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高中历史

战国时期,主张不论“王公大人”还是普通“万民”,都不分轻重厚薄,强调生产劳动在社会生活中地位的思想家是

A.墨子 B.荀子 C.韩非 D.庄子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

孔子教育思想中客观上与其维护原有统治秩序的政治主张相矛盾的是

A.知之为知之 B.有教无类 C.学而不思则罔 D.因材施教
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋战国时期学派林立,学术观点异彩纷呈,然“天下一致而百虑,同归而殊途”。诸子百家关注的共同点是

A.人与自然的和谐 B.关注社会现实
C.人与社会的和谐 D.关注人的价值
  • 题型:未知
  • 难度:未知

西汉时贾谊上书《治安策》,建议汉文帝以礼、义、廉、耻的道德律来矫正社会上崇势尚利的颓风。这一主张体现了(  )

A.儒家学说 B.法家学说
C.道家学说 D.墨家学说
  • 题型:未知
  • 难度:未知

伏尔泰在《礼俗论》谈及中国古代一思想流派时叹言道:“欧洲的王族同商人发现东方,只晓得求财富,而哲学家则在那里发现了一个新的精神与物质的世界。”“新的精神……世界”是指(  )

A.法家的法治思想 B.儒家的礼治思想
C.儒家的仁政思想 D.墨家的非攻思想
  • 题型:未知
  • 难度:未知

马丁·路德这样描述他在奥古斯丁修道院塔楼的“福音体验”:“我夜以继日地思索‘上帝公义’的问题,直到我看出它与‘义人必因信得生’的关系。不久我便明白‘上帝的公义’真正指的是上帝以恩惠和怜悯使我们因信称义。我立即感到自己已得重生,乐园的门大开,让我进入。圣经的一切话语有了新意义。”马丁路德“福音体验”的重大意义在于(  )

A.动摇了上帝在人们心中的地位
B.使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权
C.是人类自我意识的第一次觉醒
D.使宗教神权、专制王权和贵族特权遭到沉重打击
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有学者认为,文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式对天主教会的腐败现象揭露得淋漓尽致,为马丁·路德提供了攻击天主教的炮弹。路德的宗教改革思想是用神学的理论与话语表达了人文主义自由、平等的思想。可见,文艺复兴与宗教改革的共同之处是(   )

A.都坚持国家权力高于神权
B.都解放了人们的思想
C.都从根本上否定上帝的权威
D.传播人文主义手段相同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

韩非子主张治国“以法为本”,“法不阿贵”。他的这种思想(  )
① 仍有一定的现实意义
② 与当今“以法治国”有本质区别
③ 符合当时社会发展的潮流
④ 强调了法律的至高无上地位

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2009年7月第17届书博会在济南开幕。书博会幕式的背景墙上有孔子泰山等形象,若为背景墙选配孔子的两句名言,下列最合适的是( )
①人无远虑,必有近忧  ②学而时习之,不亦说乎
③己所不欲,勿施于人  ④有朋自远方来,不亦乐乎

A.①② B.①④ C.②③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。他认为:人生而有各种欲望,性好利,因此人性恶;所以要改造人性,通过自我改造和社会改造,人皆可以为尧舜;社会改造在于强化礼法。这说明当时(      )

A.荀子在继承儒家思想基础上开创了法家学派
B.战国时期出现思想学说相互融合的现象
C.儒法并用逐渐成为统治者的治国思想
D.儒家学派与法家学派之间结成了利益同盟
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有子(孔子弟子)曰:“其为人也孝弟,而好犯上,鲜矣。不还犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。”材料中的“务本”应指重视(     )

A.仁政 B.孝悌 C.农耕 D.法制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在商鞅变法推行过程中,最大的阻力来自(     )

A.贵族保守势力 B.大地主保守势力
C.中小地主保守势力 D.农民阶级
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋战国时代,诸子百家讲政治时大多站在民众一边,替天下百姓打算,唯有一家与其它各家不同,为君主参谋,专替君主打算。这一家是(  )

A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《战国策· 秦策》:“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战,是兵休而国富,故秦无敌于天下。” 商君“正度量、调轻重” 的措施客观上有利于

A.重农抑商政策的实施 B.男耕女织的小农经济的繁荣
C.秦国富国强兵,实现统一 D.促进商品经济的交流与发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在科学技术日益发达的今天,宗教并没有因为科学的探索而消失。”他们一面从事着自然科学的研究,一面保持着对宗教的虔诚,……科学只能‘拯救’人的肉体,只有宗教才能拯救人的灵魂;科学给人类带来物质文明的同时也带来了恶,只有宗教才能给人以善.”这段文字想说明(    )

A.科学是在与宗教的斗争中发展的
B.科学和信仰是可以和谐相融的
C.宗教的作用大于科学
D.科学和宗教其实是水火不融的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史选考一 历史上的重大改革选择题