的文化影响 |
一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像,感叹道:“抢夺资源还受到如此尊重,这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明
①中国人与美国人的思维方式基本相同
②部分美国人对中国文化存在误读
③中国人与美国人的思维方式完全不同
④文化背景差异影响人的认识活动
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
在中国城市先行进入“汽车社会”以后,随着农村道路的不断延伸和农民收入的提高,汽车也在走进千万个农村家庭。“行人第一,脚踏车第二,汽车最后”这一发达国家普遍遵循的道路原则,值得我们借鉴。汽车社会需要健康的汽车文化,这是因为:
①文化影响人们的实践活动和思维方式
②文化决定人们的交往行为和交往方式
③健康的文化能提高人的思想道德素养
④健康的文化是个人素养的核心和标志
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
吸毒严重损害健康,危害社会,但在某些小圈子里却被认为是一种时尚,够酷够嗨。个别“偶像”级演员也深陷其中,聚众吸毒,令众多粉丝失望不已,自己锒铛入狱追悔莫及。这告诉我们( )
①文化影响人的交往方式与交往行为
②提高辨别不同性质文化的眼力非常重要
③对于文化环境的影响人是无能为力的
④文化对人的影响是深远持久的
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
回首三十多年来的神州大地,许多人远离故乡,漂泊打拼于异地他乡,乡愁何寄?乡愁是不可泯灭的记忆,是挥之不去的乡音缭绕,是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。对此理解错误的是( )
①乡愁的影响深远持久
②乡愁增进了文化归属感
③乡愁是乡土文化的标志
④乡愁是民族文化的灵魂
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
联合国发起“教育第一”全球倡议行动,将教育作为全球的最优先事项,中国积极响应该倡议。之所以倡议“教育第一”,是因为( )
①发展教育能够提高人的文化素养
②教育是文化素养的核心和标志
③教育在文化传承中具有重要作用
④教育是文化创新的源泉和动力
A.①②. | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
《大刀进行曲》、《义勇军进行曲》、《保家乡》、《松花江上》、《黄河大合唱》、《毕业歌》等这样激昂雄壮的抗战歌曲,当年唱遍了大江南北,唱进了每一个中国人的心里,使他们热血沸腾,士气大振,坚持了八年抗战并最后取得胜利。这表明( )
A.优秀文化是一个民族生存的决定力量 |
B.优秀文化能够增强人的精神力量 |
C.人创造了文化,文化促进了人的素质的提高 |
D.文化能够丰富人的精神世界 |
2015年5月4日,在五四运动96周年之际,国家主席习近平到北京大学考察,在谈到青年的价值观的形成时,他生动的形容,青年处于三观形成的关键时期,就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。因此,要走好人生的第一步,在青年时期就应该树立起正确的世界观、人生观、价值观。这是因为( )
A.文化对人的影响是有形的、强制的 |
B.世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志 |
C.优秀文化能够创造美好幸福的生活 |
D.文化对人的影响是难以抹去的 |
下图漫画《效仿》说明( )
A.文化现象为人所创造、为人所特有 |
B.文化对人的影响是潜移默化的 |
C.文化素质在于模仿 |
D.文化对人的影响是深远持久的 |
一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地,要求把这三样东西分成两组,你会怎么分呢?实验表明,美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组,中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。心理学家认为,美国人善于分析不同物体各自的特征,牛和鸡都属于动物,因此分在一起;中国人则把不同物体之间的联系看得更重,因为牛吃草,所以把牛和草地分在一起。这说明( )
A.文化影响人们实践中的交往方式 |
B.文化影响人们实践中的价值选择 |
C.文化的差异带来生活方式的差异 |
D.文化的差异带来思维方式的差异 |
2014年以来,“家风”是一个很热的词语。家风是包罗文化密码的中国书本,是建立在中华文化之根上的集体认同,是每个个体成长的精神足印。家风的建设、传承,影响一个人的一生、一个家庭的现状和未来、一个民族的传统与创新。公益节目《开学第一课》于2015年9月1日再次“开讲”,主题为“父母教会我”,这是首次引入“父母”的角色。父母是孩子人生最初的榜样,他们言传身教,教会孩子孝顺家长、文明礼貌、热爱生命、坚强勇敢……
结合材料,运用《文化生活》中“文化对人的影响”的知识,说明倡导良好家风的必要性。
微博、微小说、微电影……互联网技术的飞速发展,把我们带入了微交往、微传播和信息微循环的时代。这说明( )
A.现代传媒推动了文化传播和共享 |
B.现代科技是文化创新的源泉 |
C.文化对人有潜移默化的积极影响 |
D.大众传媒是文化传播的途径 |
回首三十多年来的神州大地,许多人远离故乡,漂泊打拼于异地他乡,乡愁何寄?乡愁是不可泯灭的记忆,是挥之不去的乡音缭绕,是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见( )
①乡愁的影响深远而持久 ②乡愁增进了文化归属感
③乡愁是乡土文化的标志 ④乡愁是民族文化的灵魂
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
针对时下的古诗文教学,有专家指出,古诗文入课堂,留给学生的核心,显然不应是那些分崩离析、可以量化和默写的“知识点”,而该是对传统文化的更多了解与热爱,对民族精神和主流价值观的自然认同。该观点强调
A.古诗文不应成为知识传授的载体 |
B.古诗文应该影响人们文化素养的核心 |
C.传统文化对人的影响应该具有强制性 |
D.古诗文教学不应抹杀传统文化的影响力 |
试题篮
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