高中历史邓小平理论选择题

建设有中国特色社会主义理论是邓小平同志集全党全国人民智慧创立的科学体系。这一理论在1978～1984年我国经济领域的体现是

A．提出“一国两制”的构想

B．阐述社会主义本质问题

C．变革传统的农业经济体制

D．建立社会主义市场经济体制

2012年12月，习近平总书记赴广东考察，从深圳、珠海、到广州，轻车简从，探访民生，倡言改革。有人说这是踏着20年前邓小平的足迹，酝酿新一轮改革。这一“足迹”给中国带来的重大影响不包括（ ）。

A．开发开放上海浦东	B．社会主义市场经济体制的开始建立
C．对外开放的不断深化	D．中国特色社会主义理论的形成

一位学者写道：“1976年毛泽东逝世以后，……毛（泽东）的继承者们发起了一场‘现代化’运动，它不仅采取了以前被指责为‘修正主义’的措施，而且还沿着这条‘修正主义’的道路继续走下去，走到了‘社会主义的市场经济’。”对材料的理解错误的是

A．材料中的“修正主义”指的是利用市场和货币关系

B．社会主义市场经济推动了中国的近代化

C．发展市场经济绝不等于背离社会主义道路

D．要时刻把反对“修正主义”放在首要位置

在树立党的理论旗帜上，有四次具有特别重大意义的会议，分别是（ ）

A．遵义会议、党的七大、党的十五大、党的十六大

B．党的一大、党的八大、党的十五大、党的十六大

C．党的一大、党的七大、党的十五大、党的十六大

D．党的七大、党的八大、党的十五大、党的十六大

以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路；以邓小平为首的中国共产党人开创有中国特色的社会主义建设道路。二者根本的共同点是（ ）

A．坚定不移地走社会主义道路

B．始终不渝地贯彻党的最高纲领

C．把反“左”作为革命进程中的重要任务

D．实事求是，从中国的国情出发

“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来。”歌词中赞扬的领导中国人民“当家作主站起来”和“改革开放富起来”的领导人分别是（ ）

A．毛泽东、周恩来	B．毛泽东、邓小平
C．邓小平、江泽民	D．江泽民、胡锦涛

孙中山的三民主义、毛泽东思想和邓小平理论都（   ）
①体现鲜明的时代特征          ②是马克思主义中国化的产物
③使中国社会发生了巨变        ④都对中国的革命或建设有巨大的指导作用

A．①②③④

B．①③

C．①③④

D．①②④

下图是名为“中国牌”的邓小平漫画像，在这位中国现代化建设引路者手中的牌上，写的是“中国式现代化”。对“中国式现代化”理解正确的是

A．“中国式现代化”的起点是关于真理标准问题的大讨论

B．从中国国情出发，走中国特色社会主义道路

C．农村、城市经济体制改革同步进行，实行市场经济

D．同第三世界国家结盟，反对美苏两个超级大国

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三者共同的本质特征是(  )

A．一脉相承而且与时俱进	B．代表最广大人民的利益
C．马克思主义的中国化	D．中国共产党人集体智慧的结晶

历史学家萧功秦评述邓小平模式时说：“邓小平模式是如何从历史上演变过来的？可以用八个字来概括，那就是‘路径障碍，试错反弹’。”下列各项对此理解正确的是

A．极左思潮导致新中国从成立后就陷入绝境从而形成“路径障碍”

B．邓小平模式是以邓小平为代表的执政精英按照预设的蓝图施工而成

C．邓小平模式是在实践与试错中不断调整面临的矛盾与问题而形成的

D．走出“路径障碍”的标志是抛弃了毛泽东模式原有的政治资源

下列对中国共产党不同时期思想排序正确的是
①工农武装割据                  ②正确处理人民内部矛盾
③社会主义初级阶段理论          ④三个代表

A．①②③④

B．②①③④

C．③①②④

D．④③①②

邓小平1992年南方谈话贯穿的一个中心思想是，抓住有利时机，把中国特色的社会主义事业全面推向前进。就外部环境而言，“有利时机”指的是(    )

A．和平与发展成为时代的主题	B．经济危机使西方国家实力大减
C．世贸组织接纳中国为新成员	D．公正合理的国际新秩序已经建立

“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边发表诗篇。”歌曲《春天的故事》中所指的“诗篇”是中国改革开放的总设计师邓小平的哪一篇历史文献

A．《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

B．《在武昌深圳珠海上海等地的谈话要点》

C．《一个国家，两种制度》

D．《党和国家领导制度的改革》

“文革”结束后，从“关于真理标准问题的讨论”到邓小平南巡讲话，我国出现了两次重要的思想解放。这两次思想解放

A．结束了“左”倾错误，否定了文化大革命

B．破除了对领袖个人和传统社会主义模式的崇拜

C．提高了人民的民主法制意识

D．形成了中国特色的社会主义理论

李伯谦在《新中国考古学发展与贡献——追寻从未间断的中国文化》一文中说：“中国文化、文明的发展不是在封闭环境中孤独进行的，在其发展过程中始终存在着文化的交流，既有对外的传播影响，也有对外来文化的借鉴和吸收……中国古代文化不是排外的文化，它具有宽广胸怀，善于吸收、消化外来文化的精华，通过融合、重组不断壮大发展，以求生生不息。”下列思想成果能证明这一点的是
①早期儒家思想的形成               ②宋明理学的形成
③毛泽东思想的形成                 ④邓小平理论的形成

A．①②③	B．②③④
C．①②④	D．①③④