中日两国政府为了克服不时干扰双边关系的历史问题，2006年起开展共同研究计划，各自派出10名历史学家，一起研究两千年来的中日关系。2010年1月30日，中日共同历史研究中方委员会在北京公布了《中日共同历史研究报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示，中日学者对历史问题的认识有所接近。阅读以下材料，回答问题。
材料一：日本学者井上清在《日本历史》中写道：“公元702年到777年，(日本)曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。”中国史学家周一良在《中日文化关系史论集》中说：“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画、以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记“在唐国”。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。”
材料二：图17为出版于某年12月6日的日本报纸《时事新报》。最醒目的是图画新闻“战争后旅顺的惨状”，该报记者以近三分之一版面描绘了日军侵占辽东、血洗旅顺、屠杀中国军民的场景，其暴行赫然纸上，让人怵目惊心。
材料三：西方学者写的《菊花与刀》，它认为日本文化“知耻而不知有罪感”，形成了日本的耻感文化。只有羞耻之别，没有善恶之分；不懂安心，只知心安，侵略无罪。耻感文化核心依然是天皇。近代历史上所有的侵略都是天皇号召、国民效忠参与下完成的，天皇不谢罪，个人绝不认罪；若天皇投降，全体臣服。
材料四：在二战结束50周年的时刻，我们愿向全世界所有在战争中的受难者，表示哀悼。我们回顾世界现代史上殖民统治和侵略的种种行为，我们承认过去进行这类行为和给其他国家公民特别是亚洲人民所造成的痛苦的事实，深表遗憾。我们作为国会议员，必须放弃我们对这场战争的不同观点，吸取教训，协助建设一个和平的国际社会。
——日本众议员1995年6月9日《终战决议》
材料五：日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中华人民共和国政府提出的“复交三原则”的立场上，谋求实现日中邦交正常化这一见解。中国方面对此表示欢迎……自本声明公布之日起，中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣告结束。 ——1972年中日联合声明根据材料一，结合所学知识，日本多次向中国派遣大规模使节船队的目的是什么?推动中日交往频繁的重要因素有哪些?(5分)
材料二中日本报纸《时事新报》报道的是中日的什么战争?根据材料三，说明为何日本军队在战争中对平民如此残忍地大开杀戒?(5分)
日本报纸《时事新报》的战地新闻报道的发现有何意义?(2分)
据材料四及所学知识，分析说明日本众议院1995年6月9日的《终战决议》为什么是错误的?(4分)
中日联合声明的签署有何重大意义?(2分)
“翻开从鸦片战争到五四运动的历史，我们可以清晰地看到一条条并行前进，交错
发展的历史脉络，列强发动了一次又一次的侵略战争，把中国推向了苦难的深渊，仁人
志士一次又一次地奋起，救国救民于苦海……”
结合所学知识，请完成：
（1）列强发动了几次侵略战争？ 战后清政府分别签订了什么条约？这些战争和条约给中国社会带来的最大影响是什么？
（2）每次侵略战争后中国仁人志士进行了哪些抗争或探索？
古代东西方都注重人文主义，但二者差别极大。阅读下列材料，回答问题：
材料一 中国古代人文主义者认为：在人与人之间应保持一种和谐的关系，互相关心互相爱护……一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出一系列符合社会发展需要的礼法模式……要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在，……而人民之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚为欺诈。
材料二 公元前5世纪希腊哲学家、智者派的主要代表人物普罗泰戈拉提出一个著名的命题：“人是万物的尺度”，认为事物的存在是相对于人的感觉而言的，人的感觉怎样，事物就是怎样。由此又断定“知识就是感觉”，主张只要借助感觉即可获得知识。他根据这种观点,对传统宗教神学提出了怀疑：“至于神,我既不知道他们是否存在，也不知道他们象什么东西”。
材料三 冯天瑜等著的《中华文化史》认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百家、融汇释道的帝国文化”；而“在商品经济有较充分发育的基础上得以繁衍的市民文化，在清中叶以前的整个中国社会都相当幼弱。”
材料四 14到18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐地兴盛、发展，并占据统治思想地位；当欧洲发生宗教改革运动的时候，中国出现明清之际的思想批判；当欧洲发生启蒙运动的时候，中国清代大兴“文字狱”。
请回答1~4题：简要概括材料一中中国古代人文主义的主要观点。
根据材料二普罗泰戈拉的观点，概括这一时期人文主义的含义。
列举材料三中汉代和两宋时期“帝国文化”形成过程中儒学家们的独特贡献。(4分)
材料四中欧洲启蒙思想和明清之际的民主思想各自的前途命运迥异，试从政治、经济方面分析不同的原因。
阅读材料并结合所学知识，回答下列问题：
材料一 汉代宰相是首长制,唐代宰相是委员制。最高议事机关又称政事堂。一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂盖印中书、门下之章发下。没有政事堂，即算不得诏书，在法律上没有合法地位……必得中书、门下二省共同认可，那道敕书才算合法。材料二 唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴青说：“法者，国家所以布大信于天下;言者，当时喜怒之年发耳，陛下发一朝之忿而许杀之，既如不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，朕何忧也!”
