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高中历史

成书于公元6世纪的《洛阳伽蓝记》记载:“自晋宋以来,视洛阳为荒土……昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。”这段文字主要反映了

A.北魏迁都洛阳促进经济文化发展
B.士族制度在中原得到全面发展
C.南朝统治下的洛阳经济得到恢复
D.洛阳商业空前繁盛
  • 题型:未知
  • 难度:未知

南北朝时期的民族融合过程,从社会形态变迁的角度看,实际是

A.内迁的过程 B.汉化的过程 C.农耕化过程 D.封建化过程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

孝文帝改革后,北魏最基层行政组织的长官是

A.县长 B.邻长 C.里长 D.党长
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于北魏孝文帝改革内容的有
①改善同西南少数民族的关系;            
②规定俸禄由国家筹集、发放
③政府按一定标准把土地分给农民;        
④迁都洛阳,实行汉化政策

A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

商鞅变法给我们的启示包括
①合乎时宜的改革能促进社会的发展;
②最高统治者的支持是改革开展的必要条件
③改革者往往要面临巨大的阻力;    
④只要适应历史发展,改革都会一帆风顺

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

商鞅变法法令规定:“戮力本业,耕织致粟帛多者,复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥”。这项规定不利于

A.提高农民的生产积极性 B.实现秦国的富国强兵
C.促进工商业的发展 D.巩固和发展小农经济
  • 题型:未知
  • 难度:未知

主持制定《法经》的是

A.管仲 B.李悝 C.吴起 D.商鞅
  • 题型:未知
  • 难度:未知

商鞅变法强制推行一夫一妻的小家庭政策,其主要目的是为了

A.革新中国婚姻制度 B.增殖人口增加税收
C.打击旧贵族势力 D.发展农业生产
  • 题型:未知
  • 难度:未知

商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是

A.吸引商人把钱财投入农业 B.鼓励人民从耕织中求功名
C.防止商人和高利贷者兼并土地 D.满足秦国富国强兵的需要
  • 题型:未知
  • 难度:未知

战国时期,有一位著名历史人物曾指出:治理国家应当“食有劳而禄有功,使有能而赏必行,罚必当”,这一主张的实行,主要打击了

A.贵族 B.商人 C.新兴地主 D.农民
  • 题型:未知
  • 难度:未知

柏拉图和亚里士多德同声赞誉棱伦是“优良的改革家”,是因为他

A.推翻了君主制,以贵族制取而代之
B.促使雅典城邦民主政治空前繁荣
C.实行改革,将国家引上民主的轨道
D.确立了“陶片放逐法”,最终确立民主制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

棱伦改革之前,雅典的“山地派”
①都是债务奴隶;
②大都居住在山区;
③不能享受公民权;
④主张进行彻底的社会变革

A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在棱伦担任执政官的时代,年收入100麦斗的雅典公民,不能拥有以下哪项权力

A.参加公民大会,有权选举国家公职人员
B.通过抽签,成为陪审法庭的陪审员
C.按照“遗嘱法”,把遗产交付给自己的侄子
D.当选为“四百人会议”中的一员
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  • 难度:未知

下列关于梭伦改革的叙述,正确的是
①促进了农业和工商业的发展;
②奠定了雅典城邦民主政治的基础
③赋予了平民参与国家事务的权利;
④使得平民在国家事务中占据主导地位

A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

梭伦在自己创作的诗歌中说:“许多被出卖的人们,我已使他们回到这神所建立的雅典……我都使他们解放。”“他们”是指

A.各邦奴隶 B.债务奴隶 C.战俘 D.平民
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高中历史选考一 历史上的重大改革试题