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高中历史

下图是20世纪50年代朝鲜半岛形势图。该图可以反映出(   )

A.美苏的直接对抗
B.马歇尔计划的实施
C.冷战格局的扩展
D.联合国势力的扩张
  • 题型:未知
  • 难度:未知

联合国是第二次世界大战后建立的普遍性的国际组织,下面哪项不属于这一组织维护世界和平的活动(  )

A.1948年在巴勒斯坦建立停战监督组织
B.1950年联合国军出兵朝鲜
C.1978年召开第一届裁军特别联大
D.派驻维和部队化解地区冲突
  • 题型:未知
  • 难度:未知

20世纪的战争与和平
材料    1964年5月,巴勒斯坦解放组织宣告成立,从此开始了反对以色列入侵的武装斗争。多年的战争使双方认识到,谁也无法消灭谁,战争解决不了问题。在国际社会的斡旋下,巴以双方开始寻找政治解决的途径。1991年10月马德里中东和会召开,会议构筑了中东和谈的基本框架,确立了以“土地换和平”的基本原则。1993年9月,巴以双方签署了第一个和平协议——巴勒斯坦自治《原则宣言》。
1996年内塔尼亚胡执政后,以色列背弃以“土地换和平”的原则,强调以“安全换和平”的原则取而代之。2000年7月在美国戴维营举行巴以美三方首脑会晤,因涉及耶路撒冷地位、边界划分、犹太人定居点前途、巴难民回归以及水资源分配等棘手问题,会谈未能达成协议。同年9月,以色列强硬派领导人沙龙强行进入伊斯兰圣地阿克萨清真寺,引发了巴以间一场旷日持久的流血冲突。2001年沙龙政府上台后,巴以关系更加恶化。巴勒斯坦一些激进组织针对以色列人制造了一系列“恐怖活动”,致使以色列采取了强烈打击报复,巴以双方陷入报复与反报复的恶性循环。
——摘编自张淑清《试论巴以冲突的历史根源》
(1)根据材料并结合所学知识,概括指出巴勒斯坦自治《原则宣言》达成的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析巴以双方至今未达成永久性和平协议的原因。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

20世纪两次世界大战和多次局部战争与地区冲突的发生,其根本因素归根结底是(   )

A.民族矛盾的尖锐 B.国家利益的争夺
C.意识形态的对立 D.霸权主义的盛行
  • 题型:未知
  • 难度:未知

20世纪的战争与和平
材料一
越南战争使美国的政界、军界高层在后来进行战争决策时“形成一种新的共识:美国只应把动用军事力量作为最后一种手段;只有当美国国家利益明显受到影响时方可这样做试;只有当获得公众强有力的支持时才能这样做;只有在有可能相对较快地以较小代价取得胜利时才能这样做。”
—摘编自哈佛·西提可夫《越战的战后影响》
材料二
1990年12月,海湾战争“沙漠风暴”行动发起之前,美国总统乔治·布什表示:“你们尽管放心,倘若需要采取军事行动,绝不会出现另一个越南。”
—摘编自威廉·黑德等编《回顾越南战争》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,简析海湾战争没有成为“另一个越南”的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析两次战争的结果对国际关系的影响。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

【历史—20世纪的战争与和平】阅读材料,回答问题。
材料  五次中东战争简介
第一次中东战争(1948-1949年):又称巴勒斯坦战争,以色列称“独立战争”。1948年5月14日,以色列宣布建国。次日凌晨,外约旦、伊拉克、叙利亚、埃及等阿拉伯国家出兵进攻以色列。
第二次中东战争(1956-1957年):又称苏伊士运河战争,以色列称“西奈战役”。1956年10月,英、法、以色列借口埃及宣布苏伊士运河公司收归国有和禁止以船只通过运河与蒂朗海峡,联合向埃及发动进攻。
第三次中东战争(1967年):又称“六五战争”;阿拉伯国家称“六月战争”;以色列称“六天战争”。1967年,以色列借口埃及封锁亚喀巴湾;于6月5日晨,对埃及、叙利亚、约旦发动突然袭击。
第四次中东战争(1973年10月):又称“十月战争”。这场战争是埃及、叙利亚等阿拉伯国家为收复失地而对以色列的战争。阿拉伯国家以石油为武器(石油提价)引发资本主义世界经济危机。
第五次中东战争(1982年6月-9月):又称黎巴嫩战争。1982年6月6日,以色列出兵占领黎巴嫩的领土,袭击黎巴嫩境内的巴解组织及其武装力量,并与在黎的叙利亚军队交战。
(1)根据材料并结合所学知识为中东战争下一个定义并概况中东战争的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,分析中东地区战争不断的原因。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