材料三 洛克提出实行法治原则，防止专制独裁的统治。要求在法律面前人人平等，而且，这些法律的最终目的且唯一的目的是为人民谋福利。洛克提出了著名的分权理论。他把国家主权分为三种，即立法权、行政权(有的称执行权)和对外权(有的称联盟权)。立法权是国家的最高权力，由民选的议会来掌握。在君主制国家中，两种权力(行政权和对外权)应联合在一起，委托于君主。但行政权和对外权必须从属于立法权，君主必须服从民选的议会。
材料四 洛克只注意到立法权应当同行政权严格地区别开来，却没看到司法权也是应同行政权相分立的。行政、司法不分，这是宪政制度理论中最忌讳的一种形式。
请回答：
(1)据材料一，唐代丞相制度与汉朝相比有什么变化?(2分)起到了什么作用?(2分)
(2)材料二所述故事实质上是哪两种权威之间的冲突?依据材料指出，唐初君主的权力受到哪些方面的制约?(2分)
(3)据材料三，洛克主张建立的是什么形式的政治体制?根据材料三阐述你的理由。据材料三并结合所学知识，指出洛克提出这些主张的目的是什么?(6分)
(4)据材料四，洛克的分权理论有什么欠缺?近代在政治体制建设中最早弥补了这种欠缺的是哪个国家?这个国家实践的是哪个启蒙思想家的什么理论?(4分)
(5)综合上述材料，中国唐代的权力分配与洛克的主张在本质是否一致?简要阐述你的理由。 (4分)
法律是由国家制定，并以国家强制力保证实施的行为规范的总和。法律集中反映了国家性质和社会性质。
材料一：秦律称：“凡法律令者，以教遭（导）民，去其淫避（僻），除其恶俗，而使之冬于为善也。”
《大明律·序》称：“联有天下，仿古为治，明礼以导民，定律以绳顽”
材料二 《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权属于国民全体”；“中华民国以参议院、临时大总统、国务院，法院行使其统治权”；“中华民国之立法以参议院行之”；“参议院对于临时大总统，认为有谋反行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。”
引自《中国现代化历程》
材料三 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
第三条中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
引自《中华人民共和国宪法》
材料四 2002年10月9日，全国人大常委会法制工
作委员会和司法部共同举行了《中华人民共和国法典》首发式。该《法典》概括了我国现有的全部法律规范
的文件形式。即法律、行政法规，地方性法规、自治条例和单行条侧、部委规章、地方政府规章、司法解释等。涵盖了宪法、民法、商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼法和非诉讼程度法等七个方面，现已出版83卷。该《法典》的颁布，标志着我国已经形成了以宪法为基础，以民事、刑事、经济、行政和诉讼等方面的基本法律为核心，以各种不同层次的法律、法规、规章为内容的法律框架，初步形成了有中国特色的社会主义法律体系。
回答：
（1）根据材料一，概括指出秦律和《大明律》在指导思想上的相同之处。并据此概括我国封建社会法律的特点。
（2）材料二、三各反映了中国的政治体制的什么变化？指出变化的历史作用。
（3）根据材料四，分析《中华人民共和
国法典》的特点。
（4）依据上述所有材料，概括中国法律的发展趋势。你如何评价这种趋势？
阅读下列材料：
材料一：毛泽东的最大功绩就在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，毛泽东的最大愿望在于使中华民族实现伟大的复兴，毛泽东的最大贡献就在于马克思主义的中国化。毛泽东思想就是马克思主义在中国的运用和发展。
材料二：邓小平作为中国共产党第二代领导集体的核心，继承和发展了毛泽东思想，从而形成了邓小平理论。邓小平理论第一次比较系统地、初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。
材料三：“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承，同时，又是与时俱进的科学体系。“三个代表”重要思想是马克思主义在中国的最新成果。从毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的发展过程来看，坚持以反映时代特征和实践要求的科学理论指导实践，并根据实践的新鲜经验不断推进理论创新，是中国共产党始终保持先进性，不断推进社会主义事业发展的根本保证。
请回答：
（1）概述马克思主义诞生和社会主义运动的发展历程。
（2）根据材料一概括毛泽东在新民主主义革命时期对马克思主义的发展。
（3）根据材料二概括邓小平对中国特色社会主义道路探索的贡献。
（4）根据材料概括毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的共同点。
