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高中历史

新民主主义革命时期,不同时代有不同的革命精神。下列革命精神按出现的先后排序完全正确的一组是:①“五四”精神 ②“延安”精神 ③“井冈山”精神 ④“长征”精神(    )

A.①②③④ B.①③②④
C.①④③② D.①③④②
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  • 难度:未知

东北民歌《松花江上》唱道“我的家在东北松花江上----从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪!流浪!整日皆在关内流浪。”那个悲惨的时候是指(    )

A.九·一八事变 B.一·二八事变 C.七·七事变 D.八·一三事变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《蒋介石年谱》记载,1933年3月,蒋电张学良,“明日恐不能起飞,而热(河)战紧急,兄须速往承德督战,不必待弟到平,免误战机”,这一电文发出的背景可能是

A.九一八事变 B.西安事变
C.备战日寇 D.“围剿”红军
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有学者指出:南昌起义作为中国共产党人武装斗争的开始,还存在着认识与实践上的不足,由于没有解决好这些问题,南昌起义虽然成功了,但在国民党军的反扑之下,胜利果实并没有保存多久。这里的“不足”应指

A.缺乏建立根据地进行长期斗争的思想
B.右倾思想一直在党内占据主导地位
C.没有创建革命军队和掌握革命领导权
D.“左”倾思想严重影响领导者决策
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  • 难度:未知

辛亥革命、国民革命、解放战争分别推翻或动摇了清政府、北洋军阀政府、国民党政府,构成了近代中国民主革命的三次高潮。这“三次高潮”一致的是
①革命对象 ②革命结果 ③指导思想 ④革命性质 ⑤革命任务

A.①②③ B.③④⑤
C.①③ D.④⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新民主主义革命中,下列史实发生顺序排列正确的是
①中共诞生        ②北伐战争     ③淞沪会战         ④渡江战役

A.①②③④ B.①③②④
C.①③④② D.②①③④
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  • 难度:未知

把握历史阶段特征有助于学好历史。以下是反映中国近现代四个不同时期历史阶段特征的主题词,其中表述最符合1927-1937年的应该是(   )

A.国共对峙,走向抗战 B.开天辟地,渐趋成熟
C.五四风雷,抗日烽火 D.星星之火,力挽狂澜
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”当年红军“远征”的直接原因是( )

A.北伐战争失败 B.日军大规模侵华
C.西部急需开辟革命根据地 D.红军第五次反“围剿”失利
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蒋介石曾称赞“太平天国之历史,为十九世纪在东方第一光荣之历史。”但是,1930年后则对太平天国运动进行了全面的否定和批判。导致这种转变的原因应该是

A.国共第一次合作破裂 B.中共领导的土地革命蓬勃发展
C.抗日战争的爆发 D.新中国对太平天国运动的肯定
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  • 难度:未知

民国十九年,国民政府颁布特令,宣布“自1月1日起,凡侨居中国之外国人民,现时享有领事裁判权者,应一律遵守中国中央政府及地方政府依法颁布之法令规章。”该段文告颁布于

A.五四运动期间 B.国共第一次合作期间
C.北伐战争结束后 D.中国抗日战争胜利后
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  • 难度:未知

1928年中共六大通过的《政治议决案》指出:各省自发的农民游击战争,只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”,才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。这反映了当时中共中央(   )

A.主张走农村包围城市的革命道路 B.坚持以城市为中心的革命模式
C.重视农民战争与城市暴动的结合 D.认为农民阶级是取得革命胜利的主导
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  • 难度:未知

“中国的革命,当前第一件事便是把中国从俄国的羁轭下解放出来,不是先占城市后取乡村,而是走相反的道路。”这条“相反的道路”的实践始于

A.第一次工人运动高潮 B.南昌起义
C.创建井冈山根据地 D.八七会议
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  • 难度:未知

如果要进行新民主主义革命时期的革命传统教育,你可以选择的实地考察路线是(   )

A.虎门销烟遗迹——天津义和团遗址——北京故宫
B.井冈山革命博物馆——遵义会议遗址——革命圣地延安
C.孙中山故居纪念馆——武昌起义纪念馆——圆明园遗址
D.中共“一大”会址——淮海战役纪念馆——威海甲午海战纪念馆
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“万里长征路不平,‘左’倾错误总横行。        端航向,确立毛公统率兵。”与诗中空格部分部分相关的历史事件应是(   )

A.中共一大 B.八七会议
C.遵义会议 D.中共七大
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  • 难度:未知

美国一位史学家说:“他们大多数领导人被蒋介石杀害,但有些人逃进了华南山区。他们的领导人之一是毛泽东,毛泽东这时无视莫斯科的第三国际,制定出新的革命策略。”“新的革命策略”是指(   )

A.组织工人运动 B.开辟敌后抗日根据地
C.开创井冈山道路 D.建立抗日民族统一战线
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  • 难度:未知

高中历史多民族政权的并立选择题