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高中历史

严复(1854-1921)是我国近代著名的资产阶级启蒙思想家,曾留学海外。假如他在30岁左右有机会周游世界各地,他有可能
①到德国欣赏《命运交响曲》  ②到法国参观印象派画家的展览会
③在美国欣赏电影《摩登时代》 ④在北京观看谭鑫培表演京剧

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

贝多芬于1804年创作完成了《英雄交响曲》时,他在总谱的扉页上写有“献给拿破仑.波拿巴”的字样。后来当他听到拿破仑称帝的消息后, 贝多芬把这一页就给撕掉了,并在同年的10月出版时改成这样一个标题:“为纪念一位伟大人物而写的英雄交响曲”。你认为贝多芬的这一举动表明了他的(      )

A.民主主义情感 B.现实主义创作态度
C.民族主义情怀 D.个人英雄主义观念
  • 题型:未知
  • 难度:未知

彼得·李伯庚在《欧洲文化史》中说:“莫扎特(1756~1791)的乐曲听众往往只是挤满一个客厅,而贝多芬的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。”导致这一变化的原因是

A.共和制度的确立 B.封建等级观念被削弱
C.普通工人生活水平的提高 D.民主平等思想开始传播
  • 题型:未知
  • 难度:未知

据记载:贝多芬的《英雄交响曲》原本是献给拿破仑的,当拿破仑称帝并背离法国大革命理想时,贝多芬把题词改成“为纪念一位伟人而作”。这体现出贝多芬(   )

A.崇尚进步和自由 B.维护封建制度
C.阻碍历史进步 D.倡导平等和人权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

音乐具有时代性、多样性和民族性。把古典音乐推向新的高峰,又开创了浪漫音乐先河的音乐大师是

A.舒伯特    B.舒曼 C.莫扎特    D.贝多芬
  • 题型:未知
  • 难度:未知

贝多芬用人们难以忘怀的音调全力颂扬“人有权决定自身命运”这一时代信念。据此判断,贝多芬作品的主旋律是

A.古典主义的悲剧情结 B.文艺复兴的人文关怀
C.现代主义的批判意识 D.启蒙时代的理性精神
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“你是我的兄弟和姊妹,是爱的世界,生命像花和蝴蝶,相互依偎才会美……”传唱全球的奉献爱心之歌《四海一家》属于

A.摇滚乐 B.浪漫主义音乐
C.表现主义音乐 D.新古典主义音乐
  • 题型:未知
  • 难度:未知

音乐是人们思想的载体之一,具有丰富的内涵,其中隐含了作者的生活体验,思想情怀。下列三幅图片中的音乐能体现的共同主题是

A.强烈的民族意识 B.崇尚民主和自由 C.反对封建专制 D.要求个性解放
  • 题型:未知
  • 难度:未知

贝多芬用人们难以忘怀的音调全力颂扬“人有权决定自身命运”这一时代信念。据此判断贝多芬音乐的主旋律是

A.古典主义的悲剧情结 B.文艺复兴的人文关怀
C.现代主义的批判意识 D.启蒙时代的理性精神
  • 题型:未知
  • 难度:未知

贝多芬音乐创作具有强烈的反封建的民主精神,充满了时代精神,主要由于贝多芬   

A.一生饱受贫困.耳聋.失恋的痛苦
B.“从黑暗到光明.从斗争走向胜利”是他的座右铭
C.受启蒙运动和法国大革命的影响
D.受“歌曲之王”舒伯特创作的影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

贝多芬用人们难以忘怀的音调全力颂扬“人有权决定自身命运”这一时代信念。据此判断贝多芬音乐的主旋律是

A.古典主义的悲剧情结
B.文艺复兴的人文关怀
C.现代主义的批判意识
D.启蒙时代的理性精神
  • 题型:未知
  • 难度:未知

该派音乐是客观的,强调捕捉人对外部世界的瞬间印象,在创作方法上不以
旋律为中心,在配器上力图纤细精致,追求音乐中丰富的明暗层次和浓淡色彩,在朦胧
躁动的音色中表现物体或事物的气氛和情调。”该派音乐的主要代表人物是

A.海顿 B.莫扎特 C.贝多芬 D.德彪西
  • 题型:未知
  • 难度:未知

贝多芬用人们难以忘怀的音调全力颂扬“人有权决定自身命运”这一时代信念。据此判断贝多芬音乐的主旋律是

A.古典主义的悲剧情结 B.文艺复兴的人文关怀
C.现代主义的批判意识 D.启蒙时代的理性精神
  • 题型:未知
  • 难度:未知

音乐大师贝多芬的某部代表作表达了“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服”的主题思想,这部作品应是(  )

A.《命运交响曲》 B.《天鹅湖》
C.《四海一家》 D.《神曲》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

18~l9世纪之交,是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的时期。为这两大乐派架起桥梁的音乐大师贝多芬的国籍是(    )

A.法国 B.英国 C.德国 D.西班牙
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史现代主义音乐选择题