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高中历史

自春秋战国以来持续数百年的诸侯割据局面结束的标志是

A.秦灭六国,完成统一 B.蒙恬北击匈奴,夺回河套
C.秦始皇自称始皇帝 D.秦朝郡县制度的实施
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦筑长城的起止点是

A.西起嘉峪关,东到山海关 B.西起咸阳,东到辽东
C.西起临洮,东到辽东 D.西起九原,东到山海关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列秦始皇的举措,旨在巩固国家统一并顺应时代发展的是
①“兼并天下”“设置郡县”   ②“决通川防,夷去险阻”
③“器械一量,同书文字”    ④“建皇帝之号,立百官之职”

A.①②③④ B.①④ C.②③ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦朝专制主义中央集权制度的核心是(   )

A.皇权至高无上 B.中央设三公九卿
C.地方推行郡县制 D.实施严刑峻法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐代文学家柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制”。材料中的两个“制”分别是指                                                   (    )

A.分封制和郡县制
B.宗法制和郡县制
C.分封制和专制主义中央集权制
D.宗法制和专制主义中央集权制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“①新皇帝将本国取得成功的法家学说运用到全中国。 ②他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区, ③每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。 ④他还通过统一度量衡和货币来实行集中经济化。”下列措施属于“新皇帝”所为的是

A.开驰道控制全国 B.置太学设五经博士
C.轻赋税行均田制 D.废丞相设内阁
  • 题型:未知
  • 难度:未知

柳宗元在《封建论》中说:“有叛人而无叛吏……有叛国而无叛郡……有叛将而无叛州……” 这一现象对应的朝代应该是

A.西周、秦朝、三国 B.汉朝、唐朝、明朝
C.战国、汉朝、宋朝 D.秦朝、汉朝、唐朝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦统一后,巩固统一的积极措施有:
①建立专制主义中央集权制度 
②统一度量衡货币和文字 
③制定细密、严苛的法律 
④修长城、驰道和直道

A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦始皇在中央机构中设太尉一职,但只是虚设其位,当时的太尉的职权与下面哪个相一致。

A.刺史 B.三司使 C.参知政事 D.枢密使
  • 题型:未知
  • 难度:未知

这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构,没有封国封爵,没有公侯伯子男。……尤其是儒家学者更是大惑不解,而且不久就大起恐慌,这简直就是打碎他们的饭碗了。这个时代是指(  )

A.春秋战国 B.秦代 C.汉代 D.唐宋时期
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦国平定六国后,积极开疆拓土,在北方形成了______的有效的国防体系。
①“直道”②“五尺道”③长城 ④边防军                                    (  )

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦朝的郡县制开辟了中国行政区划的先河,下列关于郡守、县令的表述不正确是(  )

A.都是地方行政长官 B.都直接由皇帝来任免
C.可以在辖区内建立武装 D.是皇帝加强对各地控制的工具
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“天下共苦战斗不息,以有侯王。赖宗庙天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”这种观点:                                            (     )

A.力主推行分封制 B.反对分封制
C.实行郡国并行制 D.推行世袭制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦朝能达到“一法制,衡、石、丈、尺、车同轨,书同文”的前提条件是: (     )

A.生产力的发展 B.国家统一
C.秦始皇的雄才大略 D.实行了法治
  • 题型:未知
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据《史记》卷6《秦始皇本纪》记载:始皇二十六年(公元前221年)“秦初并天下,令丞相、御史曰:‘……寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世……’”据此下列说法正确的是:       (     )

A.皇帝名号的确立是秦完成大一统的产物
B.皇帝名号的确立是秦王嬴政谦虚的产物
C.丞相和御史主动提出要给秦王改名号
D.秦王试图通过改名号让子孙认识自己
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高中历史社会主义阵营的形成试题