阅读材料，回答问题
历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法，旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别，从中发现历史发展的特点及规律。阅读材料，结合所学知识回答问题。
关于中国近代史和中国现代史的分期，是确定中国近代史学科对象的重要问题。新中国成立以后，胡绳发表文章将其限定在1840—1919年之间。此后，中国史学界出现了中国近代史和中国现代史的明确分界，分界线就是1919年发生的五四运动。但范文澜等学者提出，按照社会性质，中国近代史应该包含1840—1949年的整个时期。
——据张海鹏《中国近代史和中国现代史分期应以1949年为界》
问题：
（1）如果以“五四运动”为中国近代史和现代史的分界线，这两个历史时期的中国革命有何“质的差别”？简要说明五四运动的历史意义。
（2）如果以1949年新中国成立为中国近代史和现代史的分界线，这两个历史时期中国社会性质有何差别？
（3）台湾史学界多数人主张把1911年的辛亥革命作为中国近代史和现代史的分界线，简要分析其原因。
宪政是现代政治文明的重要特征。下表中关于三部宪法的表述，完全正确的是
| 名称 |
《美利坚合众国宪法》 |
《法兰西第三共和国宪法》 |
《中华人民共和国宪法》 |
| 颁布 时间 |
1787年颁布 |
1870年颁布 |
1954年颁布 |
| 制定 机构 |
国会制定 |
国民议会制定 |
全国人民代表大会制定 |
| 特点 |
体现三权分立原则 |
体现议会至上的原则 |
体现人民民主原则和社会主义原则 |
| 评价 |
世界上第一部成文宪法 |
确立了民主共和政体 |
标志社会主义制度的基本建立 |
A．颁布时间 B．制定机构 C．特点 D．评价
“我们此次……刚好碰到这个划时代的会议召开……我们今后应当在工人阶级领导下密切合作，努力恢复和发展新民主主义经济，并从而改造民族资产阶级本身。” 材料中的这次“会议”（ ）
| A．筹备成立新中国代行全国人大的职权 |
| B．标志着人民民主统一战线发展到新阶段 |
| C．明确社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举 |
| D．提出从新民主主义社会转变到社会主义社会的任务 |
阅读材料，回答问题。
历史的精彩之处，不仅出现在稳定时期，更出现在新旧交替时期。阅读下面材料并结合所学知识回答问题。
材料一：春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。……井田制度遭到严重的破坏。公元前685年齐国“相地而衰征”，公元前594年鲁国“初税亩”。……围绕着“争霸”战争的需要，春秋以至战国的整个历史阶段内，诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民贵族势力增强，这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。
——摘编潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》
材料二：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也”
——《吕氏春秋·审分》
（1）材料二中的“公作”、“分地”各指什么？结合上述材料和所学知识概括说明在春秋战国社会大变革中政治和经济之间的关系。
材料三：（1840—1842年）这场现在看来侵略与反侵略的战争，在当时大多数中国人的眼中与中国历史上的所有华夷之战无异。朝野上下“剿夷”“讨逆”一类的词语风行。第二次鸦片战争期间中国人在震惊与恐惧中认识到英夷的强大，照会中对英国的称呼也由夷转变为“贵国”。《天津条约》（1858年）明文规定：“嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书‘夷’字”。至1861年，“总理各国事务衙门”成立，并由一个临时“专办外交及通商事件”机构逐渐扩展为“策富强总汇之地”。至此，“夷务”变为“洋务”，并成为大清国第一要务，。
——节选自马嘉利《变“夷”“洋”与“洋”之变》《华章》2012年第29期
（2）依据材料和所学知识，评析材料三中国人的思想观念发生的变化。
材料四：关于中国近代史和中国现代史的分期，是确定中国近代史学科对象的重要问题。新中国成立以后，胡绳发表文章将其限定在1840—1919年之间。此后，中国史学界出现了中国近代史和中国现代史的明确分界，分界线就是1919年发生的五四运动。但范文澜等学者提出，按照社会性质，中国近代史应该包含1840—1949年的整个时期。
