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高中历史

阅读下列材料
材料一

材料二 “观大地诸国,皆以变法而强,守旧而亡。然则守旧开放之效,已断可睹矣。以皇上之明,观万国之势,能变则全,不变则亡,全变则强,小变仍亡。”“臣故请皇上以俄大彼得之心为心法,以日本明治之政为政法也。”
——康有为《应诏统筹全局折》                                                                       
材料三 现代化是人类社会的一次转型,是文明方式的一次转换。现代化用工业生产力取代农业生产力,在此基础上引发了社会的整体变动,从而实现从农业文明向工业文明的转变。
——钱乘旦《世界现代化进程》    
请回答:
(1)材料一、二分别反映了什么重大历史事件?
(2)据材料并结合所学知识分析材料一、二所述历史事件之间的联系。
(3)改革必然会触动旧制度和一些特权者的既得利益,使改革充满阻力。上述两个改革都遇到这个难题。请运用你所学知识谈谈中日两国改革者在改革前是如何处理这个难题的?
(4)依据材料三,概括“现代化”的基本含义。(不得摘抄原文)(2分)依据所学知识回答,日本在现代化过程中的主要特点是什么?(2分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

明治政府改革封建等级制度,改革之后的”平民”包括
①农民 ②武士  ③商人  ④僧侣 ⑤神官

A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明治维新前,日本倒幕派的主力是

A.新兴地主 B.中下级武士 C.高利贷商人 D.西南各藩藩主
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读以下材料
1871年,一支近百人的政府使节团从横滨港出发,前往欧美各国。使节团中包括49名明治高官,这个数字几乎是当时政府官员总数的一半。缫丝场是日本最早建立的官办工厂之一,政府从法国购置了缫丝设备,还重金聘请了法国技师。
迅速向工业化迈进的日本,在学习先进技术的同时,也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历,元旦取代了春节;天皇带头吃起了牛肉,官员们穿上了燕尾服;理发馆的生意开始忙碌起来,男人们剪掉发髻,修剪成西式短发。
为了实现富国强兵、殖产兴业和文明开化三大维新目标,强硬的大久保利通采用简单的拿来主义方式推行改革,但政府在发展工业方面既缺乏经验又急欲求成,导致政府财政难以为继。而文明开化过程中的过火行为,使得日本的传统文化面临崩溃,甚至有人提出日本人应该改说英语,与西洋人通婚,以改良日本人种。这一切,不可避免地引发了现代文明与本土传统的激烈冲突。 
1878 年5 月 14 日早晨,掌握着明治政府实际权力的大久保利通像往常一样早早地出门,准备入宫开会。一条消息传到宫中:49岁的大久保利通在清水谷被刺杀。
大久保利通遇刺身亡之后,把改革的难题留给了继任者伊藤博文。
连年的对外侵略,日本侵占了朝鲜和中国的台湾,大量的资源和赔款流入日本国内。仅甲午战争后日本从中国掠去的赔款数额,就相当于它当年国家财政收入的4倍多,赔款中的一半以上都用于扩充海陆军军备。几番得手之后,日本军国主义野心更加膨胀起来,终于发展到要建立“大东亚共荣圈”,独霸太平洋和印度洋的地步。在长达半个世纪的岁月里,日本扩张势力的战争一个接着一个。
回答以下问题:
(1)如果把日本明治维新以1878年大久保利通被刺为界分为两个时期,根据以上材料概括指出这两个时期发展的道路有何不同?
(2)联系材料和所学知识,伊藤博文对大久保利通的国家发展模式进行重大调整的内外背景是什么?
(3)概括评价伊藤博文的国家发展模式所带来的结果,二战后迄今日本的国家发展模式又做了怎样的重大调整?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于1861 年俄国改革和日本明治维新的表述,正确的是

A.是改变地主土地所有制,发展资本主义的改革
B.使两国走上资本主义道路,但保留了封建残余
C.是在农民起义基础上的资产阶级革命
D.使两国成为名列前茅的世界资本主义强国
来源:俄国改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一 柏利(率美国军舰)在1853年进行的建交访问是不受欢迎的。但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友……                     
——引自[美国]帕尔默·科尔顿《近代世界史》
材料二 从明治四年到明治六年,岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命,巡访欧美诸国,……大久保利通归国后即就任了内务卿,积极推进殖产兴业政策,使节团在西欧产业各部门调查研究的成果,开始在日本生根开花……明治七年一月开设的内务省以劝业寮(liáo)为中心,……推行振兴国有化企业,扶持民业的政策。   
——引自[日]安冈昭男《日本近代史》
材料三 (明治维新)改革的动力是西化……日本聘请的外国专家,在日本人的监督下,从1875-1876年的五六百人,上升到1890年的3000人左右。然则政治和意识形态的选择就困难了。……于是不到20年,便出现一股反对极端西化.极端自由化的势力。
——引自[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料四 日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所谓西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。
……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论:每个民族必须为自己去掠夺,软弱和胆小者将一无所获。 
——引自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
据材料一,指出1853年在柏利访日后,日本社会出现的明显变化。
据材料二、三,并结合所学知识,指出明治政府实行的重要改革措施及其学习西方的特点。
根据材料四,指出明治维新的目标和结果。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列选项体现了“国家的统一,社会的安定,有利于社会发展”的有 (   )
①日本明治维新的成功②德意志帝国的诞生③美国南北战争的胜利④郑成功收回台湾

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

日本明治维新取得巨大成功是多种因素综合作用的结果,其主导因素是(  )

A.天皇权力至高无上,支持革新派进行改革
B.废藩置县,建立了中央集权的近代统一国家
C.引进西方先进科学技术,推行“文明开化政策”
D.倒幕派掌握政权,进行了顺应时代潮流的改革
来源:明治维新
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明治天皇改革的出发点在于(  )

A.建立天皇的专制统治 B.适应资本主义经济发展需要
C.废除旧的封建体制 D.用西方资本主义文化改造旧文化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

最能体现明治维新性质的改革措施是(  )

A.废藩置县 B.富国强兵 C.“殖产兴业” D.提倡“文明开化”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明治政府倡导“文明开化”,其作用是(   )

A.提供了人才,淡化了忠君思想 B.提供了人才,强调了忠君思想
C.淡化了教育,完善了教育体制 D.建立基础教育体制,抛弃封建传统
  • 题型:未知
  • 难度:未知

推动亚洲第一个近代化国家出现的事件是 (   )

A.洋务运动 B.明治维新 C.辛亥革命 D.甲午战争
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俄国1861年改革和日本明治维新的根本原因是(   )

A.封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展
B.严重的民族危机和激化的国内阶级矛盾的迫使
C.落后的生产关系严重阻碍了生产力的发展
D.为维护统治阶级的利益巩固其政权地位
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明治维新的改革措施中,对社会的持续发展和进步最为关键的是(   )

A.废藩置县 B.发展近代教育 C.实行征兵制 D.废除土地买卖法令
  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史上的日本明治维新与美国内战对本国经济发展所产生的共同作用是(   )

A.建立了中央集权制度 B.把国有企业出售给私人经营
C.统一了国内市场 D.城市化进程的速度加快
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史明治维新成功的原因试题