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高中历史

在2009年10月1日在国庆阅兵仪式44个地面方队中的“压轴”方队——核导弹方队通过天安门广场(右图)。这支诞生于1966年的第二炮兵部队,是新中国为应对核威胁、打破核垄断、维护国家安全,被迫作出的历史性选择,是中国实施战略威慑的核心力量。核武器研究的理论依据主要是( )

A.达尔文的进化论 B.牛顿的经典力学
C.普朗克的量子论 D.爱因斯坦的相对论
来源:近代以来世界的科学发展历程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

爱因斯坦创立的相对论与牛顿力学的关系,比较正确的说法是(  )

A.前者完全否定了后者 B.前者发展了后者
C.前者发展和概括了后者 D.前者融化了后者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

普朗克年轻时曾向他的老师表示,要献身于理论物理学。老师劝他说:“年轻人,物理学是1门已经完成了的科学,不会再有多大的发展了,将一生献给这门学科,太可惜了。”打破该师看法的是

A.万有引力定律的发现 B.量子假说的提出
C.电力的发明与应用 D.牛顿力学定律的发现
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从十九世纪中叶到二十世纪初,进化论、相对论和量子论相继创立。这些学说问世的共同意义是

A.成为资产阶级革命的理论 B.挑战了封建神学创始论
C.提供了观察世界的新视角 D.开创了近代实验科学体系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2009年,在诺贝尔奖各奖项即将揭晓之际,诺贝尔基金会评出了诺贝尔奖百余年历史上 “最受尊崇的”三位获奖者。其中之一是1921年物理学奖得主阿尔伯特爱因斯坦。爱因斯坦是一名人道主义者、和平主义者,也是一位伟大的科学家。“爱因斯坦是一个造物者!”,这是著名华裔物理学家诺贝尔奖得主杨振宁对爱因斯坦的评价。杨振宁在这里高度评价爱因斯坦,主要依据是他(  )

A.否定牛顿力学体系
B.创立现代物理学
C.改变了人们的思维模式
D.发现和创造了相对论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

量子理论是现代物理学的一种重要理论,其中“量子”的含义是(  )

A.微观世界的各种粒子
B.比原子更小的粒子
C.微观粒子的能量
D.能量的基本单位
  • 题型:未知
  • 难度:未知

相对论的两个基本原理是(   )

A.相对性原理和光速不变原理
B.相对性原理和热辐射原理
C.热辐射原理和光速不变原理
D.相对性原理和光的量子原理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近代光学、热力学、电磁学、天体物理学等新学科形成的基础是(   )

A.解析几何学
B.微积分学
C.牛顿创立的经典力学
D.达尔文进化论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1999年12月的《时代》周刊评选出了一位“世纪人物”,依据是“他是一位天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙之谜的开启者,以其最伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头。”与上述表述最符合的应是

A.哥白尼 B.牛顿 C.爱迪生 D.爱因斯坦
来源:2009年滨州市高二水平检测题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在量子力学的影响下出现的划时代的技术创新不包括(   )

A.半导体 B.激光器
C.电视机 D.电报
  • 题型:未知
  • 难度:未知

普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就:“这个原理在物理世界观上所引起的革命,只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的“这个原理”是

A.进化论 B.相对论 C.量子论 D.万有引力定律
  • 题型:未知
  • 难度:未知

激光是20世纪以,继原子能、计算机、半导体之后,人类的又一项重大成就,被称为“最快的刀”“最准的尺”“最亮的光”等。这一发明主要与谁的科学理论有关

A.伽利略 B.牛顿 C.法拉第 D.爱因斯坦
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“能量的释放和被吸收,是以特定的不连续的单位或束的形式进行的,而并非像先前所想象的那样以平衡和连续不断的方式释放。”这一理论的提出(  )

A.奠定了研制发电机的理论基础
B.否定了经典力学的绝对时空观
C.挑战了天主教会宣扬的创世说
D.深化了人们对微观世界的认识
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科幻片《星际穿越》是对“以一种全新的模式重建了宇宙体系,物体不只是三维空间,而是四维的,长、宽、厚与时间组成四维的‘时空连续统一体’科学理论的具体形象的表达”。该理论:

A.大大加强了人类对微观世界的研究
B.为人们发现海王星提供了理论依据
C.为经典力学的创立奠定了理论基础
D.改变了人们认识世界的角度和方式
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪末和20世纪初,科学家们认为“人们距离可知世界的边界已经不遥远”。打破这种认识的是

A.经典力学 B.生物进化论
C.相对论和量子理论 D.电力的发明
  • 题型:未知
  • 难度:未知

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