二战后，丘吉尔在中立国瑞士发表了一篇演讲 《欧洲的悲剧》。文中，丘吉尔极力呼吁欧洲各国捐弃前嫌，携手共渡难关。丘吉尔认为，欧洲要想从势如累卵的困境中解脱出来，最好的办法就是“重建一个欧洲大家庭”。对此理解正确的是( )
| A．丘吉尔极力推动欧共体的成立 |
| B．丘吉尔主张和苏联一道建设欧洲大家庭 |
| C．这一反思和欧洲整体实力的下降密切相关 |
| D．表明丘吉尔反对冷战，维护世界和平的决心 |
“这种权力的三分以及高官们在各自机构内分享领导权的做法，确保了皇帝以下高层官僚的分权和制约。”费正清的这段话主要评价（ ）
| A．三省六部制 | B．行省制 | C．内阁制 | D．军机处 |
《欧阳修集》中载：“……既非副贰，又非属官。故常与知州争权，每云‘我是监郡，朝廷使我监汝’，举动为其所制。”材料中描述的和知州争权者应是（ ）
| A．秦朝的御史大夫 | B．唐朝的节度使 |
| C．北宋的通判 | D．北宋的枢密使 |
“这个会议的召开，反映了最近时期以来在世界的这个地区所发生的巨大变化，也反映了亚非各国要把自己的命运掌握在自己手里，同时以平等的地位同世界上其他国家友好合作的日益坚强的愿望。”这个会议是指（ ）
| A．万隆会议 | B．日内瓦会议 |
| C．上海APEC会议 | D．第26届联合国大会 |
《全球通史》：“最终结果是形成一种制度：从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层……一方面，这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性。”材料所说的“这一制度”是指（ ）
| A．太学制度 | B．察举制 | C．科举制 | D．九品中正制 |
学者钱穆在《国史大纲》中指出：“（宋太宗）命曹彬取幽州，众将皆知，而宰相李昉等不知。其伐辽，一日内六招枢密院计议而中书不预闻。”这说明当时（ ）
| A．相权受到较大削弱 | B．政府执政效率较高 |
| C．吏治混乱，职责不明 | D．军事行动保密性强 |
(30分)阅读下列材料：
材料一 至于神，我们既然无法真切地感受他们是否存在，也不知道他们到底长什么样子，有许多东西是我们认识不了的。
人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗泰格拉
材料二 下面是文艺复兴时期的作品
材料三 灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。
——《路德选集》
材料四 如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。
——孟德斯鸠《论法的精神》
请回答：
(1)依据材料一，概括普罗塔哥拉的主要观点。(6分)
(2)材料二、三反映的思想有何相似之处？指出文艺复兴与宗教改革的关系。(8分)
(3)根据材料四，结合所学知识，概括启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的。(8分)
(4)综合上述材料，指出不同历史发展阶段人文主义思想的发展特征？(8分)
英国小说《哈利·波特》长期不为中国读者所了解，但自从把它搬上银幕之后，这部小说在各大书店高居畅销书排行榜榜首。这说明了( )
| A．小说的影响力远远小于电影 |
| B．电影作为大众容易接受的传媒，促进了其他艺术的推广 |
| C．电影是社会进步的产物，反映了科技的发展 |
| D．影视艺术的影响在人类的社会生活中无处不在 |
德意志统一前，德国人曾自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空”。德国在拥有“思想的天空”方面主要成就是( )
①苏格拉底提出“知识即美德”
②康德发表《纯粹理性批判》
③拜伦创作《西风颂》
④贝多芬创作九部交响乐
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．②④ |
粮食税实施初期，农民对政府并不信任，农村中有一种被称为“背口袋”的人，他们从农村背着口袋贩运粮食到城市销售，由于城市粮食缺口严重且供给很不平衡，“黑市”粮价不断抬高，为此苏维埃政府（ ）
| A．实施余粮收集制 | B．实行实物配给制 |
| C．恢复自由贸易 | D．推行农业集体化 |
1929-1933年美国经济危机期间,俄亥俄州的示威者喊出了“我们必须夺取政权,建立工农共和国”的口号。这最能说明这次危机（ ）
| A．对经济的破坏十分严重 | B．使人民生活十分困苦 |
| C．引起了政治危机 | D．促进政府调整政策 |
海洋是各国经贸文化交流的天然纽带。阅读材料，完成下列各题。
材料一 《古代海上丝绸之路路线图》
历史上的海上丝绸之路是在东亚直到非洲东海岸之间一系列港口组成的海上贸易网络，从唐后期到宋朝形成高度繁荣态势，促成了贸易交流与地理知识、航海科技的传播。在古代这就是中国与南亚、东南亚各国和平友好往来的见证，也反映了中国在历史上的强大时期与周边国家睦邻友好，注重平等的经贸往来，与欧洲的殖民主义做法完全不同。
——《拓展海上丝绸之路复兴海洋文明》（凤凰网2014年9月17日）
材料二 自公元1500年，世界进入全球化时代，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来，欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势，孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路：从西班牙国王……（到）俾斯麦或伊藤博文，都清楚地明白经济发展、海外扩张与军事征服，将成为构筑一个大国的三根必要支柱。
——朱步冲《西方大国崛起的条件：海权，工业，殖民》
材料三 东南亚地区自古以来就是“海上丝绸之路”的重要枢纽，中国愿同东盟国家加强海上合作，使用好中国政府设立的中国一东盟海上合作基金，发展好海洋合作伙伴关系，共同建设21世纪“海上丝绸之路”。中国愿通过扩大同东盟国家各领域务实合作，互通有无、优势互补，同东盟国家共享机遇、共迎挑战，实现共同发展、共同繁荣。
——节选2013年10月3日中国国家主席习近平在印度尼西亚国会的重要演讲
（1）据材料一简析古代海上丝绸之路是一条怎样的“海路”。结合史实说明这一“海路”的兴衰情况及其原因。
（2）指出材料二中欧洲殖民主义与古代中国完全不同的做法，并对此加以评价。
（3）依据材料三，结合所学知识，指出共建“21世纪海上丝绸之路”提出的时代背景。并谈谈你对共建“21世纪海上丝绸之路”的认识。
李鸿章认为，开口通商“于中国利害参半，未为全失”。下列各项中，符合这一观点的是（ ）
| A．“内治不修，则外交实无可办之理” |
| B．“市肆中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人” |
| C．“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无” |
| D．“租界中沉淀的不仅是罪恶，亦有工业文明的积累” |
下图是1933年刊登在《华盛顿星报》上的一幅漫画， 用以宣传当时美国政府的某项措施。位于画面中间的人物代表美国政府， “NRA”是“全国复兴管理局” 的缩写。这项措施旨在
| A．恢复银行信誉 | B．鼓励建立工会 |
| C．加强社会保障 | D．调整劳资关系 |
试题篮
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