【选修1 历史上重大改革回眸】阅读下列材料：
材料一 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵。谬力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)；事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。
——《史记·商君列传》
材料二 商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将昂，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君《开塞》、《耕战》书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫！ ”
——《史记·商君列传》
材料三 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
——《史记·李斯列传》
请回答：
(1)材料一中主要作了哪些规定?试加以概括提炼，逐条列出。
(2)材料二、三分别对商鞅变法的如何评价?
(3)综合以上材料，应如何评价商鞅变法？
(12分)阅读下列材料: 材料一:太史公曰:商君,其天资刻薄人也。迹其欲干教公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。……及得用,刑公子虔,欺魏将卯,……亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫。 引自《汉书·食货志》
材料二:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。 引自《汉书·食货志》
材料三:孝公用商鞅之法, 移风易欲,民以殷盛,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今治强。 引自李斯《谏逐客书》
回答: ①材料一评论商鞅的主要标准是什么? 这一标准对材料一的结论有何响? (3分)
② 材料二对商鞅变法肯定了什么? 否定了什么? 指出评论者的基本立场。(3分)
③ 材料三评论商鞅主要着眼于什么?与材料二的观点有何不同?(3分)
④ 你认为评价商鞅变法的主要着眼点应是什么?举上述材料一例说明商鞅变法后阶级关系的变化。(3分)
材料一 民有二男以上不分异者，倍其赋。有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。……而令民父子兄弟同室内息者为禁。……商君曰：“始秦戎翟之教，父子无别，同室而居。今我更制其教，而为其男女之别，大筑冀阙，营如鲁卫矣。……”
——《史记·商君列传》
材料二 商君遗礼义，弃仁恩，并心于进取，行之二岁，秦俗日败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。借父耰锄，虑有德色；毋取箕帚，立而谇语。抱哺其子，与公并倨；妇姑不相悦，则反唇而相稽。其慈子耆利，不同禽兽者无几耳。 ——《汉书·贾谊传》
请依据材料和所学知识回答：
（1）概括商鞅变法是如何将宗法制大家庭转变为个体小家庭的？
（2）分析商鞅强制推行个体小家庭所产生的影响。
土地和农民问题是政治改革中的核心问题，阅读下列材料回答问题。
材料一
（1）材料一反映的是哪一次改革的什么措施？这项措施的实施对当时社会发展产生了什么重大影响？
材料二 诸男夫十五（岁）以上，受露田四十亩，妇人二十亩……（对实行两年轮耕的）所授之田率倍之，三易之田再倍之……（人多地少地方）乐还者听逐空荒……诸宰民之官（各地的地方长官）各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，县令、郡丞六顷。更代（离职与上任）相付。卖者坐如律。——《魏书·食货志》
（2）据材料二概括北魏孝文帝鼓励农耕的措施
材料三（关于青苗法，以王安石为首的变法派认为）人之困乏常在新陈不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得。……今通一路有无，贵发贱敛，以广蓄积，平物价，使农人有以赴时趋事，而兼并不得乘其急。——《宋会要辑稿·食货》
材料四 （司马光曰）今言青苗之害者，不过谓使者（官员）骚动州县，为今日之患耳。而臣之所忧，乃在十年之外，非今日也。……今出钱贷民而敛其息，富者不愿取，使者以多散（贷出）为功，一切抑配（即强制百姓向官府借贷），恐其逋负（拖欠），必令贫富相保，贫者无可偿，则散而亡四方；富者不能去，必责使代偿数家之负。春算秋计，辗转日滋，贫者既尽，富者亦贫。十年之外，百姓无复存者矣。
——《宋史·司马光传》
（3）据材料三，概括指出变法派推行青苗法的主要
理由。
（4）据材料四，指出司马光反对青苗法的理由。
（5）材料三、四说明了什么？你对司马光的观点有何看法？
材料五 废除农奴制，农民有人身自由和一般公民权，地主不能买卖和交换农民，农民又拥有财产担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。在全部土地归地主所有的前提下，农民可以使用一定数量的份地，但必须向地主缴纳赎金。
——1861年俄国废除农奴制的有关法令
（6）根据材料五简要指出1861年俄国废除农奴制法令颁布后，俄国农民地位的变化。结合所学知识分析法令对俄国近代化进程的影响。
