小明坐在教室里第6行第2列,可以用(6,2)表示,小强坐在第3行第1列,表示为( )
A.(3,1) | B.(2,6) | C.(1,3) | D.(3,2) |
小青坐在教室的第3行第4列,用(4,3)表示,小明坐在教室的第1行第3列应当表示为( )
A.(1,3) | B.(3,1) | C.(1,1) | D.(3,3) |
在y÷x=4(x≠0)中,x每取一个定值,y就有一个对应的定值,这一组对应值在平面上对应一个点,继续取值定点,这些点连起来是一条( )
A.直线 | B.射线 | C.线段 | D.什么都不是 |
陈芊坐在第5行第2列,其位置可用(2,5)表示.李花坐在第6行第3列,她的位置可表示为( )
A.(6,3) B.(3,5) C.(3,6)
小红在班内位置用数对表示为(5,4),她左边的同桌在班内的位置用书对表示为( )
A.(6,4) | B.(4,4) | C.(5,3) | D.(5,5) |
小强观察一个建筑物模型(由若干个相同的小正方体拼成),分别从前面,右面,上面观察,看到的图案如图所示,那么该模型共由( )个小正方体拼成.
A.8 | B.9 | C.10 | D.11 |
试题篮
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