——《中国近代史和中国现代史分期应以1949年为界》
（3）大陆以1949年新中国成立为中国近代史和现代史的分界线，台湾史学界主张把1911年的辛亥革命作为中国近代史和现代史的分界线，请阐述他们各自的理由。
历史事件、历史现象、历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识、解释。阅读材料，回答问题。
材料一 雅典贵族统治的改变是从梭伦之时开始的。梭伦以整个城邦公社的利益为重，主张不偏不倚的立场。他既痛恨贵族的顽劣，也不愿引发平民的暴动，主张以改革的方式解决平民备受压迫的各类问题。
—— 《两方文明简史》
（1）根据材料一指出梭伦改革的指导思想。结合所学知识，从民主政治的角度说明梭伦“改变了雅典的贵族统治”。
材料二 王安石的最大弊病，还在仅看重死的法制，而忽视了活的人事。依照当时情况，非先澄清吏治，不足以宽养民力。非宽养民力，不足以厚培国本。非厚培国本，不足以遽希武功。……在国内新政措施全无头绪的当日，却同时引起边衅，对外便觊开疆用武。因此更是加意聚敛，而忽略了为国家的百年长计。
——钱穆《国史大纲》
（2）根据材料二，概括钱穆先生从哪些角度指出了王安石变法存在的不足？
材料三 在帝国主义，封建主义和官僚资本主义的的夹缝中,中国民族资本主义艰难、曲折地发展，但在近代中国历史发展进程中仍具有重要的地位和作用(见下图)。
——人民版历史教材
（3）根据材料三，从现代化的视角论证民族资本主义的历史作用。（要求：条理清晰，史论结合）
材料四 从20世纪初到今天，现代中国产生了三代新人。
第一代新人，叫做新青年，大体出生于1911年到1949年之间……
第二代新人，是社会主义新人，他们大体出生于1949年到1979年之间……
第三代新人，叫新人类，出生、成长于1979年左右到现在……
——摘自海克《现代中国的三代新人：从“新青年”到“新人类”》
（4）结合所学知识，简要分析材料四划分“三代新人”的主要依据。请在“三代新人”中任选一代，判断他们在青春时期的价值取向，并结合史实予以说明。
1949年10月1日中华人民共和国成立。当时一些报刊评论说,“中国人民站起来了”。这句话的含义之一是（ ）
| A．新民主主义革命已经完成 | B．国民党在大陆的势力被彻底清除 |
| C．人民掌握了国家权力 | D．人民代表大会制度确立 |
《中国的法治建设》白皮书中写道：“1949年中华人民共和国的建立，开启了中国法治建设的新纪元。”对材料中“新纪元”理解正确的是
| A．在法律上确立了人民民主专政的原则 |
| B．确立了国家根本政治制度 |
| C．制定了中国第一部社会主义类型的宪法 |
| D．确立了依法治国的基本方针 |
“里程碑”是我们经常用到的一个词语。《现代汉语词典》中对“里程碑”的定义是
①设于道路旁边用以记载里数的标志；
②比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
请你根据所学知识，下面所列历史事件可以称为“里程碑”的有
| A．①②③④ | B．①③④ |
| C．②③④ | D．①②④ |
在中国历史长河中，无数的中国人为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一：在近110年时间里，……中华民族危难深重，外遭帝国主义的侵略，内受封建主义的压迫，人民根本没有民主权利。……回溯中国近代以来的历史，中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索，但只有在中国共产党的领导下，才真正获得了当家作主的权利。
材料二：中国共产党和中国人民根据自己的国情进行了新民主主义革命，在新中国成立后又从社会主义初级阶段的实际出发，实行有自己特点的社会主义民主。
材料三：中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。自20世纪70年代末实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式 日益丰富，人民充分行使当家作主的权利。中国特色社会主义民主政治建设正在与时俱进，不断呈现出蓬勃生机和旺盛活力。
——以上均摘自《中国的民主政治建设》白皮书
材料四：改革开放以来，中国走上了经济高速发展的道路。时至今日，“中国模式”作为一种独特的发展道路，引起了越来越多的关注和讨论。……青年评论家俞可平说，中国采取“增量民主”的办法，“增量民主”表征为渐进的积量变为部分的质变……2008年2月7日德国《新德意志报》中的文章说：“中国定将实现一种特殊的民主，这种民主将考虑到这个大国的社会、文化和经济特点。这种亚洲‘社会主义民主’所涉及的是 史无前例地继续思考，不是抽象的复制西方资产阶级民主。”
——《中国新闻网》
