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高中历史

文艺复兴运动时期的思想大师,把人文主义当作自己的旗帜,他们颂扬“人”,蔑视“神”,提倡“人权”,否定“神权”。这反映的实质问题是(  )

A.天主教会是维护封建神学的工具
B.资产阶级要求提高自身的政治经济地位
C.资产阶级个人私欲恶性膨胀
D.资产阶级强调“人性至上”,反对信仰上帝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

14—17世纪,西欧出现的时钟、玻璃、眼镜、望远镜和显微镜等一系列代表性技术成果,主要缘起于大众的世俗生活。可见(   )
①世俗生活是文艺复兴的社会基础       ②技术发明彻底冲破了宗教束缚
③科学理论是技术进步的前提条件       ④技术革新蕴含着人文主义精神

A.①② B.②③ C.③④ D.①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“这场运动的核心中包含着这样的一个坚定的信念(尤其是在知识分子中间):人对世界的理解和人类社会的法则应该由人的理性决定。”“这场运动”是指

A.智者运动 B.文艺复兴
C.宗教改革 D.启蒙运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“市民阶级正是通过索购、翻译与研读古典书籍和手稿,进而在古典文化中汲取与现实的世俗生活相协调的各种文化因子。”这里的市民阶层指的是

A.文艺复兴时期的市民阶层 B.宗教改革时期的市民阶层
C.启蒙运动时期的市民阶层 D.工业革命时期的市民阶层
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“人文主义之父”彼特拉克说:“我不愿意变成上帝,或者居住在永恒中,或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。”这句话反映了人文主义者
A.肯定现世的生活                  B.反对宗教信仰
B.抨击神职人员的虚伪                D.否定上帝的存在

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一位叫阿尔贝蒂的剧作家曾说:“神也和人一样鄙视穷光蛋”,“不要藐视财富,而要防止贪婪。物质丰富之后,我们就会生活得愉快、自由”。此人最早可能生活在

A.公元前5世纪 B.5世纪 C.15世纪 D.18世纪
  • 题型:未知
  • 难度:未知

彼特拉克说:“我不想变成上帝,或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了

A.维护教会和世俗权威 B.反对人们对现世生活的追求
C.反对个人私欲的膨胀、泛滥 D.重视人的价值,崇尚人性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小说《愚人颂》借愚人之口批判被愚蠢的欲望驱使的人,认为人们应该顺应自然本性生活才能找到幸福。这部小说体现了

A.蒙昧主义 B.人文精神 C.无为思想 D.禁欲主义
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“要触犯当时的社会制度,就必须从制度上剥去那一层神圣外衣。”为此,西欧掀起了(   )

A.文艺复兴运动 B.宗教改革运动
C.启蒙运动 D.工人运动
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欧洲“从迷信的、自我约束的社会,慢慢演变出自由开放的心态”这段文字最适合的历史事件是

A.新航路开辟 B.文艺复兴运动
C.美国独立战争 D.英国“光荣革命”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有学者认为:“文艺复兴的一个重要方面在于它完成了一个漫长的进程,并且把这一进程推到顶点,在这一漫长的进程中,古代思想在中世纪得到恢复和吸收。”“古代思想”主要是指

A.古希腊罗马的思想文化 B.中世纪神学思想
C.中国的儒家思想 D.新教的人文主义精神
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  • 难度:未知

15至16世纪发生的一系列重大变化,如君主专制的建立、文艺复兴运动的发展和宗教改革的兴起等。这些现象显示了

A.资本主义制度的确立 B.西欧社会的转型
C.国际政治体系的初建 D.整体世界的形成
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《十日谈》里的一则故事说:“一个从小与世隔绝的青年,跟父亲下山进城,路遇一群年轻漂亮的姑娘,青年问父亲这是什么东西。虔诚信仰天主教的父亲答道:他们是祸水,叫绿鹅。他嘱咐儿子低下头去,眼睛盯着地面,别去看她们。谁知儿子却说:“爸爸,让我带只绿鹅回去吧!”薄伽丘的这则故事想要说明的是

A.人的自然天性是无法阻挡的 B.人生的目的是追求幸福
C.将女人比作祸水是很愚蠢的 D.青年人从来不盲从盲信
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右图拉斐尔作品体现的精神与我国孟子“民本”思想的相似点是

A.反对封建制度 B.突出现实社会中“人”的作用
C.维护当时统治阶级的利益 D.要求统治阶级爱惜民力
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15世纪,意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》,这一现象说明(   )

A.天主教会已经放松思想控制
B.宗教改革在意大利已经有了较大的影响
C.人文主义思想在意大利兴起
D.通俗语言文字取代拉丁
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高中历史文艺复兴试题