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小学数学

古埃及人计算圆形面积的方法是:将直径减去直径的,然后再平方.由此看来,古埃及人认为圆周率л等于多少?(结果精确到小数点后两位数字)

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  • 难度:未知

算式+++++++++++)×2004计算结果的小数点后第2004位数字是多少?

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  • 难度:未知

计算:(++)×(++)﹣(+++)×(+

  • 题型:未知
  • 难度:未知

计算:(3.85÷+12.3×1)÷3

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  • 难度:未知

已知333:□=37:,那么方框所代表的数是什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

定义运算符号“△”满足:a△b=计算下列各式:
(1)100△102
(2)(3△4)△5
(3)

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  • 难度:未知

计算下列繁分数:
(1)1+;       (2)1+;        (3)1﹣

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  • 难度:未知

已知:15.6÷[2×(1.625+▽)﹣1]﹣÷=3,则▽等于多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有A、B两个整数,A的各位数字之和为35,B的各位数字之和为26,两数相加时进位三次,那么A+B的各位数字之和是     

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用简便方法计算.
6×(++×)           8.5×99+8.5          ÷5+×

  • 题型:未知
  • 难度:未知

看谁都能算对!(能简算的请写出简算过程)
624﹣3.2×1.5÷0.1        9.43+0.78﹣2.43           +(+)×
×5+÷           ﹣[(+)÷].

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脱式计算.
168.1÷(4.3×2﹣0.4)      ×+÷           (1﹣×70)÷
                    ×12.5××8         ()×45.

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下列各题,怎样简便就怎样算.
(1)15.8﹣+
(2)7.5×+2.5×
(3)1.25××4×
(4)[2﹣()]÷

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  • 难度:未知

用递等式计算:(怎样简便就怎样算)
(1)2÷÷2;                       
(2)4×0.75+×7.25;
(3)﹣0.75×
(4)5﹣(3÷0.7×+);
(5)3﹣(0.2+)×4.5;
(6)×[(2.75﹣1.5)÷+2].

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小学数学整数混合运算(乘除在表内)试题