高中历史世界经济格局的演变试题

在民间流传的《杨家将》中，经常发生一旦边关有战事，宋朝就选拔将帅带兵出征的现象，这实际上反映了宋朝（  ）

A．“荒年募兵”制的实行	B．“更戍法”的实行
C．将帅指挥受制太多	D．贡举制的实行

此项制度使“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”下列与“此制”直接相关的是（  ）

A．朝为田舍郎，暮登天子堂

B．上品无寒门，下品无士族

C．举秀才，不知书；举孝廉，父别居

D．妄说百代行秦制，军功授爵成黄粱

在中国的封建社会时期，社会生活的各个领域无不打上君主专制的烙印，其中《百家姓》中姓氏的排序就能体现出来。流传至今的《百家姓》版本很多，其中有一位收藏爱好者藏有这样一种版本，其首句是“赵钱孙李，周吴郑王”。由此可推断这一版本的《百家姓》最早可能出现在（ ）

A．西周

B．西汉

C．唐朝

D．宋朝

清朝有学者说“元代分省建置……合河南、河北为一，而黄河之险失；……故元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦”。据此可知，学者认为元代行省制度（  ）

A．使地方缺乏实行割据的地理基础	B．导致地方治安难以维持
C．不利于中央集权的加强	D．造成地方行政效率低下

下面人简表，分析导致人口户数剧减的主要因素（  ）

皇帝纪年	公元纪年	人口户数	人口指数
太祖开宝九年	976年	3 090 504	100
仁宗庆历八年	1048年	10 723 695	346
徽宗大观四年	1110年	20 882 258	676
高宗绍兴三十年	1160年	11 375 733	368
光宗绍熙四年	1193年	12 302 873	398

A.政治形势       B.生产力水平        C.社会动荡         D.思想文化

易中天先生在《帝国的终结》一书中指出，皇帝对官员常有一种复杂的心理。一方面，他离不开官员；另一方面，他又近乎本能地认为帝国的事情会坏在这帮家伙手里。下列哪些属于皇帝为了避免“帝国的事情会坏在这帮家伙手里”而采取的措施（  ）
①汉武帝设中朝                     ②宋朝实行二府三司制
③元朝设中书省                     ④明朝废丞相，设内阁

A．①②③	B．①②④
C．①③④	D．①②③④

魏晋南北朝时期的九品中正之法最终被隋唐开始的科举制所替代。这种变化反映出

A．官僚政治替代贵族政治	B．小农经济的重大突破
C．社会阶层的流动性	D．儒学思想开始成为选拔标准

在中国封建社会中，科举制既弥补了统治阶级开放性之不足，又加强了君主至上的专权地位。科举取士是统治阶级用人制度之独创，这种制度自隋唐以来经久不衰，成为中央任命地方官、皇帝钦定朝官的重要途径。材料内容反映了科举制度的主要作用是（    ）

A．加强君主专制

B．加强中央对地方的控制

C．皇帝掌握了国家的用人权

D．扩大了封建统治的社会基础

“尚书六官，各有所职，倘无折中，则恐互相推避，……故总摄以宰相。宰相亦虑有未周，见有所偏，乃先之以中舍之杂判……又继之以给事之驳正。”材料描述的是

A．三公九卿制

B．内外朝制

C．三省六部制

D．内阁制

日本学者内藤湖南在《中国近代史》中说：“在贵族政治时代，贵族们有掌握权力的习惯，如隋之文帝等一代英主的出现后， 虽然在制度上否决了贵族的权力，实际上在从政中，仍有那种形式的残迹，政治成为与贵族的协议体。”能佐证该观点的史实是:

A．唐朝设立三省	B．宋朝设参知政事
C．明朝设置内阁	D．清朝设置军机处

李约瑟在《中华文明科学史》中说道：“中国之所未能发展出现代的科技，问题不在中国传统的思维方式（缺乏逻辑推论思维），而在于中国传统上以儒士大夫为首，认为‘万般皆下品，唯有读书高’的社会文化。”对此理解正确的是

A．儒家思想重人伦不重实用是导致中国现代科技落后的主要原因

B．缺乏逻辑推论思维是导致中国未能发展出现代科技的主要原因

C．思想文化专制禁锢中国文人的思想导致中国现代科技未能形成

D．科举、四民观念等使中国人轻视科技进而造成现代科技的落后

唐太宗曾经说“自古皆贵华夏，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”下列各项与此相符的是（    ）

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

《元史》卷91《百官志》记载：“行中书省，凡十，秩从一品。掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。……中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省官出领其事。……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”对此理解正确的是
①“都省”是指管辖河北、山东和山西的行中书省
②行省长官位高权重，掌管地方军事、财政、行政等
③行省长官由中书省委派官员担任
④行省在一定程度上能避免宋朝地方官员无权、人浮于事的局限

A．①②③④

B．②③④

C．①③④

D．①②③

隋朝科举制度规定,考生不分民族、出身和地位,一律平等,按考试成绩录用为朝廷官员。这反映了当时推行科举制的主要目的是(   )

A．促进民族融合,维护国家稳定	B．加强中央集权,巩固统治基础
C．扩大入仕途径,加强统治基础	D．打破特权垄断,提高专制政体

“今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知。故财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已。中书视民之困，而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困者，制国用之职，不在中书也。”对此理解最为准确完整的是（    ）

A．北宋财政入不敷出，出现积贫局面

B．北宋政府机构重叠，形成冗官局面

C．北宋分散削弱相权，产生严重弊端

D．北宋加强中央集权，提高行政效率