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高中历史

穆罕默德·阿里曾指示埃及国内的技术工匠,“要记住从外国技师那里学来的东西,以便将来能取代他们……谁首先学成,政府将给他们高薪,提拔他们当工长”。这表明阿里( )

A.同西方列强保持着友好关系 B.重视发挥外国技师的作用
C.注重用外国技术来发展工业 D.注重保护埃及工匠的切身利益
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阿里改革突出的进步之处在于

A.加强了中央集权 B.引进了西方先进的科学技术,发展本民族的社会经济
C.消除了马木路克势力的威胁 D.从根本上改革了政治体制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关阿里改革性质的叙述比较确切的是(    )
①纯封建性质的改革
②近代色彩强烈的封建改革
③典型的资产阶级性质的改革
④奴隶主贵族的争权夺利
⑤不彻底的政治改革运动

A.①④ B.②⑤
C.③⑤ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人认为“阿里是中国秦始皇的埃及版本”。能说明这一观点的史实有(  )
①实现了国家统一②加强了中央集权③统治残暴④遏制外来侵略

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

改革是人类历史上发展的一曲不朽旋律。下列关于改革的说法和认识正确的是
①改革就是要彻底的革除旧的、传统的一切东西
②改革所采用的是一种自上而下的、和平的方式
③改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治
④改革中也充满了复杂性、多样性与艰巨性

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

穆罕默德·阿里与凯末尔都试图通过学习西方使国家走向富强。其相同之处主要体现在
①进行民主化改革 ②开办新式学校  ③发展工业      ④推动社会生活世俗化

A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

穆罕默德·阿里大力推行的文化改革包括
①大大推动了埃及文化事业的发展 ②为埃及培养了自己所需要的各类人才
③彻底动摇了埃及的封建思想    ④为其他领域的改革创造了条件

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阿里在抵御了英法殖民侵略的同时,认识到“应向西方寻找发展的钥匙”。具体表现是
①创办近代工厂 ②建立君主立宪制 ③翻译欧美国家的著作 ④大力发展海军

A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

穆罕默德·阿里认识到,应向西方寻找发展的金钥匙。下列改革措施中,最能体现这一
思想的是

A.大力推广改良农具,引种新农作物品种
B.从西欧国家引进技术、设备、人才和资金
C.围绕军事工业,大力发展本国民用工业
D.组织翻译大量欧美国家的著作并创办报纸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

18世纪末19世纪初,埃及社会的主要矛盾有  (     )
①外国资本主义与埃及民族的矛盾
②资产阶级与无产阶级的矛盾
③农民阶级与封建统治集团的矛盾

A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列措施属于阿里改革中加强中央集权措施的是
①设立高级国务会议 ②实行地方自治    ③简化地方行政区划 
④压制马木路克势力 ⑤打击宗教长老势力

A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

穆罕默德·阿里认识到,应向西方寻找发展的金钥匙。下列改革措施中,最能体现这一思想的是

A.大力推广改良工具,引进新的农作物品种
B.从西欧国家引进技术、设备、人才和资金
C.围绕军事工业,大力发展本国的民用工业
D.组织翻译大量欧美国家的著作并创办报纸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

奥斯曼素丹在埃及征税主要是通过包税制的形式实行。包税人在包税区内享有的权力包括
①征税权 ②铸币权 ③土地所有权 ④军队统率权

A.①② B.②③ C.③④ D.①③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列穆罕默德·阿里改革的叙述不正确的是(   )

A.是近代非洲历史上一次较为成功的改革
B.改革顺应了历史发展的潮流,符合埃及当时的国情
C.改革推动了埃及经济的恢复和发展
D.是一场资产阶级性质的改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于马木路克,下列说法正确的有(  )
①奥斯曼帝国征服埃及前,在埃及占据统治地位
②是埃及社会动乱的祸源之一
③奥斯曼帝国征服埃及后,势力被消灭
④18世纪末,马木路克实际统治了埃及,使埃及社会更加动乱

A.①②③④ B.②③④
C.①②④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史阿里改革的后果选择题