高中历史世界经济格局的演变试题

关于选拔官员的标准与下列选官制度按顺序搭配正确的是（    ）
夏商周：世袭秦朝：军功授爵制汉朝：察举制魏晋南北朝：九品中正制隋唐宋：科举制

A．血缘→功绩→考试成绩→品行才学→门第声望

B．功绩→血缘→考试成绩→品行才学→门第声望

C．血缘→功绩→门第声望→品行才学→考试成绩

D．血缘→功绩→品行才学→门第声望→考试成绩

《汉书》记载：“建元元年冬十月，诏丞相、御史……诸侯相举贤良方正直言极谏之士。……元光元年冬十一月，初令郡国举孝、廉各一人。”材料中的选官制度是（    ）

A．世卿世禄制

B．九品中正制

C．察举制

D．科举制

有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事，开始大臣们还是坐着的，宋太祖说自己的眼睛昏花看不清，就让他们来到自己面前指给他看，待范质等人回到原处，座位已被撤掉了。此后，宰相就只能站在皇帝面前议事了。这件事反映的本质问题是（    ）

A．宋太祖不准宰相坐下议事

B．宰相大臣开始处于从属地位

C．宰相大臣事务繁多

D．君主专制的加强

“分封制—郡县制—郡国并行制—行省制”，这种演变说明了（    ）

A．封建中央集权制度下地方建制逐渐完善

B．中国古代一直在着力解决君权与相权的矛盾

C．高度集权的政治制度逐渐瓦解

D．古代中国的地方行政制度逐渐完善

唐太宗时期，国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施须涉及到众多机构，按制度规定其正确的运作程序（皇帝作用暂不考虑）是（    ）

A．尚书省→中书省→门下省→工部

B．中书省→门下省→尚书省→工部

C．门下省→中书省→尚书省→工部

D．尚书省→门下省→中书省→工部

阅读下列材料：
材料一：

材料二：

请回答：
（1）材料一反映的是中国哪个时期的制度？制度的具体名称是什么？中书省、门下省、尚书省各自拥有什么权力？
（2）哪个国家的政体是材料二的典型反映？政体名称是什么？总统、国会、联邦法院各自拥有什么权力？

有学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系史，是一部不断磨擦、调整的历史。”下列有关宰相制度的说法中，不正确的是

A．汉武帝重用侍从秘书	B．唐朝相权一分为三
C．宋代废除宰相制度	D．元中书省长官行使相权

就加强中央集权而言，科举制的作用主要体现在

A．冲破了世家大族垄断仕途的局面

B．扩大了各级官吏的来源

C．扩大了封建统治的社会基础

D．把选拔任用官员的权力集中到中央

北宋出现“冗官、冗兵、冗费”局面，从反面说明了

A．北宋加强中央集权在当时弊大于利

B．政治改革要有经济保证

C．政治改革要重视精兵简政

D．兵赿多，战斗力赿弱

北宋派转运使管理地方财政，其政治作用是（    ）

A．保证京师的财政供应

B．使地方丧失割据的经济条件

C．为抵抗少数民族的进攻筹措军粮

D．防止人民反抗

清朝学者赵翼写诗说：“千秋疑案陈桥驿，一著黄袍便罢兵。”该诗讲的是下列哪一位皇帝？                                                             

A．秦始皇

B．汉高祖

C．宋太祖

D．明太祖

唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施按制度规定其运作程序是 (     )

A．尚书省→中书省→门下省→工部

B．中书省→门下省→尚书省→工部

C．门下省→中书省→尚书省→工部

D．尚书省→门下省→中书省→工部

观察下面两种政治体制的图示，这两种政治体制的相同点不包括

A．都反映了中央各部门的构成	B．都实行分权
C．都顺应了本国历史发展的需要	D．都具有民主性

以下从左图到右图的变化，从本质上体现了

A．从分裂逐步走向统一	B．皇权逐步走向强化
C．郡县制到行省制的演变	D．中央集权得以加强

有学者认为，从西周到春秋的社会是一个“世袭社会”，而从秦汉至晚清是一个“选举社会”，但在“选举社会”形成过程中夹持一个“世袭社会”的回潮。这一“回潮”的划分依据是

A．西汉实行了郡国并行制	B．隋唐科举制的实行
C．魏晋南北朝时期国家权力分配标准	D．明清专制制度的强化