材料六 明治政府颁布的地契
（7）材料五、材料六有关土地问题的规定，对两国工业化的作用有何相同之处？
（8）综合上述材料，谈谈你对改革往往都涉及土地和农民问题的原
因的认识。
阅读下列材料：
材料一：梭伦诗作里有这样的篇章：你们这些财物山积，丰衣足食且有余的人/应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静/应当抑制你们傲慢的情怀，使它谦逊/不要以为要什么有什么，我们绝不会永远服从。为此，梭伦在雅典公民中推行以财产为依据、划分等级，以分享政治权利的民主改革。 ——《雅典政制》（亚里士多德著）
材料二：商鞅在变法过程中，废除世卿世禄制，“有军功者，各以率受上爵（分为二十级爵）；为斗私者，各以轻重被刑大小。……宗师非有军功论，不得为属籍，明尊卑爵秩等级”，以致“有功者显荣，无功者虽富无所芬华。”所谓“商君相秦十年，宗师贵戚多怨望者”。
----《史记·商君列传》
材料三：王安石的变法措施引发了当时诸多议论，苏辙以为：“（王安石）不忍贫民二深疾富民，志欲破富民以惠贫民。……及其得志，专以此为事，设青苗法，以夺富民之利.”司马光认为：”王安石不达政体，专用私见，变乱旧章……敛免役钱，宽富二困贫，以养浮浪之人，使民失业。穷愁无告。 ——苏辙《栾城三集》和《续资治通鉴长编》
请回答：
（1）根据材料一，梭伦对贵族政治的态度是什么？为此他所采取的按才财产等级分配政治权利的措施有什么影响？
（2）根据材料二，商鞅变法对贵族政治又持有什么态度?为此而采取的改革措施产生了怎样的积极影响?(3分)
（3）根据材料三并结合所学知识，指出王安石“新法”遭到废除的主要原因是什么?(2分)
（4）上述材料所涉及的改革都针对一个特殊的社会阶层，在事实上产生了一定的积极影响，它们给你提供了怎样的历史启迪?(2分)
阅读下列材料：
材料一 在雅典国家形成初期，贵族在政治上把持了国家政权，包揽官司，制定法律压迫平民……。根据梭伦的立法，年收入达500麦斗为第一等级，可担任一切官职，年收入达300麦斗以上为第二等级，可担任除司库以外的高级官职，年收入达200麦斗则为第三等级，可出任低级官职，年收入200麦斗以下的全归于第四等级，有选举权而无被选举权。
——《梭伦改革》
材料二 有关商鞅变法的图片
材料三 随着克里米亚的灾难，农奴不断上升的压力也就变得更加不可抗拒，于是尼古拉的继任者亚历山大二世就把解放农奴当作代替革命的惟一办法。根据他在1861年3月1日颁布的废除农奴制的法令，所有的农奴都被解放，农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新进行分配。这是俄罗斯历史上的一个重大转折点。
——摘自(美)斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》
请回答：
(1)依据材料一概括指出雅典贵族的政治权力发生了什么变化?发生变化的主要原因是
什么?
(2)依据材料二提供的信息，分析商鞅变法的历史作用。
(3)依据材料三概括指出俄国1861年改革的特点。
(4)上述材料体现了怎样的时代精神?
阅读下列材料：
材料一 对于努力耕作者免其徭役，对于怠于种田或因从事手工业、贾贩活动而致贫者罚为奴隶。
——《商鞅变法》
材料二 从唐玄宗时期北京房山云居寺石经题记中，可见大量的以经营商品为名的行会，如绢行、布行、米行、生铁行、肉行、油行、果子行、靴行等等(见《房山石经题记汇编》)。唐代的“飞钱”、宋代的纸币，明清的商号会票，清代票号、钱庄的钱票等异地汇兑也在一些地方出现。
材料三 重农抑商政策是否阻碍了经济的发展?从短期看，应该如此。由于重农抑商，资本积累速度会放慢。但是，从长期看，则恰好相反。资本积累周期越长，积累规模将变得更加巨大。经济史料支持这种逻辑分析。清朝时期，广东怡和行商的伍秉槛拥有资本达2600万两白银，约为清政府年财政收入的一半左右。当今欧美各国也没有哪一位大资本家能够拥有如此比例的巨额财产。伍秉槛的财富并非鹤立鸡群，同期的一位宁波商人拥有2000万两白银，一晋商、徽商拥资千万两白银的亦不鲜见，至于拥有百万两白银者则不计其数了。
——引自《重新认识中国历史》
请回答：
(1)材料一体现了我国古代的什么经济政策?
(2)依据材料二概括指出中国古代商业发展的主要表现。
(3)材料三反映了什么历史现象?为什么会出现这种现象?
(4)你是怎样评价重农抑商政策的?
阅读下列材料
令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌者同赏，匿奸者与降敌者同罚……有军功者，务以卒受上爵。戮力本业耕织致粟多者，复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县……。
——摘自《史记·商鞅列传》
请回答：
（1）指导出材料中所反映的商鞅变法的基本内容。
（2）根据材料，指出商鞅提出的重要经济思想及其根本着眼点，并对这一思想加以简要评价。
阅读下列材料：
【材料一】
商 鞅
(宋)王安石
自古驱民在信诚，一言为重百金轻。
今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。
【材料二】“大有三冗，小有三费，以困天下之财。……三冗不去，不可为国。”
——王安石
【材料三】近代梁启超称王安石变法是“中国史上最有名誉之社会革命”。
回答下列问题：
⑴王安石和商鞅有什么共同点?