阅读下列材料
材料一 作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
——罗斯福
材料二 有关罗斯福新政的一组图片
材料三 在一个小农生产者占人口大多数的国家里，实行社会主义革命必须通过一系列特殊的过渡办……应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节。
——列宁《关于以实物税代替余粮收集制的报告》
请回答：
（1）材料一反映了罗斯福新政的实质是什么？材料二体现了罗斯福新政的哪些内容？
（2）据材料三回答当时苏俄实行什么经济政策？这一政策产生了怎样的影响？
（3）通过对上述材料的阅读，你对计划和市场有什么认识？
山东省又称“齐鲁大地”，因其地理位置重要，我国古代各王朝都利用各种方式对其进行了管辖。阅读以下材料，回答问题。
（1）材料一和材料二分别体现了哪一朝代对山东省的管辖？从中看出它们各自采取了什么样的行政管理制度？
（2）据材料三说明元朝时实行的地方行政制度是什么？在这种制度下，是如何加强对山东管辖的？
（3）我国古代地方行政管理制度的逐步完善有何积极作用？
统一，是中国历史的主流。结束国家分裂，实现国家统一，是中华民族的根本利益所在，是中华民族为之奋斗、为之讴歌的伟大事业。阅读下列材料，回答问题。
材料一 《阿房宫赋》：“六王毕，四海一”。
材料二 李白：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
材料三 中国作为一个多民族的统一的大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
（1）上述材料中的“秦王”指谁？上述材料主要反映了“秦王”的哪一功绩？
（2）请分别写出秦朝、元朝为加强中央集权而推行的最主要的地方管理制度？这两种制度的实施，有什么共同的积极作用？
（3）“苍天苍天泪如雨，倭人竟割台湾去。”台湾同胞怀着悲愤的心情奔走相告，“哭声达于四野”。这一令人悲痛的历史场面发生在近代史上哪一次列强侵华战争之后？ “倭人”“割台湾”是哪一不平等条约的规定？举出当时台湾军民在反割台斗争中的两支主要力量？
阅读下列材料，回答问题。
材料一: 毛泽东是最早的探索者……起了先导的作用……毛泽东在探索中的失误和挫折也为开创建设有中国特色的社会主义道路提供了历史的借鉴。
材料二: 邓小平作为党的第二代领导集体的核心，继续对社会主义道路进行了探索。纠正、创新地发展了毛泽东思想，他第一次比较系统地初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。
(1)根据材料一、二毛泽东对中国社会主义道路的探索与邓小平对中国特色社会主义道路的探索有哪些重要贡献？
(2)依据材料并结合所学知识说明毛泽东、邓小平对中国特色社会主义道路的探索有何内在联系？
仔细阅读下列图片和材料后，回答问题：
（1）假如你是秦始皇统治时期的一名中央政府官员，当时你能够耳闻目睹秦始皇集权的主要措施有哪些？
（2）决定对外战争是国家政治生活的主要内容之一。假如中国唐朝时对高丽用兵，其运作程序如何？这种体制有何作用？
（3）假如你生活北宋初期，有意从政，你将会通过什么方式达到目的？
（4）假如你有幸穿越历史时空，对明太祖做一个加强皇权的访谈，你认为明太祖会谈到他的哪些措施？
材料：天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。
朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。
——北宋汪洙《神童诗》
结合上述材料和所学知识，请回答诗中赞颂的是哪种选官制度？科举制度对后世有何影响？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：19世纪末20世纪初，美国垄断组织纷纷建立和发展。在1901年12月4日提交国会的咨文中，西奥多·罗斯福认为政府所要做的应该是监督、控制和管理托拉斯而不是简单地禁止垄断。他说：“我们的目标不是清除大公司，相反，这些大型企业是现代工业发展不可避免的产物，那些企图破坏它的努力必然是无效的……我们并不是攻击大公司，我们只是要去除其中的污垢。”
1911年，美孚石油公司案和美国烟草公司案以联邦政府获胜告终。通过这些诉讼，终于确立了一项原则，即根据最高法院的判断，徜若涉嫌公司确曾对自由贸易施加了不合理的限制，那么联邦政府事实上拥有宪法赋予的摧毁垄断的权力。
——摘编自刘绪贻《美国通史》
材料二：危机的最险恶阶段过去后，财政部开始加强薄弱银行和取消不健全银行。首先，复兴金融公司在1933年8月和1935年7月之间，提供十亿多美元款项，用以帮助六千四百六十八家被认为基本健全的银行。其次，在这两年中，财政部和各州官员清理了二千三百五十二家银行。因此，政府就加强了这个资本主义经济最关键和最敏感的部门，并将之交回私人之手。不过，这个部门将受到彻底的公共控制。
