高中历史世界经济格局的演变选择题

《汉书》载，主父偃说上曰：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。于是上从其计。” “上从其计”的结果是       

A．导致了王国问题的产生	B．形成了郡国并行制
C．平定了诸侯王叛乱	D．削弱了诸侯王势力

柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰（宰：县令）……汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。……郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。”柳宗元这段话实际否定的是                      

A．西周时期形成的分封制	B．秦朝建立的郡县制
C．统一货币的制度	D．西汉郡国并行制

北宋加强中央集权的措施对其统治的影响有
① 维护了国家的安定
② 增加了中央政府财政收入
③ 埋下积贫积弱的祸根
④ 土地兼并现象严重

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

隋炀帝时下令营建，与原来的都城并称为“两都”的是

A．大兴城

B．洛阳城

C．东京城

D．咸阳城

下列官员不具有监察职能的是

A．秦朝的御史大夫	B．汉朝的刺史
C．宋朝的通判	D．宋朝的转运使

江苏有一家族，世代珍藏着其祖上进士及第、当地官员前来贺喜时赠送的条幅：“少年才俊光宗耀祖，天子门生惠及乡邻”。这一条幅能够提供的信息不包括

A．其祖上是在唐朝考中进士的

B．其祖上在科举考试中试卷上的姓名是密封的

C．其祖上的录取权由皇帝直接掌握

D．其祖上是通过殿试考中进士的

唐太宗时，假设国家要通过科举考试选拔一批人才补充官僚机构，这涉及众多机构，按照制度规定其运作程序是

A．尚书省→中书省→门下省→吏部	B．中书省→门下省→尚书省→礼部
C．中书省→门下省→尚书省→吏部	D．门下省→中书省→尚书省→礼部

唐宋加强君权的共同措施是 （   ）                         

A．确立和完善三省六部制	B．分割宰相权力来加强君权
C．以六部分理全国政务	D．以中书省为最高行政机关

唐朝杜牧在《上宣州高大夫书》说：“自去岁前五年，执事者上言，云科第之选，宜与寒士，凡为子弟，议不可进。熟于上耳，固于上心，上持下执，坚如金石，为子弟者，鱼潜鼠遁，无入仕路。”材料反映了当时的选官制度

A．层层推荐

B．打击贵族

C．唯才是举

D．注重门第

中国古代科举制正式形成是在

A．汉武帝时

B．隋炀帝时

C．唐太宗时

D．明成祖时

元朝的地方管理制度是

A．郡县制

B．分封制

C．行省制

D．三省六部制

《剑桥中国史》中关于西汉的地方组织写道“随着一个单一帝国政体的重建，高帝设法调和这两种完全对立的制度，以便满足那些有功于他的人。这样，秦的模式就用于中国中部，……但是其他地方则以另一种安排为主。”这种安排导致了

A．宗法制得到发展	B．郡县制出现
C．郡国并行	D．分封制日臻完善

著名历史学家汤因比在《人类与大地母亲》一书中指出，蒙古帝国使得许多区域性文明迅速发生相互接触。这种接触的影响不包括：                             （   ）

A．打破了东西方的交通阻隔	B．促进了东西方的经济交流
C．促进了中国三大发明西传	D．引发了亚欧民族的大迁徙

在下列四幅两宋与辽、西夏、金并立示意图中，其错误的一项是         （   ）

汉武帝实行“推恩令”解决王国问题,其主要着眼点是（）
A 王国的领地  B 王国的官吏任免权   C 王侯的爵位  D 王国的铸币权