高中政治填空题

怎样在实践中追求和发展真理？
真理是       的、       的、       的。认识具有    、      ，追求真理是一个过程。与时俱进，开拓创新，在实践中认识发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

人能够能动地认识世界：意识活动具有       和       ，具有        和         。人能够能动地            ，揭示事物的          和          。

意识的本质是什么？  意识是        的产物；是       的机能；是           的反映。

哲学的两大基本派别是什么？            和          
唯物主义的基本观点是什么？世界的本原是       ，先有       后有     ，物质    意识。有三种基本形态：古代           、近代              、现代              和             。
唯心主义的基本观点是什么？     是本原，先有   后有物质，意识    物质。唯心主义有两种基本形态                  、                 。

关于     的学说；世界观是人们对       以及        关系的总的看法和根本观点；哲学是     、      的世界观，是对自然、社会和思维知识的概括和总结；是世界观和方法论的统一。 世界观     方法论，方法论    世界观。

哲学产生于人们的      ，源于人们对实践的追问和对世界的思考。它能指导人们   和   世界。 

思想道德修养与科学文化修养的关系怎样？
良好的科学文化修养能   思想道德修养；加强思想道德修养能     科学文化修养。

中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节是什么？为什么？
中心环节是加强        建设：思想道德建设规定着文化建设的   和   ，是文化建设的   。

社会主义精神文明建设的根本任务和发展先进文化的根本目标是什么？怎样进行精神文明建设？
培育“    、    、     、      ”公民，提高整个中华民族的       素质和       素质。
加强精神文明建设：必须大力发展   、   和    事业，建设   文化，培育   风尚。

什么是人民大众喜闻乐见的文化？ 大众文化是指那些面向       ，反映        利益和呼声，为人民大众所           的社会主义文化。

新时期，如何弘扬爱国主义？    爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 新时期爱国主义的主题是                  ，          。

文化创新的途径是什么？           是文化创新的根本途径。在社会实践的基础上，文化创新既是一个“       、      ，       、      ”的过程；也是一个       、       ，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合的过程。要正确把握好    文化与   文化、   文化与   文化的关系。反对“     主义”“      主义”“         主义”“        主义”。

传统文化继承有何意义？    没有文化的继承，就没有文化的        和         。
传统文化有何特点？        具有          和鲜明的           。
传统文化的继承主要表现是什么？            、           、          和         的继承。
如何继承传统文化？  对待传统文化既不能         ，也不能        ，要在     的基础上不断   和   。一方面要       ，       ，       ，       。另一方面又要       ，      。

文化传播的主要方式有哪些？             、        、       、              等。
文化传播的主要途径有哪些？            、        、       。现代文化传播主要的手段是         。文化交流能促进             的发展。我们要做促进中外文化交流的友好使者。

文化对人的影响来自于什么？ 文化对人的影响来自与特定的          和各种形式的         。
文化影响着人们的哪些方面？ 文化影响人的     、       、        、       、       。
文化对人的影响有何特点？   文化对人的影响具有              和           的特点。
文化对人的发展有何作用？   文化能丰富人的       ；增强人的       ；促进人的       。