1935年《公用事业控股公司法》是罗斯福自己对这种大规模金融改革工作的贡献。该法授予证券交易委员会以完全管制控股公司金融活动的权利，迫使庞大公用事业帝国在五年之内消亡。不过，它允许控制单一、整体的经营体系的小控股公司继续存在。
——摘编自（美）阿瑟·林克、威廉·卡顿著《一九00年以来的美国史》
（1）据材料一概括指出西奥多·罗斯福政府对垄断组织采取的措施，结合所学知识简要说明其历史作用。
（2）据材料二归纳富兰克林·罗斯福金融措施的特点，结合所学分析其原因。
阅读材料，回答下列问题：
材料一 清政府限制国内商民出海贸易。康熙二十三年（1684）开海贸易后，规定山东、江南、浙江、福建、广东等省各海口的“商民人等有欲出洋贸易者，呈明地方官，登记姓名，取具保结，给发执照。将船身烙号刊名，令守口官弁查验，准其出入贸易”，但是只“许令乘载五百石以下船只，往来行走”……康熙五十六年（1717）定例：“出洋贸易人民，三年之内，准其回籍”，“三年不归，不准再回原籍”。清政府限制出口商品的品种和数量。康熙四十七年（1708），“禁商贩米出洋”。五十九年（1720）规定：“沿海各省出洋商船，炮械军器概行禁止携带”。乾隆二十四年（1759），“禁丝觔贩卖出洋”。其他如火药、硝磺、铁器、大黄、绸缎、茶叶、书籍等商品也在限制之列。
材料二 1929-1933年经济危机……各国提高关税、限制进口。率先行动的是美国，它通过国会立法，提高了对大部分进口工业产品和农产品征收的关税。从1931年6月到1932年4月，先后有76个国家提高了进口商品的关税率。
——袁明《国际关系史》
材料三 胡锦涛主席访法时指出，反对各种形式的保护主义，推动多哈回合谈判取得全面均衡的成果，尽早实现发展回合目标。出席了总值超过200亿美元的合作协议签署仪式，涉及航空、核能、金融和环保等领域，其中包括向空中巴士公司购买102架客机，价值140亿美元。
英国首相卡梅伦在与胡锦涛主席的会晤中承诺要打击贸易保护主义，同中国一同推动多哈回合谈判取得进展。他说：“英国将继续在欧盟中坚持向中国贸易敞开怀抱的立场，不修建贸易壁垒。”英中两国在卡梅伦访华期间签订总价值高达17亿英镑的新商务合同。
——新浪网
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出清政府对海外贸易政策。并对这一政策作简要评价。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出各国提高关税的目的及其给当时世界带来的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈我国为什么主张贸易自由、经济开放？
只有对经济体制不断调整和创新，才能保持经济发展的活力。阅读材料，回答问题。
材料一 ……1921年3月，俄共（布）第十次代表大会召开，根据列宁的提议通过了实行新经济政策的决议。……当这消息被共产国际的各国代表得知时，有些外国革命者痛惜地哭叹道：“晓得今天是这样，我们错不该参加十月革命了。”还有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？”……西方人士却说：“俄国的这一招，是痛击我们的！”
材料二 《国家工业复兴法》规定了公平竞争法则，要求各工业企业确定生产规模、价格水平和市场分配等。同时规定，工人有权组织起来，可选派代表与雇主进行谈判，签订集体合同；雇主必须遵守最高工时和最低工资限额。……罗斯福新政从一开始就遭到一部分资本家的反对，报纸上连篇咒骂罗斯福是“向富人敲竹杠”，说罗斯福天天都“吃烤百万富翁”。而罗斯福则说：“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划……我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”
材料三
图一：粮票（1955年起发行至1993年停止流通）曾关系到国计民生，虽已退出历史舞台，但仍能昭示那个时期的经济体制特色，颇具史料价值。
图二：新中国第一张股票是1983年7月8日由深圳市宝安县联合投资公司发行的。它打破了“股票是资本主义的专利”的旧观念。此后，上市公司在中国纷纷涌现。
（1） 依据材料一并结合所学知识，谈谈列宁实行的新经济政策为什么当时许多“革命者”不理解？西方人士为什么说“俄国的这一招，是痛击我们的”呢？
（2） 依据材料二，概括罗斯福“吃烤百万富翁”的具体表现。结合所学知识，谈谈罗斯福所说的“旧民主秩序的新应用”指的是什么？
（3） 依据材料三并结合所学知识，概括从图一到图二反映出中国的经济体制发生了怎样的变化？变化的原因是什么？
（4） 从材料二、材料三中，可以看出美国和中国对经济体制调整的侧重点有何不同？
试题篮
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