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高中历史

一位英国学者回忆道:“从德国电台中我起先只听到欢呼胜利的大喊大叫和恶毒的咒骂。希特勒相信宣传的力量,战争头两年里的成功超出了最大胆的期望”。德国在战争头两年之所以能如此成功,主要是因为(    )

A.希特勒的宣传所产生的巨大力量
B.德国狂热的民族主义所产生的力量
C.德国拥有当时世界上最强大的军事力量
D.主要的反法西斯国家尚未联合起来
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“在一定条件下,民族利益高于意识形态的斗争”,其代表性事件是

A.三国轴心军事同盟形成 B.美国扶持蒋介石打内战
C.二十六国共同宣言发表 D.俄法德三国干涉还辽
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1943年,伦敦《泰晤士报》发表社论:“失业,仅次于战争,是我们这一代蔓延最广、噬蚀最深、最乘人不防而入的恶疾。下列各项中,与上述观点相符的是(    )

A.两极格局冷战对峙 B.1929年经济危机
C.苏联农业集体化 D.第二次世界大战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

日本法西斯区别于德国法西斯之处是
①法西斯通过政变获取政权
②建立起法西斯政权的一党专政
③军部在政权中举足轻重
④公开扩军备战准备发动战争

A.②④  B.①③ C.①②③④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二战期间,德国法西斯为实现侵略制订了诸多计划,下列被希特勒宣称为“全世界将会大惊失色,难置一言”的计划最有可能是(  )

A.攻打法比的“施里芬计划”
B.进攻苏联的“巴巴罗萨计划”
C.入侵英国的“海狮计划”
D.西北非的代号“火炬”行动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

决定开辟欧洲第二战场的会议

A.雅尔塔会议 B.波茨坦会议 C.德黑兰会议 D.开罗会议
  • 题型:未知
  • 难度:未知

第二次世界大战中,盟国打击意大利法西斯的重大事件不包括

A.发动阿拉曼战役 B.发动库尔斯克战役
C.实施“火炬”行动 D.实施西西里岛登陆
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  • 难度:未知

德国进攻波兰之前,英国政治家反复强调“不值得为但泽战争”,同时又发表声明说:“波兰作为一个殉难者比作为一个主权国家更有利于英国”。英国的考虑是:

A.帮助波兰维持独立会消耗英国的实力
B.波兰的存亡对英国的利益无关紧要
C.波兰的独立会破坏欧洲大陆的均势
D.波兰灭亡后有利于德国进攻苏联
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  • 难度:未知

下列不属于二战后资本主义新变化的是(   )

A.国家加强对经济的干预
B.社会福利政策得以普遍实行
C.知识经济产生并得到发展
D.资本主义世界体系形成
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图中的三位人物均对20世纪的人类历史进程特别是对第二次世界大战的进程产生过重要影响。这一回,他们聚在一起的主要任务是

A.商谈对德处理政策,安排战后世界事宜
B.商谈组建世界反法西斯联盟
C.商谈对德作战、围攻柏林的方案
D.商谈对日作战,敦促日本无条件投降
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1940年5月13日,丘吉尔在下院发表演说:“我没有别的,只有热血、辛劳、眼泪和汗水贡献给大家。你们问我们的政策是什么,我说我们的政策就是……”这里丘吉尔说的“我们的政策”是指

A.绥靖政策 B.中立自保
C.对德作战 D.冷战政策
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世界反法西斯同盟的形成对于世界人民来说可以说是一个迟到的祝福,而对于当时法西斯侵略的形势来说,它的来到又可谓是姗姗来迟。下列有关这一同盟的表述不正确的是:

A.其形成的主要原因是由于法西斯的侵略已严重威胁了世界各国人民的整体利益
B.苏德战争和太平洋战争的爆发对其形成起了催化剂作用
C.它的形成加速了二战胜利的进程,从而成为二战的转折点
D.其形成的标志是《联合国家宣言》的签署
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  • 难度:未知

下边漫画提供了丰富的历史信息,其中不能读出的是( )

A.“霸王行动”开始,欧洲第二战场开辟
B.盟军登陆西西里岛,墨索里尼政府垮台
C.被困于突尼斯的德意军队投降,北非战争结束
D.斯大林格勒保卫战和库尔斯克战役沉重打击德国
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下图是1942年的一幅战争宣传海报,题名《绞死希特勒》。图中三只手代表着当时对德作战的主要三个国家,这三国是(   )

A.美国、英国、法国 B.英国、法国、苏联
C.美国、英国、苏联 D.美国、法国、苏联
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  • 难度:未知

二战中某一重要国际法文件规定:“三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得的或占领的一切岛屿,在使日本所窃取于中国之领土,例如满洲、台湾、澎湖列岛等,归还中华民国。”通过该文件的是

A.雅尔塔会议 B.波茨坦会议
C.德黑兰会议 D.开罗会议
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高中历史第二次世界大战的结束和影响试题