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高中历史

“分封制—郡县制—郡国并行制—行省制”,这种演变说明了(    )

A.封建中央集权制度下地方建制逐渐完善
B.中国古代一直在着力解决君权与相权的矛盾
C.高度集权的政治制度逐渐瓦解
D.古代中国的地方行政制度逐渐完善
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在我国古代,中央集权的政治体制开始形成于(   )

A.商朝 B.周朝 C.秦朝 D.唐朝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国古代出现以行政区划为籍贯的表述,是和某项重要政治制度密切相关的,该项政治制度在全国范围内推广开始于(     )

A.西周 B.秦朝
C.唐朝 D.宋朝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

钱穆在《国史大纲》中写道:“中国政治之长进,即在政府渐渐脱离王室而独立化,王室代表贵族特权之世袭,政府代表平民合理之进退,而宰相为政府领袖,君权、相权,互为节制。”若此观点成立。则与之相背离的朝代是

A.秦、汉 B.隋、唐 C.宋、元 D.明、清
  • 题型:未知
  • 难度:未知

自秦朝建立以来,君权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾一直是古代政治体制演进过程中的重要问题,其实质是

A.权力分配和权力结构调整
B.不同集团和阶层的利益之争
C.强化职能和提高行政效率
D.稳定统治秩序巩固国家统一
  • 题型:未知
  • 难度:未知

易中天在《帝国的终结》中说:“秦,虽死犹存,它亡的悲壮。”从政治上看,“秦虽死犹存”主要是指(      )

A.统一了度量衡 B.在中央建立了三公九卿制
C.创立了科举制 D.建立了统一国家和中央集权制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国古代,“天”被尊为最高神。秦汉以后,以“天子”自居的皇帝举行祭天大典,表明自己“承天”而“子民”,官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后

A.君主专制缘于宗教权威
B.政治统治借助于人伦秩序
C.皇权至上促成祖先崇拜
D.祭天活动强化了宗法制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图反映了我国古代不同封建王朝官员上朝的礼仪,实际上代表了君臣关系的变化。其反映的实质问题是(  )

A.中央对地方的管理日益加强
B.内阁制度日渐成熟
C.中央的权力日益向帝王集中
D.丞相权力被六部分割
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是秦阳陵虎符,铜铸,中分为二,左右各有十二字铭文“甲兵之符,右在_,左在阳陵。”发兵必须左、右半符验合方能生效。上文“右在”后空缺部分应是(    )

A.皇帝 B.太尉 C.御史大夫 D.丞相
  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史学家唐德刚在《晚清七十年》中曾提出“历史三段论”将中国历史的社会政治形态发展分为封建、帝制与民治三大阶段。从封建到帝制的第一次转型是指(    )

A.王位世袭制取代禅让制
B.郡县制取代分封制
C.科举制取代九品中正制
D.君主立宪制取代封建君主专制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

皇,古为上天,光明之意;帝,生物之主,兴益之宗。秦始皇统一全国后,自以“德兼三皇,功过五帝”,将皇帝为自己的帝号,这就是皇帝称谓的由来。其主观目的是

A.炫耀文治武功 B.树立专制权威
C.制造暴政依据 D.宣扬君权神授
  • 题型:未知
  • 难度:未知

国学大师钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治”.以下对这两大“政治”的理解正确的是(  )

A.都是地方制度,加强了中央集权
B.都顺应了历史潮流.维护了封建统治
C.都以血缘为纽带,实现了权力的高度集中
D.前者是贵族政治,后者是官僚政治
  • 题型:未知
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钱穆在评论中国古代某制度时说,它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是( )

A.郡县制 B.察举制 C.行省制 D.科举制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦始皇说:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”为解决上述问题,他采取的措施是

A.焚书坑儒 B.修筑长城
C.攻打匈奴 D.推行郡县制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

毛泽东有诗云:“劝君少骂秦始皇……百代都行秦政法。”“秦政法”中有一项重要举措是

A.禅让制 B.分封制
C.科举制 D.郡县制
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高中历史社会主义阵营的形成选择题