导致印度分裂为印度和巴基斯坦两个国家的事件是(   )

A.非暴力不合作 B.《蒙巴顿方案》
C.《圣经》、《古兰经》中的仁爱思想 D.土布运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一   美国学者斯派克曼指出:“谁控制了边缘地带,谁就控制了欧亚大陆;谁控制了欧亚大陆,谁就掌握了世界命运。”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。
材料二   二战以后,中东地区的国家一度分成了两个壁垒森严、阵线分明的集团:苏联支持的埃及(1974年以前)、叙利亚、黎巴嫩、民主也门等国;美国支持以色列、土耳其、科威特、伊朗(1979年以前)、沙特阿拉伯等国。
请回答:
(1)请结合材料一,说明美国等大国插手中东地区的主要目的是什么?(4分)
(2)根据材料二说明二战后为何中东地区更加复杂?(5分)
(3)你认为在解决中东问题时应该注意些什么?(6分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

海湾战争历时仅42天,伊拉克军队伤亡约10万人,8.6万人被俘;而多国部队仅阵亡233人,13人被俘。导致交战双方人员损失如此悬殊的主要原因是(      )

A.伊拉克入侵科威特是非正义战争
B.伊拉克军队战斗力低下
C.多国部队广泛使用高科技武器
D.多国部队联合作战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

两伊战争被称为一场没有胜者的战争,主要是因为(  )

A.战争使交战双方两败俱伤 B.战争最后以停火告终
C.战争使美苏等国从中渔利 D.战争造成中东国家分裂
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列两幅与印巴战争有关的图片。两幅图片主要反映了(    )

A.国际调停 B.联合国的干预
C.战争的激烈程度 D.美苏等大国推动了印巴战争
  • 题型:未知
  • 难度:未知

据报道,韩国近期已向中国方面归还中国人民志愿军的遗骸、遗物等。回顾历史,下列关于朝鲜战争说法正确的有(  )
①最初是朝鲜半岛南北双方的一场内战
②美国组成“联合国军”横加干涉
③以中朝人民的胜利而结束
④是冷战的重要表现

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【20世纪的战争与和平】阅读材料,完成下列要求。
材料一根据决议规定,在巴勒斯坦的总面积中,阿拉伯国家占 2/5有余,犹太国占3/5不到。当时在巴勒斯坦的犹太人不到巴勒斯坦人口的1/3,犹太复国组织很快就宣布接受这一决议.阿拉伯国家联盟则宣布“阿拉伯人决心为联合国分裂巴勒斯坦的决议而战”。
——《高中历史》(上海版)
材料二1946年~2000年巴以领土演变。(白色为以色列控制地区,深色为巴勒斯坦控制地区)

(1)根据材料一、二,并结合所学知识,说明巴以冲突由来已久的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,概括指出巴以冲突所产生的影响。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

【20世纪的战争与和平】阅读材料,完成下列要求。
材料一根据决议规定,在巴勒斯坦的总面积中,阿拉伯国家占 2/5有余,犹太国占3/5不到。当时在巴勒斯坦的犹太人不到巴勒斯坦人口的1/3,犹太复国组织很快就宣布接受这一决议.阿拉伯国家联盟则宣布“阿拉伯人决心为联合国分裂巴勒斯坦的决议而战”。
——《高中历史》(上海版)
材料二1946年~2000年巴以领土演变。(白色为以色列控制地区,深色为巴勒斯坦控制地区)

(1)根据材料一、二,并结合所学知识,说明巴以冲突由来已久的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,概括指出巴以冲突所产生的影响。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

据报道,韩国近期已向中国方面归还中国人民志愿军的遗骸、遗物等。回顾历史,下列关于朝鲜战争说法正确的有(  )
①最初是朝鲜半岛南北双方的一场内战
②美国组成“联合国军”横加干涉
③以中朝人民的胜利而结束
④是冷战的重要表现

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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高中历史亚非的局部反法西斯战争试题