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高中历史

第三次科技革命的特点,不正确的是()

A.学科被划分得越来越少 B.科学技术转化为直接生产力的速度加快
C.各学科间相互渗透的程度越来越深 D.科学与技术密切结合
来源:世界格局的变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1992年4月8日《华盛顿邮报》刊登的文章中写道:“美国以及盟国正进入一个永久关系紧张的时代”。这种“关系紧张”是指( )

A.欧洲一体化进程加快 B.美日欧三极矛盾突出
C.由意识形态对立转移到经济实力抗衡 D.第三世界团结一致反对霸权
来源:世界格局的变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

欧共体形成和发展产生的影响不包括    ( )

A.使西欧经济繁荣和政治稳定 B.消除了西欧各国的矛盾
C.美国经济霸主地位严重动摇 D.冲击了美苏两极格局
来源:世界格局的变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,合作水平最高的区域性经济组织是    (  )

A.欧洲联盟 B.北美自由贸易区
C.石油输出国组织 D.亚太经济合作组织
来源:世界格局的变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

第三次科技革命同前两次科技革命相比,最明显的特征是

A.科技转化为生产力的速度空前加快 B.对生产力的发展产生了巨大有推动力
C.奠定了战后政治、经济格局 D.在各个领域涌现出一批新技术成果
来源:世界格局的变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1989年亚太经济合作组织建立、1992年建立北美自由贸易区、1993年欧洲联盟成立。上述现象表明

A.世界经济全球一体化趋势加强 B.世界经济区域集团化趋势加强
C.世界经济格局多极化趋势加强 D.国际经济旧秩序向国际经济新秩序过渡
来源:世界格局的变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下对世界贸易组织(WTO)的表述,正确的是

A.它是少数发达国家控制世界市场的工具
B.它是囊括当今世界经济各领域的多边贸易体制
C.它是由欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织合并而成
D.它的正式运转标志着世界“一超多强”格局的结束
来源:世界格局的变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

联合国开发计划署1999年度《人类发展报告》指出:“迄今为止的全球化是不平衡的,它加深了穷国和富国、穷人和富人的鸿沟。”我国学者认为:“西方是经济全球化最大的赢家,第三世界却可悲地扮演着输家的角色。”发展中国家在参与经济全球化的过程中受到主要按西方国家意志制定的国际规则和国际惯例的影响和制约。但是,发展中国家无法选择逃避,毕竟全球化能够提供发展的机遇,以下各项,对于上述材料认识不正确的是    (  )

A.经济全球化的过程是西方主导的 B.发展中国家面临日益严重的挑战
C.旧的国际秩序不利于发展中国家 D.发展中国家应该回避全球化过程
来源:世界格局的变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近年来国际裁军与军控进程停滞甚至倒退的主要原因是()

A.两伊战争旷日持久 B.美国发动海湾战争
C.美国对南联盟进行轰炸 D.美国部署国家导弹防御体系
来源:世界格局的变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

20世纪90年代初前南斯拉夫剧变的实质是(  )

A.执政党放弃了社会主义原则 B.执政党向反对派妥协
C.执政党丧失了政权 D.社会制度发生了根本性的变化
来源:世界格局的变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

前南斯拉夫实行社会主义自治制度所产生的问题不包括    (   )

A.国家对经济的宏观调控薄弱定 B.国内出现了分散主义和自由主义
C.民族问题逐渐尖锐 D.反苏情绪与日俱增
来源:世界格局的变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

苏联完全解体的标志是    ( )

A.《苏维埃主权共和国联盟条约》的公布 B.《告苏联人民书》的发表
C.《明斯克协定》的签署 D.《阿拉木图宣言》的签署
来源:世界格局的变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

80年代末90年代初东欧社会主义国家发生剧变,这表明
①国际社会主义运动在世界遭到失败      ②社会主义的发展道路不可能一帆风顺
③东欧社会主义建设事业缺乏经验不够成热 ④社会主义国家应走符合本国实际的道路

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
来源:世界格局的变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于1968年捷克斯洛伐克改革内容的表述正确的是
A对外奉行独立自主的方针
B实行社会主义自治制度
C彻底放弃计划经济
D实行政治多元化

来源:两极格局下的世界
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下关于国际联盟和联合国的表述,正确的是
A都是帝国主义战争的产物
B总部都设在美国
C都曾受大国操纵
D都一贯致力于维护世界和平

来源:两极格局下的世界
  • 题型:未知
  • 难度:未知

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