⑵材料二中所说的“三冗”具体指什么？
⑶对王安石变法的评价，清代以前人一般都认为是“祸国殃民”，最终导致北宋亡国。而材料三给予了高度首肯，对于这两种观点，你认为哪一种更合理?为什么?
阅读下列材料：
材料一：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今治强。
———李斯《谏逐客书》
材料二：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，争耕战之赏，虽非古道，犹以务本为之固，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度，庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠，有强国兼州城，而弱者丧稷。
———《战国策·秦策》
材料三：“盖免役之法……则使之家至户到，均平如一，举天下之役，人人用募，释天下之农，哪于畎亩，苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣。……得其人缓而行之，则为大利；非其人急而行之，则为大害。故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。”
———《临川先生集·上五事札事》
材料四：及神宗朝，荆人秉政……国事日非，膏肓之疾，遂不可治，后人但言其农田、水利青苗、保甲法为百姓害，而不知其移人心，变风俗为朝廷之言。其诸害百姓者，可以为一旦为更。而其害于朝廷者，则数十百年，滔之之势，一往而不反矣。
———《日知录·宋民风俗》
材料五：至元丰初，储积赢羡……元丰三年(1080年)遂于寺南作元丰库以储之，几(几乎)百楹。
———《通鉴长编纪事本末》
请回答：
(1)两次变法都遭到顽固派反对，请根据材料二、四，指出其反对变法的相同理由。两次变法中的顽固派在阶级本质上是否相同？为什么？
(2)分析上述材料，结合所学知识，简述两次变法结果的异同。
阅读下列材料
材料一齐威王当上霸主以后，燕、赵、韩、魏等国都来朝贡，只有西方的秦国没有来。中原各国叫它“西戎”把它看作野蛮民族，瞧不起它，很少跟它来往，还不时派兵侵夺它的土地。
秦孝公求贤令：三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉。宾客郡臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。
材料二商鞅变法规定，“编民为什伍”，五家为一伍，两伍为什。又规定什、伍之内各家互相纠察，“不告奸者腰斩，告奸者与斩敌同赏，匿奸者与降敌同罚。”他认为“行刑重其轻者，轻者不至，则重者无从至矣”。即对轻罪严厉处罚可以杜绝犯重罪。
“燔史书而明法令”。认为“诗、书、礼、乐、善、修、仁、廉、辩、慧，国有十者，必至贫弱。”还把“礼、乐，诗、书，修善、孝悌，诚信、贞廉，仁、义，非兵、羞战”说成了“六虱”，反对个根据这六种情况授予官职。奖励耕织。生产粮食布帛多的人可免除徭役，凡从事末业及游手好闲致贫者，全家没入官府，罚为官奴婢
回答：（1）根据材料一，扼要分析秦孝公变法图强的原因。
（2）历史上对商鞅变法的评价，历来众说纷纭。依据材料二中的变法内容，简要评价商鞅变法的功过是非。
阅读下列材料
材料一 前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?......治世不一道,便国不法古.汤、武之王也,不循古而兴；殷夏之灭也,不易礼而亡。然则反古者未必可非，循礼者未足多是也。
——《商君书·更法》
材料二 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
请回答：
（1）材料二中的“务本”是什么意思？“王制”又指什么？
（2）从上述材料中，引用一句原文，概括商君所为的历史作用。
一位历史学家曾发出这样的感叹:中国古代的改革，是人类智慧所做的最惊心动魄的魔术，它能使一个侏儒变成一个巨人，把一个没落的民族变成一个蓬勃奋发的民族，把一个弱小的国家变成一个强大的国家。
请结合所学知识回答：商鞅变法是如何“把一个弱小的国家变成一个强大的国家”的?请从政治、经济、军事三个方面作简要分析。
阅读下列材料：
商鞅到秦国时，通过秦孝公的亲信景监见到了孝公。开始两次，商鞅向孝公讲述学尧舜等帝王之道，孝公听得直打瞌睡。商鞅走后，孝公对景监生气地说：“你的客人大言迂腐，怎能用他呢？”景监责备商鞅，商鞅要求再见孝公。这一次商鞅向孝公讲了称霸之道。孝公听了很满意，又要求见商鞅。孝公对商鞅讲述的富国强兵之道听得津津有味，不自觉地移动双膝凑近商鞅，一连谈了几天都不厌烦。
请回答：
(1)秦孝公为什么对尧舜的帝王之道不感兴趣，而对称霸之道感兴趣呢？
(2)商鞅给秦孝公提了些什么建议？你能简要说说吗？
试题篮
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