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高中历史

罗马法形成完整体系的标志

A.《十二铜表法》 B.习惯法 C.《民法大全》 D.公民法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“万民法”取代“公民法”是为了适应
①版图的扩展  ②国际交往扩大 ③商品经济和贸易的发展 ④封建主统治的需要

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从罗马的产生发展过程,可以清晰看到人类社会法律的产生和演变的发展过程。罗马法发展的过程中,合乎逻辑的演变是(    )

A.习惯—习惯法—成文法—法律总结 B.法律理论—习惯—成文法—习惯法
C.成文法—习惯—法律总结—习惯法 D.习惯法—习惯总结—习惯—成文法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当今遇到纠纷请律师帮助解决的现象已经普遍,律师制度源于

A.古希腊 B.古埃及 C.古雅典 D.古罗马
  • 题型:未知
  • 难度:未知

罗马《十二铜表法》规定:“用人为的方法变更自然水流,以致他人财产遭受损害时,受害人得诉诸赔偿”;“橡树的果实落于邻地时,得入邻地拾取之”。这反映了

A.私有财产不受侵犯 B.贵族的利益得到维护
C.平民的利益得到维护 D.帝国的稳定得到保障
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一个叫奥赫斯的罗马平民赶着马车在山坡上行走,结果马车退下来碾死了一个奴隶的小孩,孩子的父亲向法庭提出诉讼,依据罗马法,法庭应该

A.判处奥赫斯死刑 B.判处奥赫斯过失杀人,处一定的罚金
C.判处奥赫斯向孩子的父亲道歉 D.不予受理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《民法大全》中说:“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣,皇帝敕令具有法律的效力。”这句话反映了罗马法

A.仍具有君权神授的思想 B.罗马法在社会生活中的地位无足轻重
C.罗马法是维护统治阶级利益的法律 D.罗马皇帝把法律置于可有可无的地位
  • 题型:未知
  • 难度:未知

布拉图是罗马城里的一个铁匠,他向贵族卡尔西借了20个金币,并立契约30天后归还。但 30天过去了,布拉图没有能力还钱,按照《十二铜表法》的规定
①卡尔西有权维护自己的权益 ②卡尔西不能随意处置布拉图
③卡尔西有权依法拘禁布拉图 ④卡尔西无权要求布拉图还债

A.①② B.③④ C.②④ D.①③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

罗马共和国时期的公民大会的主要职责是
①监督行政官员 ②选举公职人员 ③通过元老院拟定的提案 ④负责日常司法事务
A、①②       B、②③    C、①④     D、③④

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“光荣源自希腊,伟大出自罗马”,罗马人创造了伟大的文明,其中成为欧洲许多国家制定法律蓝本的是:

A.罗马习惯法 B.《罗马十二铜表法》 C.查士丁尼法典 D.《权利法案》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

西塞罗在《论法律》中说:“法律不是由人的才能想出来的,也不是什么人民的决议,而是某种凭借允行禁止之智慧管理整个世界的永恒之物。”这表明了他的法律思想中的

A.人人平等思想 B.公正至上的思想
C.自然法的思想 D.理性至上的思想
  • 题型:未知
  • 难度:未知

罗马法在世界法制史上占有重要地位。正如恩格斯所指出:“罗马法是资本主义前的商品生产的完善的法,但是它也包含着资本主义时期的大多数法律关系”,它是“商品生产者社会第一个世界性法律”。下列说法不正确的是:                                                                          

A.《十二铜表法》规定了极为严酷的债务奴役制,维护贵族利益
B.《十二铜表法》没有给平民带来任何好处
C.继《十二铜表法》之后最有影响的是查士丁尼法典
D.查士丁尼法典的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段
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  • 难度:未知

戴克里先是古罗马历史上较有作为的君主,于284年11月至305年5月在位。其结束了罗马帝国的第三世纪危机(235年—284年),建立了四帝共治制,使其成为罗马帝国后期的主要政体。下列关于他的其它说法正确的是:

A.在他统治期间,罗马成为地中海的霸主
B.他首先在罗马确立起个人独裁统治,建立元首制
C.他彻底抛弃共和外衣,实行公开的君主统治
D.他在位期间,罗马的法律发展到完备阶段
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  • 难度:未知

"第5表:凡以遗嘱处分自己的财产,或对其家属指定监护人的,具有法律上的效力."它反映了罗马法

A.严格保护私有财产 B.规定犯罪要负刑事责任
C.禁止贵族与平民通婚 D.认为法律代表皇帝意志
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图生动地反映了公元前5世纪中期罗马人争相观看和议论某部法律公布时的情景,该法律应属于(  )

①习惯法
②成文法
③公民法
④万民法

A.①② B.②③
C.②④ D.③④
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  • 难度:未知

高中历史罗马法的作用与影响选择题