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高中历史

2011年,德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成,创造了编撰共同历史教科书的德法模式,即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识,再开始共同撰写教科书。”这说明(  )

A.德国和法国之间矛盾消除 B.德国和法国开始走向合作
C.欧洲一体化程度逐步加深 D.德法已形成政治经济联盟
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《全球通史》谈到:“似乎十分有悖常理的是,就在欧洲诸殖民帝国土崩瓦解时,欧洲大陆正在恢复经济上的繁荣和政治上的独立。……20世纪50年代时,东欧与西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴……导致了一种全新的世界政治格局。”这种“全新的世界政治格局”是基于(  )

A.社会制度对立和意识形态分歧 B.两极格局下美苏冷战对峙
C.北约和华约军事政治集团对峙 D.西方文明优于东方文明
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是一幅政治漫画,画中法国人和德国人(中间两人)正在讨论,最后达成共识是(  )

(左边图案是星条旗,右边图案是镰刀斧头旗)

A.我们太小,实在无奈 B.他们相争,我们得利
C.赶快联合,求得生存 D.各奔东西,争取自保
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有西方学者认为,上海合作组织是前苏联国家加中国对抗美国与西方的一个形式。而俄罗斯有学者则呼吁建立一个以上海合作组织为代表的“新华约”之类的某种“反北约”的组织。下列对这两种观点的评述最准确的是(   )

A.对当前世界政治格局有清楚认识
B.当前国际关系中仍存在“冷战”
C.国际局势紧张,大国对抗日趋激烈
D.没有认清上合组织“结伴而不结盟”的新特点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

钱乘旦先生在《不平衡发展:20世纪历史与现代化》一文中称:“西方现代化经几百年的发展,其优与弊都已经十分清楚。二战后企图修补这个社会,修补在两个方向上进行:一是修补资本主义,二是修正民族国家。”下列选项符合此处修补、修正的分别是(  )

A.发展国家垄断资本主义、建立联合国
B.建立社会福利制度、成立欧洲共同体
C.实行国家对经济的宏观调控、成立北约
D.建立布雷顿森林体系、成立世界银行
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新华网发表《国际关系的三重镜像》一文,将二战后国际关系的演变概括为“见山是山,界线分明;见山不是山,世界变平;见山还是山,利益优先”三重镜像。由“界线分明”到“世界变平”的标志是(    )

A.美日西欧三足鼎立
B.中国恢复在联合国的合法席位
C.世界贸易组织的成立
D.苏联解体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1960年,法国总统戴高乐听到法国首先成功试验原子弹的消息后高呼:“法国万岁!从今天早上起,她更加强大了,更加骄傲了……”能够和这一情景联系起来的是(    )

A.世界政治的多级格局最终形成
B.西欧国家的复兴和两极格局的削弱
C.欧共体形成和经济全球化加强
D.西欧国家的衰落和美国霸权的稳固
  • 题型:未知
  • 难度:未知

20世纪60年代的某国际组织在其宣言中说:“我们一开始就坚持反对集团政策和外国统治,反对一切形式的政治和经济霸权,而主张每一个国家拥有自由、独立和自主发展的权利。我们从来不同意充当任何人的橡皮图章或后备军。”下列对该国际组织的评价正确的是(     )

A.它当时奉行非集团不结盟政策,它不和美苏大国结盟,只和发展中国家结盟
B.它已经成为一支重要的国际力量,有力的推动了国际政治格局多权极化的趋势
C.20世纪70年代它已和美日形成三足鼎立的局面
D.中国已经成为其重要成员
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  • 难度:未知

当代美国政治家基辛格说:“世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不由超级大国主宰,而是有很多权力中心,每一个都独立活动。美国既是超级大国,也不是超级大国。”其主要含义是(   )

A.美国是当今世界唯一的超级大国
B.多极化趋势下美国难以独霸世界
C.美国已完全失去了超级大国地位
D.公正合理的国际新秩序已经建立
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20 世纪 80 年代,西欧国家纷纷采取措施以解决科技落后于美、日的问题。法国制定的“研究开发基本法”以信息技术为首要开发领域,西德实施为期5年的信息技术研究开发计划,英国则开始了高级信息技术发展计划。上述现象表明

A.欧共体的合作貌合神离
B.第三次科技革命兴起
C.政府干预思想影响深远
D.两极格局即将被瓦解
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后,东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。这实质上意味着全球地方主义的恢复—至少从政治上来看是如此。”上述材料意在说明 (      )

A.多极化格局的形成是一个缓慢的过程
B.美苏两极格局已被多极格局所取代
C.世界格局即将呈现“一超多强”局面
D.“冷战”时期已呈现政治多极化趋势
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二战后,丘吉尔在中立国瑞士发表了一篇演讲 《欧洲的悲剧》。文中,丘吉尔极力呼吁欧洲各国捐弃前嫌,携手共渡难关。丘吉尔认为,欧洲要想从势如累卵的困境中解脱出来,最好的办法就是“重建一个欧洲大家庭”。对此理解正确的是(      )

A.丘吉尔极力推动欧共体的成立
B.丘吉尔主张和苏联一道建设欧洲大家庭
C.这一反思和欧洲整体实力的下降密切相关
D.表明丘吉尔反对冷战,维护世界和平的决心
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1966年3月7日,戴高乐正式通知美国总统约翰逊,法国完全退出北美大西洋公约“军事 一体化”机构,并接管驻法美军军事基地。1O月,北约理事会被迫撤出法国。美国联合其他盟国孤立法国,还煽动盟国各国舆论反对戴高乐,并大力支持法国国内的反对派。 这实质上表明(   )

A.法美形成对抗局面
B.法美关系走向破裂
C.欧美关系日益紧张
D.两极格局内部分化
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  • 难度:未知

有学者认为:苏联和东欧模式的失败主要是因为国有化与中央集权等传统方式无法化解20世纪70年代世界经济的结构性危机(石油危机、高失业率与通货膨胀、以美元为基准货币的固定汇率制度的失调等)。该观点反映出(    )

A.全球化趋势对各国经济模式具有制约作用
B.经济体制改革要与政治体制改革相协调
C.外部环境对本国经济发展模式起决定作用
D.中央集权体制和国有化政策阻碍世界经济发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二战后,丘吉尔提出“三环外交”方针:“第一环自然是英联邦和英帝国及其所包括的一切。其次是包括我国、加拿大及其他英联邦自治领在内,以及美国在其中起着如此重要作用的英语世界。最后是联合起来的欧洲。”这一方针反映出英国在欧洲一体化初期的态度是(    )

A.冷漠 B.热情 C.排斥 D.徘徊
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  • 难度:未知

高中历史多极化趋势加强选择题