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高中历史

《汉书》载,主父偃说上曰:“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地,侯之。于是上从其计。” “上从其计”的结果是       

A.导致了王国问题的产生 B.形成了郡国并行制
C.平定了诸侯王叛乱  D.削弱了诸侯王势力
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  • 难度:未知

柳宗元在《封建论》中说:“秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为守宰(宰:县令)……汉有天下,矫秦之枉,徇周之制,剖海内而立宗子,封功臣。……郡国居半,时则有叛国而无叛郡,秦制之得亦以明矣。”柳宗元这段话实际否定的是                      

A.西周时期形成的分封制 B.秦朝建立的郡县制
C.统一货币的制度 D.西汉郡国并行制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北宋加强中央集权的措施对其统治的影响有
① 维护了国家的安定
② 增加了中央政府财政收入
③ 埋下积贫积弱的祸根
④ 土地兼并现象严重

A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

隋炀帝时下令营建,与原来的都城并称为“两都”的是

A.大兴城 B.洛阳城 C.东京城 D.咸阳城
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列官员不具有监察职能的是

A.秦朝的御史大夫 B.汉朝的刺史
C.宋朝的通判 D.宋朝的转运使
  • 题型:未知
  • 难度:未知

江苏有一家族,世代珍藏着其祖上进士及第、当地官员前来贺喜时赠送的条幅:“少年才俊光宗耀祖,天子门生惠及乡邻”。这一条幅能够提供的信息不包括

A.其祖上是在唐朝考中进士的
B.其祖上在科举考试中试卷上的姓名是密封的
C.其祖上的录取权由皇帝直接掌握
D.其祖上是通过殿试考中进士的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐太宗时,假设国家要通过科举考试选拔一批人才补充官僚机构,这涉及众多机构,按照制度规定其运作程序是

A.尚书省→中书省→门下省→吏部 B.中书省→门下省→尚书省→礼部
C.中书省→门下省→尚书省→吏部 D.门下省→中书省→尚书省→礼部
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐宋加强君权的共同措施是 (   )                         

A.确立和完善三省六部制 B.分割宰相权力来加强君权
C.以六部分理全国政务 D.以中书省为最高行政机关
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  • 难度:未知

唐朝杜牧在《上宣州高大夫书》说:“自去岁前五年,执事者上言,云科第之选,宜与寒士,凡为子弟,议不可进。熟于上耳,固于上心,上持下执,坚如金石,为子弟者,鱼潜鼠遁,无入仕路。”材料反映了当时的选官制度

A.层层推荐 B.打击贵族 C.唯才是举 D.注重门第
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中国古代科举制正式形成是在

A.汉武帝时 B.隋炀帝时 C.唐太宗时 D.明成祖时
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元朝的地方管理制度是

A.郡县制 B.分封制 C.行省制 D.三省六部制
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《剑桥中国史》中关于西汉的地方组织写道“随着一个单一帝国政体的重建,高帝设法调和这两种完全对立的制度,以便满足那些有功于他的人。这样,秦的模式就用于中国中部,……但是其他地方则以另一种安排为主。”这种安排导致了

A.宗法制得到发展 B.郡县制出现
C.郡国并行 D.分封制日臻完善
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著名历史学家汤因比在《人类与大地母亲》一书中指出,蒙古帝国使得许多区域性文明迅速发生相互接触。这种接触的影响不包括:                             (   )

A.打破了东西方的交通阻隔 B.促进了东西方的经济交流
C.促进了中国三大发明西传 D.引发了亚欧民族的大迁徙
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在下列四幅两宋与辽、西夏、金并立示意图中,其错误的一项是         (   )

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汉武帝实行“推恩令”解决王国问题,其主要着眼点是()
A 王国的领地  B 王国的官吏任免权   C 王侯的爵位  D 王国的铸币权

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高中历史世界经济格局的演变选择题