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高中历史

下面是近代英德国政体的比较,表中数字处填写的内容应分别是( )

项目
英国君主立宪制
德国国君主立宪制
国家元首

皇帝
国家元首任期
终身制
终身制
政府首脑


国家权力中心

皇帝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人说,德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪国,但“君主”是实,“立宪”是虚。下列引用《德意志帝国宪法》条文不能说明这一观点的是(      )

A.皇帝“有创制法律之权”
B.“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会,以及使议会延期或结束”
C.“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”
D.“皇帝是国家元首”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪70年代,德、法两国相继颁布了新宪法。这两部宪法内容的共同之处是

A.国家元首独掌行政大权 B.国家元首对议会负责
C.国家元首任命内阁成员 D.议会完全行使立法权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

钱穆在《中国历代政治得失·序》中说:“政治制度,必然得自根自生。……否则无生命的政治,无配合的制度,决然无法长成。”请根据相关知识,回答下列问题。
(1)古代雅典民主政治经历一个不断发展的过程。哪一重要事件奠定了古代雅典民主政治的基础?伯利克里时代在调动雅典公民参政积极性方面采取了什么措施?
(2)在近代资产阶级代议制的确立和完善过程中,英国建立了君主立宪政体。该政体确立的标志是什么?从继承和发展的角度看,19世纪上半期英国政治体制变革的主要表现。

(3)美国1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。其确立了美国的政体是什么? 1787年宪法是如何实现加强国家权力,又在权力结构中突出“分权与制衡”原则的?突出“分权与制衡”原则有何作用
(4)资产阶级代议制在欧洲大陆扩展过程中,德国的代议制具有浓厚的传统色彩。指出德国代议制确立的政治前提及法律依据。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是世界帝国兴衰丛书——《德意志帝国》书影。人们研究德意志帝国初期的历史,获得的正确史实是(     )

A.德国皇帝“临朝不理政”,宰相俾斯麦行使行政实权
B.德国政府各部门独立平等、相互制约
C.议会由参议院和众议院组成,受皇帝控制,没有立法权
D.德意志帝国的君主立宪政体,专制色彩浓厚
  • 题型:未知
  • 难度:未知

美国1787年宪法和1871年《德意志帝国宪法》的共同之处在于(      )

A.避免了权力的过分集中 B.保留了浓厚的专制残余
C.体现了民主共和的精神 D.加强了中央政府的权力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是近代英德两国政体的比较,表中数字处填写的内容应分别是(      )

项目
英国君主立宪制
德国君主立宪制
国家元首

皇帝
国家元首任期
终身制
终身制
政府首脑


国家权力中心

皇帝

A.①国王、②首相、③宰相、④首相   B.①首相、②国王、③国王、④议会
C.①国王、②首相、③宰相、④议会   D.①首相、②国王、③国王、④首相

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人说,德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪国,但“君主”是实,“立宪”是虚。下列引用的《德意志帝国宪法》条文不能说明这一观点的是(      )

A.皇帝“有创制法律之权”
B.“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会,以及使议会延期或结束”
C.“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”
D.“皇帝是国家元首”
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“大臣是国王的奴仆而非议员的奴仆”,这种状态发生在19世纪的   (   )

A.英国 B.德国 C.美国 D.中国
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  • 难度:未知

马克思曾指出,德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面,混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来,并以警察保卫的、军事专制制度的国家。”对这段话理解正确的是(   )
1德意志帝国具有资本主义色彩2德意志议会的权力很小
3德意志帝国的统治不稳固4德意志皇帝的权力很大

A.123 B.124 C.234 D.1234
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阅读下列材料
历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。


比较上面两幅地图,提取三项有关欧洲从1812年到1879年间历史变迁的信息,并结合所学知识予以说明。                           
(完)

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19世纪晚期德国的现代化进程中,经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象的原因在于:

A.皇权与贵族结盟掌握政权 B.国家分裂阻碍政治民主化
C.经济发展消解政治改革诉求 D.对外战争影响国内民主进程
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  • 难度:未知

阅读下列材料,回答问题。
材料一 “有生法,有守法,有法于法。夫生法者,君也;守法者,臣也;法于法者,民也。”
——《管子•任法》
“制定宪法与拥立德高望重者为王的理由是相同的。因为人们始终在求索的就是在法律面前享有平等的权利。因为凡是权利,就应当人人共享,否则就不能算是权利。如果人们能够通过某个公正善良者之手达到自己的目的,他们就心满意足了;但是他们要是没有这样的好运,那就只好制定法律,在任何时候对任何人都一视同仁。”
——(古罗马)西塞罗《论责任》
(1)依据材料一,比较《管子》和西塞罗在法的问题上的认识有何不同?
材料二   1.凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。 9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由,不应在议会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾或询问。
材料三  第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战与媾和。
……第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相。
(2)材料二、三分别出自哪两部文献?两段材料反映的两国元首所处地位有何不同?
材料四 美国在建国之初也曾出现过私人利益泛滥、普遍出现腐败、派系与党争等一系列问题。……在费城削宪会议的过程之中,虽然各州、派系之间有利益冲突,但为了实现共同的国家未来和长远的政治秩序,大家一方面相互承认对方的逐利冲动,另一方面寻求利益整合和政治妥协的可能性。美国人坚信,只要有适当的制度性安排,各种分散的私人利益可以“共和”为民族的整体利益。
——许纪霖《辛亥后民初的制度转型为何失败?》
(3)结合所学知识,简述美国在解决独立初期政治问题时所体现的政治智慧。综合上述材料,简述你对制度转型的看法。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是近代某两个大国的政治权力结构示意图,对其分析结论正确的是

A.都彰显权力分割与制衡理念 B.两国代议机关的职能不同
C.都体现了资产阶级民主原则 D.国家元首都拥有绝对权威
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪七十年代,德、法两国相继颁布了新宪法。这两部宪法内容的共同之处是

A.国家元首独掌行政大权 B.国家元首对议会负责
C.国家元首任命内阁成员 D.议会完全行使立法权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史德意志君主立宪制的确立试题