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小学数学

在10名学生中,有5人会装电脑,有3人会安装音响设备,其余2人既会安装电脑,又会安装音响设备,今选派由人组成的安装小组,组内安装电脑要人,安装音响设备要人,共有多少种不同的选人方案?

来源:2015年小学奥数计数专题——组合
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有10粒糖,分三天吃完,每天至少吃一粒,共有多少种不同的吃法?

来源:2015年小学奥数计数专题——组合
  • 题型:未知
  • 难度:未知

盒子里装着分别写有l,2,3,…,134,135的红色卡片各一张.从盒中任意摸出若干张卡片,并算出这若干张卡片上各数的和除以17的余数,再把这个余数写在另一张黄色卡片上放回盒内.经过若干次这样的操作后,盒内还剩下两张红色卡片和一张黄色卡片.已知这两张红色卡片上写的数分别是19和97,求那张黄色卡片上所写的数.

来源:2015年小学奥数应用题专题——等差数列应用题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

数字和为9,而且不含数字0的三位数共有多少个?四位数共有多少个?

来源:2014年六年级数学思维训练:计数综合四
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在下列算式的□中填上适当的数字,使得等式成立:
(1) 6□□4÷56=□0□,
(2) 7□□8÷37=□1□,
(3) 3□□3÷2□=□17,
(4) 8□□□÷58=□□6。

来源:2015年小学奥数横式数字谜
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将14个互不相同的自然数,从小到大依次排成一列.已知它们的总和是170;如果去掉最大的数及最小的数,那么剩下的数总和是150.在原来排成的次序中,第二个数是多少?

来源:2015年小学奥数应用题专题——等差数列应用题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(□+□+□+□)÷(□+□+□)=□
将2,3,4,5,6,7,8,9这8个数字分别填入上面算式的方框中,使等式成立。

来源:2015年小学奥数横式数字谜
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,有一个边长为1米的正三角形,在每条边上从顶点开始,每隔2厘米取一个点,然后以这些点为端点,作平行于正三角形各边的线段.这些平行线将大正三角形分割成许多边长为2厘米的小正三角形.求:

(1)边长为2厘米的小正三角形的个数,
(2)所作平行线段的总长度.

来源:2015年小学奥数应用题专题——等差数列应用题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知a,b,c, d,e,f,g,h分别代表0至9中的8个不同数字,并且a≠0,e≠0,还知道有等式abcd-efgh=1994,那么两个四位数abcd与efgh之和的最大值是多少?最小值是多少?

来源:2015年小学奥数横式数字谜
  • 题型:未知
  • 难度:未知

迎+春×春=迎春,(迎+杯)×(迎+杯)=迎杯
在上面的两个横式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字.那么“迎+春+杯”等于多少?

来源:2015年小学奥数横式数字谜
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一列数,第一个数是3,第二个数是4,从第三个数开始,每个数都是它前面两个数的和的个位数.从这列数中取出连续的50个数,并求出它们的和,所得的和最大是多少?如果从中取出连续的500个数,500个数的和最大又是多少?

来源:2014年四年级数学思维训练:数列与数表
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面的数组是按一定顺序排列的:
(1,1),(1,2),(2,1),(1,3),(2,2),(3,1),(1,4),(2,3),….请问:
(1)其中第70个括号内的数分别是多少?
(2)前50个括号内各数之和是多少?

来源:2014年四年级数学思维训练:数列与数表
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有19个算式:

……
那么第19个等式左、右两边的结果是多少?

来源:2015年小学奥数应用题专题——等差数列应用题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把1至9这9个数字分别填入上面两个算式的各个方框中,使等式成立,这里有3个数字已经填好。
□×□=5□,12+□-□=□

来源:2015年小学奥数横式数字谜
  • 题型:未知
  • 难度:未知

JF,EC,GJ,CA,BH,JD,AE,GI,DG
已知每个字母代表一个数字,不同的字母代表不同的数字,其中A代表5,并且上面的9个数恰好是7的l倍至9倍,这里把一位数7记作07。求JDFI所代表的四位数。

来源:2015年小学奥数竖式数字谜
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小学数学数字分组试题