请回答。
（1）依据材料一，概括近代中国“人民根本没有民主权利”的主要原因。近代前期，我国民族资产阶级为建立民主政治进行了哪些斗争和探索？
（2）结合所学知识指出1949～1956年期间，新中国建立了哪些有自己特点的社会主义民主政治制度？
（3）综上所述，谈谈你对我国民主政治建设的认识？
《中国现代化历程》一书认为：中国1840－2000年这160年的现代化历程经历了三种道路的转化：一、1840－1949年10月前是中国“早期现代化”阶段，以资本主义现代化为主体；二、1949－1978年是“经典社会主义现代化”时期，带有苏联的“经典”社会主义现代化模式的色彩；三、1979年至今则是中国特色社会主义现代化时期，在政治经济方面走出了自己的道路。
试从经济和政治两方面结合所学知识回答以下问题：
（1）请用史实简要说明中国是如何走第一种现代化道路？结局如何？
（2）中国走上第二条现代化道路的首要前提是什么？用史实说明第二条道路是如何确立的？
（3）从中国现代化历程的转变和成就，你能得出哪些启示？
材料一
材料二 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。
——1954年《中华人民共和国宪法》
材料三 推进西藏跨越式发展和长治久安，把雄伟辽阔的青藏高原建设得更加美丽富饶、安定祥和，是全党全国各族人民的共同心愿。
——胡锦涛在第五次西藏工作座谈会上的讲话
材料四：
| 会 议 |
时间（年） |
| 第三届全国人民代表大会 |
1964——1965 |
| 第四届全国人民代表大会 |
1975 |
| 第四届全国政协会议 |
1964——1965 |
| 第五届全国政协会议 |
1978——1983 |
材料五 1980年邓小平发表《党和国家领导制度的改革》讲话，体现党对建设社会主义民主政治的初步构想；1982年，全国人大五届五次会议审议通过了经全面修改的《中华人民共和国宪法》，成为中国在历史新时期治国安邦的总章程；1997年9月，中国共产党第十五次全国代表大会提出了“依法治国、建设社会主义法治国家”的历史任务；，1999年3月，全国人大九届二次会议通过宪法修正案，把“依法治国，建设社会主义法治国家”方略以根本大法的形式确定下来。
（1）根据材料一及所学知识，建国初期我国实行的政党制度是什么？第一届全国人民代表大会召开后，这一制度有何新的重大发展？(4分)
（2）材料二中宪法条文规定我国实行什么政治制度？这一制度对我国的民主政治建设有何意义？(3分)
（3）根据材料三，建国初期我国在少数民族聚居区实行的基本政治制度是什么？这一制度的实行有何重大意义？
（4）通过材料四，你可以获得哪些信息？
（5）综合上述材料并结合所学知识，简要概括新中国成立以来我国民主政治建设的特点。(2分)
儿童教育的发展历程能够客观的反映某些时代特征。阅读下列材料，回答问题。
材料一 雅典的教育方法是讲求民主和教育个别化；雅典的教育虽然民主，但雅典社会却有重男轻女的习俗，以至于很不重视女子的教育。
——摘编自《幼儿教育课程模式之理论发展》
材料二 卢梭认为儿童是分阶段发展的，他从儿童的独特视角提出了自然人概念。卢梭自然主义教育的核心是“归于自然”，“自然教育”就是“针对专制制度下的社会及其戕害人性的教育所发出的挑战。
——摘编自甘忠梅《卢梭<爱弥儿>中的全新教育理念及其当代意义》
材料三 我国某时期的《幼儿园暂行规程》(下图)
请回答：
(1)根据材料一，简要指出雅典儿童教育的特点？
(2)根据材料二，归纳卢梭的儿童教育思想。结合材料和所学知识，说明卢梭的儿童教育思想产生的背景。
(3)阅读材料三，推断该史料可能出自哪一时期？概括指出你从中能获得哪些历史信息
《全球通史》说“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生在公元前221年，第二次发生在1911年，第三次在1949年，”这三次“革命”是指( )
| A．小农经济的出现、资本主义制度确立、社会主义经济确立 |
| B．秦朝建立、中华民国成立、社会主义制度确立 |
| C．封建制度确立、资本主义民主制度确立、社会主义制度确立 |
| D．中央集权制度的建立、君主专制制度被推翻、新民主主义革命胜利 |
观察以下四幅图片，下列对这四幅图例的说明不正确的是（ ）
| A．图1反映的现象打破了资本主义一统天下的局面 |
| B．图2反映的是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命 |
| C．图3反映的历史事件大大壮大了国际社会主义力量 |
| D．从图1到图4反映了国际无产阶级运动的曲折性 |
试题篮
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