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高中历史

下列对我国古代自秦汉以来中央和地方关系演变趋势的叙述,错误的一项是    (   )

A.强化中央对地方的控制和监视 B.地方独立性增强,中央集权削弱
C.地方权力愈来愈小,中央权力愈来愈大 D.中央对边地治理渐趋严密
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列选项不能作为中国古代君主专制不断加强的证据的是

A.宋代以前有“三公坐而论道”的说法,到了宋代,大臣上朝只能站着
B.谏官在唐朝是宰相下属专门谏诤皇帝过失,宋朝时独立于宰相并监察宰相
C.明朝废丞相,设内阁
D.清初重要军国大事由议政王大臣会议来处理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国古代中央机构不断变革,曾先后出现了三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化(   )

A.专制皇权 B.中央集权
C.监察权力  D.对农民的控制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

学完“古代中国的政治制度”后,某班同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,其中将无法完成的一个选题是                                     

A.《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》
B.《趣谈周武王与分封制》
C.《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
D.《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从秦汉到明清中央机构的变化反映了

A.中央与地方矛盾的消除 B.君主专制制度的强化
C.地方机构权力的加强 D.君权与相权矛盾的弥合
  • 题型:未知
  • 难度:未知

至唐为止,法律规定嫡长子拥有财产继承权;至宋代,庶子也可参加财产分配;到明清时期,非婚生子也拥有程度不一的财产继承权。从家庭内部权力关系来说,上述变化反映的趋势是

A.嫡长子权力日益衰落 B.家庭成员关系趋于平等
C.封建家长制下家长的权力日益巩固 D.传统家庭观念解体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,下面四幅图最能体现中国历史上皇权变化特征的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

紫禁城坐落在北京城南北中的轴线上,其中太和殿又是中轴线上最高大的建筑,皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的实质问题是(  )

A.天人合人 B.建筑功能齐全 C.皇权至上 D.国家大一统
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列制度中最有利于维护古代中国政治实体统一与连续的是(       )

A.宗法制 B.分封制 C.中央集权制 D.君主专制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“天下之事无大小,皆决于上。”“丞相诸大臣皆受成事,倚辨于上。”这反映了

A.三公九卿互相制约 B.秦律严苛细密
C.皇权至高无上 D.丞相独揽大权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦汉时丞相一职由一人担当,但隋唐时期三省的长官都是丞相,到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映了:                             (     )

A.专制主义中央集权的不断加强 B.封建中央政府民主政治的不断发展
C.丞相权力的不断分散 D.中央对于地方政府控制的日益严密
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《起居注》是由职业史官(记注官)记录皇帝言行的档案。汉时,皇帝不允许观看《起居注》。唐朝开了观看《起居注》的行例。到宋朝,皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”这由,停止编纂《起居注》。这最能说明:

A.历朝皇帝历史知识日益丰富 B.皇权呈现出不断加强的趋势
C.清代君主的权力不再受制约 D.《起居注》史料不够真实
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《起居注》是由职业史官(记注官)记录皇帝言行的档案。汉时,皇帝不允许观看《起居注》。唐朝开了观看《起居注》的先例。到宋朝,皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由,停止编纂《起居注》。这最能说明

A.历朝皇帝历史知识日益丰富
B.皇权呈现出不断加强的趋势
C.清代君主的权力不再受制约
D.《起居注》史料不够真实
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“诸侯惟得衣食税租,不与政事”的现象反映了  (    )

A.君主专制的削弱 B.宗法制的消亡 C.中央集权的加强 D.分封制的巩固
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《起居注》是由职业史官(记注官)记录皇帝言行的档案。汉时,皇帝不允许观看《起居注》。唐朝开了观看《起居注》的先例。到宋朝,皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由,停止编纂《起居注》。这最能说明

A.历朝皇帝历史知识日益丰富 B.皇权呈现出不断加强的趋势
C.清代君主的权力不再受制约 D.《起居注》史料不够真实
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史近代中国经济发展的特点试题