小学数学圆、圆环的周长解答题

画一画，想一想．
（1）以点O为圆心画一个半径是1.5厘米的圆．

（2）分别以A、B两点为圆心，以A、B两点间的距离为半径，画两个圆．

按要求画圆．
（1）以点0为圆心，分别以1厘米和2厘米为半径画出两个圆（这样的两个圆叫做同心圆）．

（2）画一条长4厘米的线段，分别以线段的两个端点为圆心，以2厘米长为直径画两个圆．

以A点为圆心分别画出直径是6厘米和直径是4厘米的同心圆，并求出圆环的面积．

请你在正方形内，画一个最大的圆．

画一个半径是2厘米的圆，并用字母标出圆心、半径、直径．

填一填．
（1）在下面各圆中，用红色笔描出直径，用蓝色笔描出半径，并量出它们的长度．

（2）从　   　到　   　任意一点的线段叫做半径，同一个圆中半径有　   　条．
（3）通过　   　并且　   　都在　   　的线段叫做直径，在同一个圆中直径是半径的　   　，半径是直径的　   　．
（4）用圆规画一个直径为10厘米的圆，圆规两脚之间的距离是　   　厘米．

算一算．
校园内有一圆形喷水池的直径是20米，它的半径是多少？

d=6厘米（画两条相互垂直的直径，连接圆上四点能够得到什么图形？）

圆有无数条对称轴，且长度相等．　   　．

动手实践．
在日常生活中，哪些物体的形状是圆形的？你能测量出它们的直径和周长吗？填写下表．
圆形物体名称   直径   周长   周长与直径的比值
我的发现：　   　．

连线．

生活中还有哪些物体是圆形的？它为什么要做成圆形的？

填写下表．
半径（r）     6厘米             8.5厘米   
直径（d）         2.4厘米     24厘米         25厘米

下面哪些图形是围成的图形？（在是围成的图形下面画“√”）