有学者认为,“第一次世界大战的目的在于重新分配欧洲的权力,而1939~1945年的大战却是意识形态之战”。这里的“意识形态之战”是指 ( )
A.独裁与民主 | B.封建主义与资本主义 |
C.资本主义与社会主义 | D.殖民主义和帝国主义 |
20世纪三十年代有一场战争被人们称为“小型的第二次世界大战”,下列各项中最符合这一说法的是( )
A.中华民族的抗日战争 | B.西班牙民族革命战争 |
C.埃塞俄比亚抗意战争 | D.德国吞并捷克斯洛伐克 |
“新帝国必须……用德国的剑为德国的犁取得土地,为德国人民取得每天的面包”,根据这种思路,希特勒上台后( )
A.疯狂扩军备战 | B.组织纳粹党 |
C.剥夺犹太人的公民权利 | D.签订《苏德互不侵犯条约》 |
有学者认为,“第一次世界大战的目的在于重新分配欧洲的权力,而1939-1945年的大战却是意识形态之战”。这里的“意识形态之战”是指( )
A.独裁与民主 |
B.封建主义与资本主义 |
C.资本主义与共产主义 |
D.民族主义和世界主义 |
“三国之宗旨……在使日本所窃取于中国之领土,如满洲、台湾、澎湖列岛等,归还中华民国”,《开罗宣言》这一声明的重要意义在于( )
A.确认中国与美、英并列的世界大国地位 |
B.肯定中国对反法西斯战争的巨大贡献 |
C.确认中国收复领土的神圣权利 |
D.明确日本必须无条件投降 |
罗斯福与丘吉尔交谈时曾提议给第二次世界大战起一个名字,丘吉尔脱口而出:“The Unnecessary War(不必要的战争)!”。可见丘吉尔认为这场战争之所以发生,主要是由于( )
A.德国法西斯势力的迅速膨胀 |
B.英法等大国的领导人决策不当 |
C.1929年经济危机的发生 |
D.希特勒这一人类恶魔的出现 |
美、苏、英、中等26个国家在华盛顿签约,保证使用其全部的经济和军事资源对法西斯三国同盟成员国及仆从国家作战,保证不同敌国单独缔结停战协定或和约。此后两年中,签约国家的联合行动有:
①西西里登陆战 ②斯大林格勒保卫战 ③开辟欧洲第二战场 ④发表《开罗宣言》
A.①④ | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
德国作家君特·格拉斯在回忆录中写道:“广播里的特别报道都在声嘶力竭地宣称接下来的法兰西战役是迫使宿敌归降的闪电战:鹿特丹、安特卫普、巴黎、大西洋海岸……就这样,我们地理课的内容随着国土的扩张而不断地扩充:接二连三,节节胜利。”由此可见( )
A.该作家当年的政治立场是反对法西斯国家扩张的 |
B.该回忆反映的是1940年德军在西线的战况 |
C.大众传播媒介对于二战的爆发起到了推波助澜的作用 |
D.德国地理教科书根据战场形势变化不断进行修订 |
观察下图,该图反映的是( )
A.日德兰海战 | B.敦刻尔克撤退 |
C.德国入侵苏联 | D.诺曼底登陆 |
“性情和善的年轻男子,平常做梦也不会把刺刀插进任何乡下孕妇的肚子;一旦驾起飞机,却可以轻而易举对着伦敦或柏林的满城人口摁下按钮投下炸弹,或在长崎投下末日的原子弹。”史学家霍布斯鲍姆在此表达的主要观点是
A.人类应该从人性的角度反思战争 |
B.科技进步为世界大战提供技术基础 |
C.德日法西斯犯下的罪行罄竹难书 |
D.正义的战争终究会取得最后的胜利 |
下图为一幅20世纪30年代的欧洲形势图。该图反映出
A.三国轴心最终形成 |
B.德国吞并了奥地利 |
C.慕尼黑协定的后果 |
D.德国即将进攻波兰 |
图1和图2分别是20世纪两次国际会议的历史记录。从图1到图2的会议,英、法两国对德国的态度变化是
图1巴黎和会 图2慕尼黑阴谋
A.从争霸到结盟 | B.从结盟到扶植 |
C.从宰割到纵容 | D.从对抗到联合 |
漫画图中的文字部分是:“原谅我,同志,但这机会实在太诱人了。”对此幅漫画理解错误的是
A.斯大林手中握的是《苏德互不侵犯条约》 |
B.本图揭示了苏联在战争初期处于劣势的根本原因 |
C.苏联的中立自保政策最终也自食恶果 |
D.苏联签此条约实际上纵容了德国对法国、英国的侵略 |
慕尼黑的妥协后张伯伦和达拉第被热情的群众欢呼为和平的使者。罗斯福总统也向张伯伦道贺,对他说:“做得好”。英联邦各国领袖更是喜形于色。加拿大总理写道:“容我向您转达加拿大人民热诚的贺意……我与僚属及政府,对您对人类的贡献表示无尽感佩。”二战前这种情况反映了
①以为妥协可以维护和平是当时人们的普遍心态
②当时的欧美人士对希特勒的扩张野心尚未形成清醒认识
③北美的政客希望通过战争拖垮欧洲
④罗斯福、张伯伦和达拉第都是战争狂徒
A.①② | B.①②③ | C.②③ | D.①②④ |
试题篮
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