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高中历史

19世纪中叶,德国人自上而下地完成法国人曾经“自下而上干的事”,这个“事”实质就是
A.建立地主与资产阶级联合专政      B.为建立资本主义代议制扫除障碍
C.对外殖民方面取得相当成功        D.满足所有农民渴望土地的要求

来源:
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“帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。”这些条文应引自

A.《权利法案》 B.《大抗议书》 C.1787年宪法 D.《德意志帝国宪法》
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  • 难度:未知

“帝国元首是德意志皇帝。皇帝有权任命帝国首相和帝国官员;有权召集和解散联邦议会和帝国国会;帝国军队由皇帝统率。”上述材料反映出德意志帝国宪法具有

A.军国主义色彩 B.专制主义色彩 C.民族主义色彩 D.民主主义色彩
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  • 难度:未知

下列历史文献颁布的先后顺序是
①法兰西第三共和国宪法           ②德意志帝国宪法 
③英国《权利法案》               ④美国联邦宪法

A.①②③④  B.③④①②  C.③④②①  D.④③②①
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  • 难度:未知

第一次世界大战期间,法、德两国是交战双方的主要成员,萨拉热窝事件之后,德国首先向法国宣战,其后法国也对德宣战。请思考,在宣战之前,双方政府要经过那些程序?

A.德国:首相经过议会同意宣战;法国:总统直接宣战
B.德国:议会直接宣战;法国:议会直接宣战
C.德国:皇帝直接宣战;法国:总统提出法案,国防部长副署,议会同意后总统宣战
D.德国:皇帝提出法案,议会同意后宣战; 法国:总统直接宣战
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有人称俾斯麦是“德意志革命”的主要发起人,恩格斯则称其为是“非出本心的革命者”。这次“革命”的主要目的是

A.打破欧洲力量的均衡 B.结束长期的政治分裂 C.改变德意志落后状态 D.调整德国与法国关系
来源:2010年高考文综全国卷Ⅰ历史部分
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有人称俾斯麦是"德意志革命"的主要发起人,恩格斯则称其是"非出本心的革命者"。这次"革命"的主要目的是

A. 打破欧洲力量的均衡
B. 结束长期的政治分裂
C. 改变德意志落后状态
D. 调整德国与法国关系
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1871年《德意志帝国宪法》规定:帝国议会由普选产生。两位同学对此发表不同意见:
同学甲:帝国议会由普选产生表明《德意志帝国宪法》带有某些近代民主政治色彩
同学乙:全国普选的帝国议会对于刚刚摆脱分裂的德意志来说具有国家统一的象征
对上述两位同学的意见,你认为

A.甲对,乙不对 B.乙对,甲不对
C.甲和乙都不对 D.甲乙说的都对
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“德意志?它在哪里?我找不到这样一个国家。”为改变这一局面做出重大贡献的是

A.希特勒 B.俾斯麦 C.威廉二世 D.罗伯特·沃尔波尔
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迪特尔·拉夫在《德意志史》中记载:“1888年即位的新皇威廉二世说:‘我认识到我身负严峻的任务,来拯救王位摆脱首相的巨大阴影……我把他打翻在地’” 1890年,俾斯麦被迫辞职。由此,我们可推断德意志的政体是

A.半专制的君主立宪制 B.典型的君主专制
C.法律至上的君主立宪制 D.成熟的议会共和制
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《德意志帝国宪法》规定:“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。”“联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。……建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。”材料反映出德国的政治制度的主要特点是

A.德国立法权控制行政权 B.德国的皇帝凌驾于议会之上
C.皇帝兼任联邦议会的主席 D.皇帝无权中止法律的执行
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“一个以议会形式粉饰门面,混杂着封建残余,已经受到资产阶级影响,按官僚制度组织起来,并以警察来保卫的军事专制制度的国家。”马克思的这段言论评论的是

A.英国的君主立宪制 B.美国的总统共和制
C.法国共和政体 D.德国的君主立宪制
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1871年德意志帝国确立的政治制度是一种不彻底的和不完善的民主代议制,这主要是指: 

A.皇帝权力方面 B.宰相权力方面 C.立法权方面 D.行政权方面
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德意志民族曾经号称“思想家和诗人的民族”,但高度文化伴着极端凶残。其“极端凶残”的主要根源是       (   )

A.德意志地区历史上长期的分裂割据
B.德意志地区工业经济的长期落后
C.统一进程中保留的专制主义和军国主义残余
D.法西斯极端势力的不断发展
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国歌记录了一个国家的历史和追求。以下歌词摘自德意志国歌的是

A.这就是星条旗,愿它永远飘扬;在这自由国家,勇士的家乡
B.统一、权力和自由,是我们千秋万代的誓言
C.公民们,投入战斗!前进,前进,万众一心,把敌人消灭净
D.愿她保护法律,使民心齐归向,一致衷心歌唱,神佑女王
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高中历史德意志君主立宪制的确立选择题