高中历史春秋战国时期各国的改革综合题

"奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。"持这一观点的人应是（　）

A．

墨翟

B．

孟轲

C．

荀况

D．

韩非

对下面烟标上的信息进行延伸解读无误的一项是（　）

A．“孔府”指仁政思想创始人孔子后裔的府第

B．唐太宗尊称孔子为“宣父”“亚圣”

C．“圣人之家”所在地在春秋末期属于鲁国

D．孔子思想几千年来一直是主流思想

战国时期有人提出："明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以
吏为师。"这句话反映的是（　）

A．	儒家的思想	B．	道家的思想
C．	墨家的思想	D．	法家的思想

"贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徙役"。这句话主要反映了旧中国时期为（　）

A．

墨家思想

B．

儒家思想

C．

道家思想

D．

法家思想

孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是（　）

A．重视道德的意义

B．肯定人的价值

C．强调知识的作用

D．推崇君主权威

韩非在批评某家学说时说:"举先王，言仁义者盈廷，而政不免予乱"。他批评的是（　）

A．

法家学说

B．

道家学说

C．

儒家学说

D．

墨家学说

孔孟学说主要讨论的是（　）

A．

人与人的关系

B．

人与自然的关系

C．

国与国的关系

D．

夷夏关系

孔子在教育上主张“有教无类”，其积极意义主要在于（　）

A．促进官办学校的发展	B．培养学生独立思考的能力
C．扩大受教育者的范围	D．培养学生道德品质

材料一：2004年12月，中共在中央经济工作会议上鲜明地提出了“坚持以人为本，努力构建社会主义
和谐社会”的口号号“以人为本”、“和谐社会”已成为我党一个新的重要执政理念。在构建社会主义和谐
社会的今天，对传统文化中的和谐思想作一番疏理、审视，无疑具有重要的启迪和借鉴意义。
材料二：下图是2006年9月23日由中国孔子基金会向全世界发布孔子标准像。
请结合学过的历史知识，根据以上提示，请回答：
（1）依据材料一，和谐思想表现在处理社会关系上就是要求统治者提倡以德治国，避免社会冲突，提倡宽厚处世，创造“人和”的人际环境。请列举春秋战国时期主张此说的三位著名思想家及其观点。
（2）依据材料二，儒学在孔子创立后曾经历了几次重大改造，你能说出这些改造者的姓名及改造的主要内容吗？
（3）依据材料二，在近代中国，儒学思想又受到怎样的冲击？
（4）依据材料二，孔子是距今2500多年前的人物，我们今天为什么还要大张旗鼓地纪念他呢？

春秋战国时期的百家争鸣对后世文化学术的发展产生了极大的影响，其中，孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是（　）

A．儒家思想

B．法家思想

C．墨家思想

D．道家思想