高中历史量子论试题

“如果一对孪生兄弟一个留在地球上，另一个去星际空间旅行，那么当旅行的兄弟返回地球时，竟会发现与留在地球上的兄弟的年龄已经不同了。”可以解释这一假想的科学理论是

A．原子论	B．量子论
C．相对论	D．进化论

动力理论肯定了热和光是运动的两种形式，现在，它的美丽晴朗的天空却被两朵乌云笼罩了，……第一朵乌云出现在光的波动理论上，……第二朵乌云出现在关于能量均分的麦克斯韦—玻尔兹曼理论上。第二朵乌云导致了

A．相对论的出现	B．生物进化论的出现
C．量子论的出现	D．电磁感应现象的提出

在19世纪的最后一天，物理学家W·汤姆生在展望20世纪物理学前景时说，物理学的大厦已经落成，它美丽的天空却被两朵乌云笼罩，其中一朵是同热辐射有关的问题。驱散这朵“乌云”的是

A．万有引力定律	B．电磁感应理论
C．量子论	D．相对论

著名学者杰里•本特利在《新全球史》中文版序言中说：“19世纪下半叶，受进化论和科学分类学的影响，西方史学家倾向于把世界各民族分为不同类型，并孤立考察各自发生、发展的过程，因此不同名目的‘文明史’在世界史著作中占据主导地位。20世纪以后，随着相对论的传播，西方史学家的注意力向不同民族和地区之间的‘相对性’和‘关联性’转移，体现‘全球互动’的世界史便应运而生。”对材料解读表述最准确的是：

A．西方近代的史学发展由片面不完善走上全面完善

B．西方近代史学发展与科学方法论的发展密切相关

C．在相对论基础上产生的全球史观比原先文明史观科学

D．全球史观应该成为当今研究世界历史的唯一科学方法

.他说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，提出了对牛顿力学体系和绝对时空观进行根本性变革的理论。他是（    ）

A．达尔文	B．爱迪生
C．普朗克	D．爱因斯坦

美国科幻大片《星际穿越》中出现了“虫洞”“黑洞”“时间膨胀”“五维空间”等科学概念，让很多人大呼“烧脑”。下列与“时间膨胀”有关的理论是

A．牛顿力学反映的宏观物体低速运动的客观规律

B．广义相对论阐述的四维时空和物质的分布相联系

C．爱因斯坦在光速不变原理的基础上创立的狭义相对论

D．相对论中空间和时间的尺度随着观察者速度的改变而改变

德国著名的物理学家普朗克年轻时曾向他的老师表示要献身于理论物理学，老师劝他说：“年轻人，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了，将一生献给这门学科，太可惜了。”下列理论能否定这位老师观点的是(　　)

A．自由落体定律	B．电磁感应现象
C．经典力学体系	D．相对论

西门子等制成发电机并使它实际可用，开启了以电气化为特征的第二次工业革命；内燃机的诞生及卡尔·本茨制造出由内燃机驱动的汽车，伦琴发现X射线，爱因斯坦提出相对论，开创物理学新时代，由此可以看出 （  ）

A．美国科技术平超越德国

B．世界科技中心多元化

C．德国是当时世界科技中心之一

D．当时有两个世界科技中心：美国和德国

菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换；双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉；光线弯曲的轨迹其实缠绕宇宙”。这位科学家是(　　)

A．伽利略	B．达尔文
C．牛顿	D．爱因斯坦

参与研制中国第一颗原子弹的物理学家周光召曾说:“没有……就不可能有半导体．集成电路．激光器和信息科学。”“……”可能是指(    )

A．基因技术	B．经典力学
C．进化论	D．量子力学

科幻片《星际穿越》是对“以一种全新的模式重建了宇宙体系，物体不只是三维空间，而是四维的，长、宽、厚与时间组成四维的‘时空连续统一体’科学理论的具体形象的表达”。该理论：

A．大大加强了人类对微观世界的研究

B．为人们发现海王星提供了理论依据

C．为经典力学的创立奠定了理论基础

D．改变了人们认识世界的角度和方式

他认为，致信罗斯福提议研制核武器，是自己一生中最大的错误和遗憾，他甚至懊悔当初从事科研，“早知如此，我宁可当个修表匠”。“他”是（    ）

A．牛顿

B．伽利略

C．普朗克

D．爱因斯坦

相对论观点提醒人们，不要被常识和日常经验所蒙蔽，常识并不一定总是正确的。这说明相对论（  ）

A．改变了认识世界的角度	B．弥补了经典物理学的不足
C．改变了人类的物质生活	D．描绘了新的微观粒子世界

1905年爱因斯坦能写出震惊世界的文章，是因为“物理学几大原则问题正在等待破解”。这里强调“爱因斯坦破解问题”的成果及其意义分别是

A．提出经典力学体系、标志近代科学的形成

B．提出相对论、改变了人们认识世界的角度

C．提出量子论、对微观世界的认识有了革命性的变化

D．提出相对论、否定了牛顿经典力学体系

普朗克年轻时曾向他的老师表示，要献身于理论物理学。老师劝他说：“年轻人，物理学是1门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了，将一生献给这门学科，太可惜了。”打破该师看法的是

A．万有引力定律的发现	B．量子假说的提出
C．电力的发明与应用	D．牛顿力学定律的发现