高中历史现代世界试题

英国女王伊丽莎白一世和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至称之为“中国的第五大发明”。从时代发展以及创立角度看，该“发明”的着眼点在于（  ）

A．弘扬儒学正统，约束官吏言行	B．防范武将专权，完善官僚体制
C．抑制门阀势力，加强中央集权	D．强化君主专制，培养忠臣顺民

阅读材料，回答问题。

(1)图中的①②分别与哪两次列强侵略战争有关？
(2)请将图照片加以分类，并填写在下表中。

类别	图序号
屈辱的外交
独立自主的外交

(3)图中④中外交部长乔冠华开怀大笑的原因是什么？ 20世纪70年代中国外交还有哪些突出成就？请再举两例。
(4)图7⑤所反映的是我国外交史上的哪一事件？
(5)通过学习近现代中国外交史，你得到什么启示？

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 1917年3月，彼得格勒的女工高呼“打倒战争！”“要面包！”等口号举行游行示威，各工厂的男工也加入游行队伍。参加示威和罢工的人数不断增加。沙皇政府派军警开枪镇压，工人们奋起反抗。起义工人得到士兵的支持，起义迅速发展，革命的红旗代替沙俄的白、蓝、红三色旗在首都上空飘扬。正在前线指挥俄军的沙皇尼古拉二世，被迫于3月15日宣布退位。
材料二 代表大会决定：全部地方政权一律转归当地的工兵农代表苏维埃……
——《告工人、士兵和农民书》
推翻沙皇君主制以后俄国工农最明确最坚决地要求的和约，就是立即缔结没有兼并……没有赔款的和约。
——《和平法令》
立刻废除地主土地所有制，不付任何赎金。
——《土地法令》
（1）材料一中提到的是什么历史事件？(1分)根据材料判断它的性质是什么？
（2）材料二的三个文献是在怎样的历史背景下通过的？各有什么作用？
（3）两段材料所反映的事件关系如何？

20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，正确的理解是(  )

A．澳门问题的解决是“一国两制”方针的首次成功运用

B．在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港、澳、台实行资本主义制度

C．特别行政区享有完全的自治

D．“一国两制”的前提是实行两种社会制度

国台办主任张志军2014年首度访台，放在65年的时间长度，放在海峡两岸“战争与和平”“悲欢与离合”的历史厚度去看，此访堪称“两岸关系的一大进步”，这说明(  )

A．两岸政治关系获得实质进展	B．“一国两制”得到台湾认可
C．“九二共识”得到全方位体现	D．拓展交流渠道符合两岸人民共同利益

民主法治是社会安定，人民幸福的保障。我们民主法治遭到严重践踏的是(  )

A．国民经济恢复时期	B．第一个五年计划时期
C．大跃进时期	D．文化大革命时期

“它使社会主义从理论走向实践，突破资本主义世界体系，开创了两种社会制度竞争的世界新格局。”这里的“它”指(  )

A．新中国建立	B．巴黎公社革命
C．十月革命	D．五四运动

英、法、美、德在近代都建立了代议制民主，但各国模式又不完全相同，其共同点不包括(  )

A．逐步形成分权制衡机制	B．民意代表由选民选举产生
C．国家元首拥有行政实权	D．法律规定议会享有立法权

到19世纪70年代，欧美主要资本主义国家都确立了资产阶级代议制度。这一制度的主要特征是(  )

A．总统权力至上	B．实行联邦政体
C．选举和议会立法	D．多党联合执政

根据材料回答问题。
材料一 世官制是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度。春秋以来，宗法世族的削弱，动摇了世官制的根基；其时士阶层的崛起与私学的产生为职官制的形成创立了条件；而战国新人才观的提出以及郡县制和谷禄制的推行又为职官制的形成提供了思想理论依据和制度保障，从而使职官制逐渐取代世官第制成为选官用人的主流。
——李明《浅论世官制向职官制嬗变的历史动因》
材料二 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。
——阎步克《察举制度变迁史稿》
材料三 曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。
——《通典》卷一四
材料四 随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。…秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。
——邓嗣禹《中国科举制度起源考》
请回答：
（1）根据材料一及所学知识，分析先秦时期“世官制度”下，主要官员是通过怎样的方式产生的？根据材料一，分析先秦时期“世官制”被取代的原因有哪些？
（2）根据材料二、三、四及所学知识，概括我国古代选官核心标准的演变。
（3）比较材料二和材料四，概括在察举制和科举制中考试所起的作用有何不同？说明两种选官制度的关系。
（4）综合上述材料概括科举制的影响。

英、法、美、德四国政治制度的共同点是
①都是成熟的民主政体    ②都实行代议制
③都促进资本主义的发展  ④都体现分权制衡

A．①②③	B．②③④
C．①③④	D．①②④

有人评价一项制度：“同才之人先用者，非势家之子，则必为有势者之所念也。”“唯能知其阀阅，非复辩其贤愚”。下列史料与此直接相关的是(  )

A．立嫡以长不以贤，立于以贵不以长

B．武帝即位，举贤良文学之士前后百数

C．吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级

D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花

《宋史·职官制》记载：“宋承唐制，抑又甚焉。三师、三公不常置，宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外筅库，悉隶三司。”材料说明(  )

A．三省长官失去相权	B．中书禁中独掌相权
C．加强皇权弱化相权	D．皇权相权平分秋色

汉高祖刘邦称帝后，尊旧礼，“五日一朝太公(刘邦父亲)，如家人父子礼。”后来其父以尊礼待刘邦，口中还念念有词，“帝，人主也，奈何以我乱天下法。” 这里的“天下法”是指(  )

A．分封制	B．宗法制
C．专制主义中央集权制	D．皇位世袭制

它排除了丞相个人专断、相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指（  ）

A．西汉中朝制度	B．唐朝三省六部制度
C．宋代二府三司制度	D．明朝内阁制度