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高中历史

元朝是我国第一个由少数民族建立起来的统一的王朝,对统一多民族国家的发展作出了巨大贡献,在制度上也有所创新。结合所学知识回答:
(1)游牧文明在当时落后于中原文明,为什么蒙古政权还能统一全国?
(2)元朝对我国统一多民族国家的发展作出的最大贡献是什么?
(3)元朝统治者在统一全国后进行了哪些制度建设?
(4)你能列举几个对历史发展作出过突出贡献的蒙古人的名字吗?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图中E处在元朝时应为()

A.宣政院辖地 B.中书省辖地
C.察合台汗国 D.钦察汗国
来源:民族政权间的和战及统一多民族国家的发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国是一个统一的多民族国家,按某一标准其中一个民族不同于其他三个,这一个民族是()

A.契丹族 B.女真族
C.党项族 D.回族
来源:民族政权间的和战及统一多民族国家的发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,哪一项不是宋辽之间、宋金之间的共同点()

A.结束双方大规模的战争状态
B.宋王朝都要交纳“岁币”
C.导致南北对峙局面的形成
D.客观上有利于双方和平相处
来源:民族政权间的和战及统一多民族国家的发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《新唐书》记载“……若四方有事,则命将以出;事解辄罢,兵散于府,将归于朝。故士不失业,而将帅无握兵之重,所以防微渐、绝祸乱之萌也。”此兵制崩溃于…()

A.唐太宗时期 B.唐高宗时期
C.武则天时期 D.唐玄宗时期
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若要归纳武则天当政期间的政绩,不应包括()

A.创立“自荐”求官制度
B.任用庶人,抑制门阀士族
C.重视农业生产
D.限制佛教
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一:北宋军队人数

年代
968~978
996~997
1017~1023
1041~1043
人数(单位:万)
193
355
432
826

 

材料二:
禁军官印——“拱圣下千都虞候朱记”铜印
请回答:
(1)材料一反映了何种情况?其原因是什么?有何影响?
(2)据材料二并结合所学知识,宋太祖加强禁军的目的是什么?是吸取了哪些经验教训所采取的措施?
(3)假如北宋初年契丹突然来犯,边境告急,持有铜印的将领能否直接统领麾下的军队前往救援?为什么?
(4)宋神宗年间,将领的职能发生了怎样的变化?有何意义?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对北宋初期加强中央集权的政策措施加以变更的是()

A.青苗法 B.市易法
C.保甲法 D.将兵法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

宋太祖实行重文轻武政策,但北宋兵额却渐增,建国初为22万人,到真宗时为912万人,这说明()

A.军人地位上升 B.边患日趋严重
C.立国政策改变 D.藩镇拥兵自重
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北宋加强中央集权造成了冗官、冗兵、冗费,形成了北宋中期积贫积弱的局面。由此得出的教训是()

A.加强中央集权势必增加官职和官员的数量
B.募兵和养兵的举措可以缓和农民反抗
C.扩大国家机器是改革的有力保障
D.改革必须提高办事效率,实行精兵简政
  • 题型:未知
  • 难度:未知

宋太祖曾说:“国家若无外忧,必有内患,外忧不过边事,皆可预防;惟奸邪无状,若为内患,深可惧也。”他的这种认识导致了北宋出现的军事特色是…()

A.守内虚外 B.内外兼顾
C.守外虚内 D.内外皆虚
  • 题型:未知
  • 难度:未知

宋朝为消灭地方割据的物质基础采取的措施是()

A.设三司使
B.设转运使
C.设通判监督知州
D.中央派文官担任司法人员
  • 题型:未知
  • 难度:未知

出于与唐朝实行三省六部制相类似的目的,北宋采取的措施是()

A.设三司使、枢密使、参知政事
B.设转运使
C.让文官做知州,并由通判监督
D.“杯酒释兵权”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在宋初统治者集中军权的措施中,目的是“强干弱枝”的是()

A.解除禁军统兵将领的兵权
B.把各地方军的精壮士兵选入禁军
C.禁军半数拱卫京师,半数驻守各地
D.禁军定期更换驻地
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北宋时“状元登第,虽将兵十万,恢复幽蓟,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也”。这反映了当时统治者()

A.渴望收复幽云地区 B.重武轻文
C.委派文官主持军务 D.重文轻武
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史世界经济格局的演变试题