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六(1)班有45人,在一次测试中全部及格,这次测试六(1)班及格的同学占全班总人数的 %。
扇形统计图是用整个圆表示( ),用圆内各个扇形的大小表示( )。
如图是五(3)班学生最喜欢吃的水果统计图。 (1)喜欢吃香蕉的学生人数占全班人数的 %。 (2)喜欢吃西瓜和苹果的学生人数一共占全班人数的 %。 (3)喜欢吃桃子的学生人数占全班人数的 %。 (4)喜欢吃香蕉的学生有8人,喜欢吃西瓜的同学有 人。
有一个摩天轮,它的半径是30米,那么它运转的面积是 平方厘米。
今年夏粮产量比去年增产二成五,就是今年比去年增产 %。
把下列小数化成百分数。 0.586=( )%,2.36=( )%。
圆的半径扩大2倍,直径就扩大( )倍,周长就扩大( )倍,面积就扩大( )倍。
画图时圆规两脚尖的距离是2.6厘米,所画圆的直径是 厘米,圆的周长 是 厘米。
用圆规画圆, 决定圆的位置, 决定圆的大小。画一个直径6cm的圆,圆规两脚间的距离是 cm,这个圆的半径是 cm,周长是 cm,面积是 cm2。
常用的统计图有 统计图, 统计图, 统计图。如果要清楚地看出各种数量的多少,可以选用 统计图;如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系,应选用 统计图。
带分数乘法。如:(1)×3=×=3 (2)12×4×2=×4×=110 分数乘法中有带分数的,通常先把带分数化成 ,然后再按分数乘法的法则计算。
把下面百分数化成小数或整数: 52%= ; 1.23%= ; 248%= ; 0.4%= ; 2000%= 。
8本书平均分给4个人,每本书占总数的 ,每人分得总数的 。
用分数、小数、百分数表示出图中的涂色部分。 分数 小数 百分数 。
在用圆规画圆时,针尖所在的位置是圆的 ,两脚之间的距离是圆的 。
试题篮