唐代张九龄有条用人原则就是“不历州县不拟台省(中央)”，这为唐朝官僚制度注入了活力。其选官原则本质上说明
| A．科举制存在缺陷 | B．重视以考试选拔官员 |
| C．不再以门第选官 | D．重视中央官员的选拔 |
为加强对地方的控制，汉武帝设立十三个州部，其中十一个州的名称沿用了《尚书》、《周礼》中的州名。据此可以反映出
①中央集权趋于强化 ②儒学地位上升 ③地方行政区划变为州郡县三级制 ④秦代以来的监察体制得到进一步完善
| A．①③ | B．②④ | C．①②④ | D．②③④ |
汉承秦制，但往往承其职而易其名。如汉代的“执金吾”，职能是“掌京师盗贼”，显然沿袭了秦代 一职。划线处应填入的是
| A．中尉 | B．将作少府 | C．御史大夫 | D．典客 |
从秦朝到辛亥革命推翻清王朝统治，君主专制制度在我国延续了两千多年。君主专制制度对我国古代社会产生的主要的消极影响是（ ）
| A．皇帝个人独断的随意的决策容易出现失误 |
| B．助长唯上是从的因循守旧之风 |
| C．极力扶助小农经济的顽强发展 |
| D．造成官僚主义、贪污腐化之风盛行 |
苏东坡说：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举”。这段材料说明了中国古代选官制度的发展趋势是（ ）
| A．选官制度逐步走向开放 |
| B．品德成为人才选拔重要标准 |
| C．世卿世禄制逐渐式微 |
| D．人才选拔由中央下放到地方 |
朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（ ）
| A．参加科举考试 | B．等待官员推举 |
| C．投笔从戎戍边 | D．依靠同乡提拔 |
有学者认为，“（这一制度）所体现的许多价值的观念，……特别是公平竞争、广泛参与、唯才是举的思想，不但在封建社会是进步的，还超越时空、超越社会发展阶段，成为人类共同的基本理念。”下列与这一制度无关的是（ ）
| A．春风得意马蹄疾，一日观尽长安花 |
| B．太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头 |
| C．何物动人，二月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡 |
| D．嗟君此别意如何，驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书 |
朝为田舍郎，暮登天子堂”的极大诱惑，吸引了无数莘莘学子，使他们“老死于文场而无所恨”。科举制的实行（ ）
①扩大了官吏人才来源②有利于提高官员文化素质③加强了中央集权，扩大了封建统治的社会基础④为历朝沿用，严重阻碍了中国的社会进步
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
汉朝的选官制度有察举和征辟两种。汉朝实行的察举制度，有各种名目。有的叫孝廉，有的叫茂才异等（才学出众），有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田。有可以看出察举制选拔人才的依据是什么（ ）
| A．才德 | B．军功 | C．门第 | D．成绩 |
汉代郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此而被荐举为孝廉。这一材料反映的是（ ）
| A．郡县制 | B．察举制 | C．九品中正制 | D．科举制 |
古代中国历朝历代都非常重视吏治，为此设立监察机构，下列古代官职中具有监察职能的是（ ）
①太尉②御史大夫③刺史④尚书令
| A．①④ | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是（ ）
| A．唐代中央官吏日渐增多 |
| B．唐代以分权而得以集权 |
| C．唐代尚书省权力最大 |
| D．太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部 |
唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按制度规定其运作程序是（ ）
| A．尚书省→中书省→门下省→工部 |
| B．中书省→门下省→尚书省→工部 |
| C．门下省→中书省→尚书省→工部 |
| D．尚书省→门下省→中书省→工部 |
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